高考填報志愿常用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)解析

在志愿選報中，不少考生家長(cháng)對一些基本的常用術(shù)語(yǔ)知識缺乏正確的了解，造成面對眾多的高校與專(zhuān)業(yè)選報時(shí)茫然不知所措，為些，特將志愿填報中常用術(shù)語(yǔ)加以整理，方便考生家長(cháng)學(xué)習與查閱。
　　1、調檔比例
　　是指某一院校調閱考生電子檔案數與計劃招生數的比例，在實(shí)行平等志愿的省份中，一般在105%－110%之間，并在各院校的《招生簡(jiǎn)章》予以公布。
　　2、特征成績(jì)
　　就是考生的高考[微博]總分和政策性照顧分值的總和。如張某的高考總分是560分，省三好學(xué)生加10分，則張某的特征成績(jì)?yōu)?70分。
　　3、省控線(xiàn)
　　也叫錄取低分數線(xiàn)。高校在招生中根據每個(gè)批次的招生計劃和考生成績(jì)按照一定的比例確定的一個(gè)分數線(xiàn)，每個(gè)批次錄取的考生一般不得低于該分數線(xiàn)。分為一本(文科、理科、體文、體理、藝文、藝理)線(xiàn)(也叫重點(diǎn)線(xiàn))、二本((文科、理科、體文、體理、藝文、藝理))線(xiàn)、三本線(xiàn)(山西叫二本C類(lèi)線(xiàn))、高專(zhuān)(高職)線(xiàn)。
　　4、院校調檔線(xiàn)也叫投檔線(xiàn)(或校線(xiàn)
　　院校在該批低錄取控制線(xiàn)的基礎上，根據當年本校公布的調檔比例、考生報考人數、考生分數和本校在該省市的招生計劃確定的。每所院校都有自己的調檔線(xiàn)，同一院校在不同年份和不同省份的調檔線(xiàn)都不相同。其中已錄取考生中后一名考生的成績(jì)就是該校當年在該省的錄取線(xiàn)即校線(xiàn)。
　　5、錄取高分、低分、平均分
　　院校已錄取考生中第一名高考成績(jì)就是該校錄取高分，錄取的后一名考生的高考成績(jì)就是低分，錄取低分有時(shí)會(huì )高于院校的調檔線(xiàn)，有的會(huì )等于院校調檔線(xiàn)。院校已實(shí)錄的全部考生高考成績(jì)的算術(shù)平均值就是該校錄取考生的平均分。溫馨提示：平均分并不在高分與低分二者高度差中間一半的位置，而是低于二者的中間位置，多數分布在20%－50%范圍內。院校錄取高分是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的錄取線(xiàn)，低分是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的錄取線(xiàn)。招生計劃越少，各年度平均分變化幅度就越大；計劃越多，平均分變化幅度小，越穩定。
　　6、志愿級差
　　是指錄取非第一志愿考生時(shí)的分數差額，或是某些院校在錄取二志愿和其它后續志愿考生時(shí)采取的一種限制性政策，它分為院校志愿級差和專(zhuān)業(yè)志愿級差。
　　7、志愿優(yōu)先
　　就是優(yōu)先安排第一專(zhuān)業(yè)志愿的考生，只有在已調檔第一志愿專(zhuān)業(yè)考生不足時(shí)才會(huì )考慮第二專(zhuān)業(yè)志愿的考生。
　　8、分數優(yōu)先(成績(jì)優(yōu)先
　　即在錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)優(yōu)先安排分數高的考生，從其第一專(zhuān)業(yè)志愿開(kāi)始看是否錄滿(mǎn)，若未錄滿(mǎn)，就安排它在第一專(zhuān)業(yè)；否則就看下一個(gè)專(zhuān)業(yè)，依次類(lèi)推。
　　9、按大類(lèi)招生
　　就是將考生先按某一科類(lèi)招進(jìn)來(lái)，如工商管理類(lèi)(包括工商管理、人力資源管理、會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè))，大一、大二不分專(zhuān)業(yè)，統一學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課，大三時(shí)根據本人前期的考試成績(jì)和意愿，再進(jìn)行院系或專(zhuān)業(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養和發(fā)展。
　　10、自主招生
　　是從2003年起開(kāi)始出現的一種新的招生形式，主要是給試點(diǎn)高校提供自己選擇自己所需的“偏才”、“怪才”的空間和舞臺，自主招生是此類(lèi)“奇才”另一類(lèi)高考路。
　　11、保送生
　　是應屆畢業(yè)的省級優(yōu)秀學(xué)生、全國中學(xué)生奧賽一等獎及國內國際著(zhù)名大賽獲得者，按條件或程序、相關(guān)政策保送到高等院校，并在其所在學(xué)校進(jìn)行公示，接受社會(huì )監督，已錄取的保送生原則上不再參加高考。
