期待遇見(jiàn)2021的職業(yè)教育

2020年剛剛結束，隨之而來(lái)的2021年給大家帶來(lái)了更多寄予希望、寄托理想、給予聯(lián)想的空間。

因為2020年太特殊太特別太不同尋常。

2020年的職業(yè)教育也讓人感受到了太多重大的變化、太多不同以往的進(jìn)步。與2020年的疫情相伴，我們的職業(yè)教育經(jīng)歷了考驗與錘煉，也證明了職業(yè)教育在面對疫情時(shí)能做出自己獨特的貢獻--我們還能記得職業(yè)院校師生 組織志愿者隊伍參與社區防疫；也能記住職業(yè)院校的師生 用技術(shù)特長(cháng)為防疫工作做出貢獻；還記得職業(yè)院校的科研人員 用自己的科研轉化成果參與到高科技防疫抗疫的隊伍之中；線(xiàn)上教學(xué)方式的應急推廣，也借助現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)手段鍛煉了職業(yè)院校教師隊伍的韌性，挖掘了他們的能力深度，使得線(xiàn)上教學(xué)成為可能，給廣大職業(yè)院校儲備了相關(guān)的經(jīng)驗和能力。

而回顧這一年的職業(yè)教育，感觸最深的有兩點(diǎn)。 第一，職教本科的持續性突破。繼第一批15所職業(yè)技術(shù)大學(xué)成立之后，2020年初，第二批職業(yè)技術(shù)大學(xué)的如約而至，把萬(wàn)眾矚目的職教本科這一發(fā)展趨勢坐實(shí)坐穩了。兩批次21所職教本科院校的成立，標志著(zhù)長(cháng)久以來(lái)職業(yè)院校對于本科層次職業(yè)教育的追求，終于得到了最高教育行政部門(mén)的正式認可，成為了振奮職教界的明確趨勢。雖然第一批全是來(lái)自于民辦高職院校，第二批也是以民辦院校為主，但也有一所公辦職業(yè)院校升格為本科職業(yè)技術(shù)大學(xué)。而接近2020年底，在幾個(gè)省份已經(jīng)開(kāi)始了公立高職院校與本科獨立學(xué)院合并設立職業(yè)技術(shù)大學(xué)的一股強勁勢頭，誕生了又一批本科職業(yè)院校。

這一年當中的兩批次職教本科院校的出現，為職業(yè)技術(shù)教育帶來(lái)了歷史性突破的同時(shí)，也帶來(lái)了歷史性的機遇，而這機遇自然會(huì )延伸到2021年，并產(chǎn)生新的可期待的希望點(diǎn)。

第二個(gè)印象深刻的就是職業(yè)院校普遍接受了教育行政部門(mén)所提出的“提質(zhì)培優(yōu)”這個(gè)概念。因為無(wú)論是發(fā)展本科職業(yè)教育，還是繼續形成中國特色的現代職業(yè)教育體系，或者是鞏固發(fā)展、提升做強現有的中職學(xué)校和高職院校，提高質(zhì)量、培養優(yōu)秀師資、涵養優(yōu)秀院校，始終是包括職業(yè)教育在內的教育界向上發(fā)展的根本所在。沒(méi)有優(yōu)秀的人才、優(yōu)秀的管理，就沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)校，也更沒(méi)有一代一代成長(cháng)起來(lái)的優(yōu)秀的學(xué)生，自然也就難以吸引并培養出優(yōu)秀的技術(shù)技能人才。

提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)的提出，仿佛是一股清醒的涼風(fēng)撲打在這熱氣騰騰、火熱發(fā)展的職教院校的臉上。讓我們在快速發(fā)展、向上向外拓展自己的實(shí)力的同時(shí)，也清醒地認識到：從本質(zhì)上來(lái)講，我們的現代職業(yè)教育體系建設、院校建設、師資建設、能力建設仍然有巨大的提升空間，這個(gè)空間不能夠因為我們當前快速的發(fā)展、樂(lè )觀(guān)的就業(yè)率、日漸受到社會(huì )重視的大趨勢所遮蔽。在發(fā)展的同時(shí)，我們必須冷靜下來(lái)，時(shí)不時(shí)地看看職業(yè)教育本身、看看院校本身、看看我們的能力本身是否還能夠支撐我們大踏步向上向前發(fā)展的需要。

提質(zhì)培優(yōu)，的確抓住了我們當下職業(yè)教育的一個(gè)核心要點(diǎn)。

在中國近乎一枝獨秀地控制疫情并迅速恢復經(jīng)濟社會(huì )生活的過(guò)程中，我們的教育尤其是職業(yè)教育也在熱烈向前、高歌猛進(jìn)。而在這個(gè)過(guò)程中，我們清醒的頭腦絕對有助于我們把中國現代職教體系建設得更穩當更堅固更具可發(fā)展性。就如同這幾天全國范圍的大降溫一樣，凜冽的寒風(fēng)既帶來(lái)了一些不便，但同時(shí)也提醒考驗著(zhù)我們在做好防寒防凍工作的同時(shí)，不要耽誤了正事兒。這樣，當凜冽的寒風(fēng)撲打在我們的臉上身上造成一些困難的同時(shí)，也讓我們的頭腦更清醒：我們要做好寒冬中的御寒工作，也要做好降溫之后的正常工作。那么，在整體形勢趨好的熱烈氣氛當中，我們清醒地意識到自己還要做最重要最根本的工作--提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，這樣，只會(huì )有利于我們長(cháng)期地、持續地推動(dòng)職業(yè)教育向前發(fā)展。

經(jīng)歷考驗卻始終向上、熱烈清醒地發(fā)展。

這仿佛是2020年職業(yè)教育的一個(gè)生動(dòng)的寫(xiě)照，也是我們這個(gè)國家這個(gè)社會(huì )的一個(gè)生動(dòng)的寫(xiě)照。

克服困難，積極向上，清醒自省。

這會(huì )促進(jìn)我們的事業(yè)從一年進(jìn)入又一年，從一個(gè)時(shí)代走入又一個(gè)時(shí)代，從一個(gè)階段走入又一個(gè)階段，從一個(gè)臺階邁上更高更新更強的臺階。那么，在這個(gè)過(guò)程中，我們就始終希望中國職業(yè)教育磨煉自己的實(shí)力，激發(fā)自己的潛力，更加發(fā)揮出自己的能力。在持續的發(fā)展中，在不斷向上向外的拓展中，展示中國職業(yè)教育健康良好的吸引力。

我們期待這樣的職業(yè)教育。

更期待在2021，繼續與它相遇。

轉自：全民職教