在我省2008年度職成教(職業(yè)教育和成人教育)工作會(huì )議上獲悉，鞏固擴大規模、深化教育教學(xué)改革、加強師資實(shí)訓基地建設、整合職教資源是今年我省職成教工作的幾項重頭戲。從今年起，我省將進(jìn)一步推進(jìn)畢業(yè)生技能考核工作，凡是有國家統一標準(或行業(yè)標準)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，要全部參加技能等級考核。
■中職學(xué)校計劃招生46萬(wàn)
今年，我省中等職業(yè)學(xué)校招生總數為46萬(wàn)人，繼續鞏固普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生比例為1：1的格局，努力實(shí)現中等職業(yè)教育與普通高中教育在校生數量大體相當。進(jìn)一步擴大中等職業(yè)教育面向農村地區的招生規模，推進(jìn)城市對農村中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)工作。
據悉，我省將對2007年各地中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金落實(shí)工作進(jìn)行調研，確保2008年春季學(xué)期中等職業(yè)學(xué)校應享受?chē)抑鷮W(xué)金的學(xué)生都能及時(shí)、足額得到國家助學(xué)金。通過(guò)國家助學(xué)金制度的建設，進(jìn)一步發(fā)揮公共財政的導向作用，吸引更多優(yōu)秀的青少年學(xué)生報考職業(yè)院校。
今年，我省將進(jìn)一步推行“工學(xué)結合”、“校企合作”、“工學(xué)交替”、“半工半讀”的人才培養模式。積極探索課堂與實(shí)訓一體化，理論教學(xué)與實(shí)踐技能教學(xué)一體化等有利于增強學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式。我省將進(jìn)一步推進(jìn)畢業(yè)生技能考核工作，凡是有國家統一標準(或行業(yè)標準)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，要全部參加技能等級考核。
■為強大師資可請“外援”
今年，我省將實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)提高計劃。組織開(kāi)展省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)師資培訓，對25個(gè)專(zhuān)業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校骨干教師和“雙師型”教師進(jìn)行培訓，培訓人數1000人；加快“雙師型”教師培養，本著(zhù)“不求所有，但求所用”的原則，多渠道從社會(huì )上特別是企業(yè)事業(yè)單位聘請在職、離職待崗或退休的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、高技能人才，充實(shí)到職業(yè)學(xué)校一線(xiàn)，承擔專(zhuān)業(yè)課或實(shí)習指導教學(xué)任務(wù)。
■新組建至少3個(gè)職教集團
今年，我省將實(shí)施職業(yè)教育實(shí)訓基地建設計劃。圍繞我省主導產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設一批具有教育、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等多種功能的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地。同時(shí)，今年將重點(diǎn)扶持30個(gè)左右的省級專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地建設。
為推動(dòng)我省職業(yè)教育走集約化、規�；�、連鎖化的辦學(xué)道路，在已組建的12個(gè)省級職教集團的基礎上，今年新組建3至5個(gè)省級職教集團。
為貫徹落實(shí)教育部農村勞動(dòng)力轉移培訓計劃和農村實(shí)用技術(shù)培訓計劃，今年，我省農村實(shí)用技術(shù)培訓將達1000萬(wàn)人次，勞動(dòng)力轉移培訓120萬(wàn)人。我省還將分類(lèi)指導縣級職教中心改革與發(fā)展。今年，選擇一到兩個(gè)設區市開(kāi)展縣級職教中心分類(lèi)建設試點(diǎn)，區別情況引導縣級職教中心重新定位辦學(xué)功能，真正辦成人力資源開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)力轉移培訓、農村實(shí)用技術(shù)培訓與推廣的重要基地。我省還將重點(diǎn)建設200所功能完善、基礎設施配套、人員精干、管理科學(xué)的規范化鄉鎮成人學(xué)校。