　　12、特長(cháng)生
　　是指具有藝術(shù)特長(cháng)和體育特長(cháng)的考生。
　　13、國防生
　　是指由部隊委托普通高校招收并簽約培養的大學(xué)生，國防生參加全國統考，嚴格體檢，提前錄取，在校時(shí)需參加軍事政治訓練，畢業(yè)后按協(xié)議入伍。
　　14、定向生
　　是指對西部九省及農業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、航海、能源、建材、氣象、國防、軍工、解放軍等環(huán)境比較艱苦的地區和特殊行業(yè)部門(mén)，高�？砂凑猩�計劃的一定比例定向招生、定向就業(yè)，如完不成招生計劃時(shí)可在該院校錄取分數線(xiàn)下20分錄取。
　　15、民族生
　　國家規定對少數民族聚居地區(邊疆、山區、牧區)的少數民族考生，根據當地實(shí)情適當降分擇優(yōu)錄取，幅度一般在10分左右。
　　16、華僑生
　　國家規定對華僑、歸僑、歸僑子女和臺灣籍考生可適當降低分數線(xiàn)，由學(xué)校擇優(yōu)錄取，主要院校有暨南大學(xué)[微博]、華僑大學(xué)[微博]等。
　　17、預科班
　　主要是為華僑生或民族生設立的，目的是為了這些學(xué)生能適合大學(xué)教學(xué)要求，在正式入學(xué)前先補習功課，熟悉語(yǔ)言，進(jìn)行必要的專(zhuān)門(mén)教學(xué)。
　　18、少年班
　　經(jīng)國家批準，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)[微博]、西安交通大學(xué)[微博]等高校專(zhuān)門(mén)設立了少年班，招收15歲及其以下年齡就完成了高中學(xué)業(yè)的超常少年入學(xué)，超常入學(xué)少年參加高考，提前與有關(guān)院校聯(lián)系并進(jìn)行面試等考核。
　　19、本碩連讀
　　為加速高質(zhì)量培養人才，有些高校在本科4年學(xué)制上再延長(cháng)兩年或更長(cháng)一些時(shí)間，授予學(xué)生碩士學(xué)位，這種學(xué)制班級稱(chēng)為本碩連讀班，也有更長(cháng)學(xué)制的為本碩博連讀班。
　　20、免費師范生
　　錄取時(shí)選擇熱愛(ài)教育事業(yè)、有志于長(cháng)期從教、終身從教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。在提前批次錄取，入學(xué)前與生源所在地省級教育行政部門(mén)簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學(xué)教育十年以上。學(xué)生在校期間免除學(xué)費、教材費，免繳住宿費并補助生活費。免費教育師范生畢業(yè)后未按協(xié)議從事中小學(xué)教育工作的，要按規定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。
　　21、免費醫學(xué)定向生
　　國家實(shí)施農村訂單定向醫學(xué)免費培養項目，為中西部鄉鎮衛生院培養從事全科醫療的5年制本科臨床醫學(xué)和中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。免費醫學(xué)定向生錄取，單獨劃線(xiàn)，在提前批本科錄取，若生源不足，重新征集志愿，從高分到低分順序錄取。免費醫學(xué)定向主要招收農村生源，優(yōu)先錄取定崗單位所在縣生源。學(xué)生錄取后、獲得通知書(shū)前須與培養學(xué)校和當地縣級衛生部門(mén)簽署定向培養和就業(yè)協(xié)議。免費醫學(xué)定向生安排在提前二批本科院校錄取后進(jìn)行，單設批次。
　　22、“專(zhuān)項生”
　　為促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，貫徹落實(shí)學(xué)的十八大精神，增加貧困地區學(xué)生接受高等教育機會(huì )的重要措施。山西省向面向中央確定的21個(gè)集中連片特殊困難縣和15個(gè)國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)招生。如北京大學(xué)[微博]8人，中國人民大學(xué)[微博]9人、清華[微博]大學(xué)[微博]9人等院校。
　　23、“地方農村專(zhuān)項計劃招生”
　　根據教育部(教學(xué)【2014】2號)要求，結合山西省貧困地區實(shí)際，實(shí)施面向我省22個(gè)省級貧困縣(17個(gè)省定貧困縣、5個(gè)插花貧困縣)定向招生。如中北大學(xué)[微博]50人，山西醫科大學(xué)50人，山西師范大學(xué)[微博]20人，山西財經(jīng)大學(xué)50人等院校。
　　24、基地班
