近日，北京大學(xué)“首都高等教育”學(xué)科群項目組在對北京市高校在校學(xué)生和教師進(jìn)行問(wèn)卷調查后，做出了“首都高等教育質(zhì)量的調查報告”。報告顯示，半數大學(xué)生承認實(shí)踐技能低
半數大學(xué)生承認實(shí)踐技能低
項目組對24所北京市高等院校在校生和教師進(jìn)行了大規模的問(wèn)卷調查。調查顯示，71.2%的同學(xué)沒(méi)有不及格現象，但有2.3％的同學(xué)有五門(mén)以上不及格。在不同年級，有不及格科目的學(xué)生比例有顯著(zhù)差異，高年級的不及格學(xué)生要比低年級多。
另外，有51%的學(xué)生認為自己“與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐技能”低或較低；47%的學(xué)生認為自己“書(shū)寫(xiě)具有一定理論性的文章”方面能力低或較低。
三成學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)興趣
調查發(fā)現，有三分之一以上的學(xué)生表示對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不感興趣，其中重點(diǎn)高校、一般本科、高職院校分別為32.3％、39.1％、36.9％。調查報告認為，如此高比例的學(xué)生學(xué)非所好，確實(shí)是首都高等教育必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題。
目前高校在保持課程內容與學(xué)生興趣的一致性和與職業(yè)的對應性方面，存在著(zhù)明顯的缺憾。在“和自己興趣相吻合的課程較多”一項，有接近40%的學(xué)生表示了否定的態(tài)度，在“能提供獲取相關(guān)職業(yè)資格的培訓”一項，持否定態(tài)度的也達到37.6％。
半數老師認為學(xué)生基礎差
調查發(fā)現，多數教師對學(xué)生的知識基礎持不滿(mǎn)意態(tài)度。其中45%的被調查教師“非常同意”或“同意”學(xué)生的知識基礎差，52.6％的被調查教師認為學(xué)生的學(xué)習積極性不高。
對教師調查發(fā)現，只有6.9%的教師回答“100%的學(xué)生可以按時(shí)完成作業(yè)”；10.5%的教師回答，“不足70%的學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)”。由此可見(jiàn)，學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)是目前高校比較普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。
出勤率是反映學(xué)生學(xué)習投入的另一個(gè)重要指標。學(xué)生調查表明，約四分之一的學(xué)生出勤率不到90％。學(xué)生每天課外用于作業(yè)、預習、復習、閱讀等的學(xué)習時(shí)間為3.7小時(shí)。