　　就是大學(xué)里的重點(diǎn)班，一般由國家專(zhuān)門(mén)撥款、專(zhuān)門(mén)培養某一方面的人才。學(xué)校設有專(zhuān)項基地獎學(xué)金、優(yōu)先推薦基地優(yōu)秀生免試直升碩士研究生，并選送部分優(yōu)秀生到國外讀研[微博]深造。目前教育部在全國部分高校建立了83個(gè)“國家理科基地班”和“51個(gè)文科基地班”�；�地班主要是基礎學(xué)科如數學(xué)、物理、化學(xué)、生物等。
　　25、志愿、院校志愿、專(zhuān)業(yè)志愿、高考志愿、無(wú)效志愿：
　　志愿是指考生的志向和意愿；院校志愿是考生對高等院校志向的選擇；專(zhuān)業(yè)志愿是考生根據自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、發(fā)展潛能對院校中某一個(gè)或幾個(gè)專(zhuān)業(yè)意愿所作出的選擇。院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿統稱(chēng)為高考志愿，兩者是一個(gè)有機聯(lián)系、相互作用統一體，它完整地表達了考生希望就讀的院校和專(zhuān)業(yè)意向，在某種程度上決定了考生未來(lái)發(fā)展方向就業(yè)前景。無(wú)效志愿就是對考生投檔錄取沒(méi)有意義或無(wú)用的志愿，它有兩種情況：一是由于考生筆誤或填錯或涂錯院校代碼，電腦無(wú)法按考生的原本意思顯示或運行；二是在同一批次院校志愿之間沒(méi)有形成梯度或反向梯度關(guān)系，如果考生第一志愿沒(méi)有被錄取，其后的各個(gè)志愿都不會(huì )被錄取。
　　26、第一志愿、第二志愿、第三志愿：
　　第一志愿就是考生在第一批次中填報在志愿欄目中第一位置的志愿，是考生理想希望被錄取的院校志愿，其余依次類(lèi)推。
　　27、平行志愿(也叫并列志愿)：
　　平行志愿是指成績(jì)優(yōu)先投檔方式中各志愿之間的關(guān)系，是為了區別志愿優(yōu)選投檔方式而派生出來(lái)的一個(gè)名稱(chēng)。
　　28、梯度
　　就是生活中常說(shuō)的樓梯的臺階，有些樓梯兩個(gè)臺階之間的高度差比較大，我們就說(shuō)其梯度大；反之就其梯度小。在志愿填報中的梯度只表示兩個(gè)或幾個(gè)院校之間錄取線(xiàn)差值的大小。在志愿選報中梯度包括志愿梯度、院校志愿梯度、專(zhuān)業(yè)志愿梯度、院校志愿級差、專(zhuān)業(yè)志愿級差。
　　院校志愿梯度是指同批次各個(gè)不同院校錄取線(xiàn)之間的差值(即錄取線(xiàn)差距)，以及同一院校非第一志愿與第一志愿或各個(gè)志愿之間的投檔線(xiàn)差值。梯度的大小用級差來(lái)表示稱(chēng)為院校志愿級差。
　　同一院校不同專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn)之間形成的差值叫專(zhuān)業(yè)志愿梯度�？忌�地選報志愿時(shí)要注意使院校與專(zhuān)業(yè)之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、進(jìn)檔退檔或死檔的風(fēng)險。
　　29、缺檔
　　考生在選報院校志愿時(shí)，考生家長(cháng)心理受當年試題難度、招生政策、院校招生簡(jiǎn)章和招生計劃、院校實(shí)力及認同度等多種因素影響，在批次低控制線(xiàn)報考某些院校的考生人數少于當年院校計劃而出現“缺檔”現象。
　　30、成績(jì)優(yōu)先(平行志愿)投檔方式
　　其原則是：成績(jì)優(yōu)先，遵循志愿。投檔前電腦依據全體考生成績(jì)由高分到低分排序(不分院校志愿)。第一名開(kāi)始檢索，根據考生成績(jì)由高到低遵循志愿依次向下投放。在此種投檔方式中，錄取的決定因素是考生的總成績(jì)，幾個(gè)志愿之間的關(guān)系是并列的(或平行的)，但不是說(shuō)各志愿之間的次序和梯度是并列或平行的。投檔時(shí)電腦只能從考生第一志愿開(kāi)始檢索能否投檔，若第一志愿投不出時(shí)，電腦才會(huì )檢索第二志愿，依次類(lèi)推。因此，考生在填報院校志愿時(shí)只要能拉開(kāi)一定的梯度(即二志愿比一志愿低，三志愿比二志愿更低)，才能確保不吃虧。如果梯度過(guò)大會(huì )造成高分低就；梯度太小，會(huì )形成無(wú)效志愿。注意不要形成零梯度或反向志愿梯度。
　　31、考生總分線(xiàn)增量(也叫線(xiàn)差
　　就是某考生高考總分與一本線(xiàn)或二線(xiàn)之差。線(xiàn)增線(xiàn)為正值時(shí)，考生總分高于所在批次省控線(xiàn)。反之，低于所在批次省控線(xiàn)。
　　32、院校錄取線(xiàn)增量
　　即某院校錄取線(xiàn)(校線(xiàn))比相應一本線(xiàn)(或二本線(xiàn))高出的分數。
　　33、“大小年”現象
　　是某些院校在歷年招生錄取中，報考人數(批次低控制線(xiàn)上)很不穩定、起伏較大，引起該校錄取線(xiàn)較大幅度波動(dòng)的趨勢。