現在數控學(xué)校很多,可學(xué)生學(xué)到真正技術(shù)的很少,因為在傳統職業(yè)學(xué)校,都是老師講課,下邊幾十個(gè)學(xué)生在聽(tīng),由于職業(yè)學(xué)校不同于其它高校,學(xué)生的基礎不同(有大專(zhuān)的,有高中的,還有初中或者初中沒(méi)有畢業(yè)的)學(xué)生的接受能力也不同,所以學(xué)生不可能每一節課都能聽(tīng)懂,但是傳統學(xué)校有大綱要求,不管學(xué)生是否聽(tīng)懂,按照進(jìn)度講課;而一個(gè)老師教幾十個(gè)學(xué)生,精力有限,不可能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,這就導致了學(xué)生由于聽(tīng)不懂,對學(xué)習失去了興趣。傳統的職業(yè)學(xué)校,雖然有數控設備,但學(xué)生多啊,實(shí)習的時(shí)候都是老師操作,學(xué)生在下邊看,設備使用的時(shí)候,也是十幾個(gè)人同時(shí)用1臺機床,真正輪到每一個(gè)學(xué)生身上練習時(shí)間就很少了。3年制其實(shí)是學(xué)2年,還要學(xué)文化課,還有寒暑假,雙休日,這又需要1年多,學(xué)數控的時(shí)間實(shí)際不到半年,這就是學(xué)生在傳統職業(yè)學(xué)校學(xué)不到真正技術(shù)的根本原因。還有學(xué)生以及家長(cháng)關(guān)心的工作就業(yè)的問(wèn)題,好多學(xué)校打著(zhù)‘推薦就業(yè)’的旗號,其實(shí)可以自己想一想,不管拿多少錢(qián),都是為學(xué)技術(shù),而不是為了讓學(xué)校找工作;不管花多少錢(qián),能學(xué)到技術(shù)才是重要的,有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。
中匯數控短期培訓培養‘數控技術(shù)員’ 學(xué)生畢業(yè)時(shí),拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨立的在數控機床上做出成品。實(shí)行特色教學(xué),“小班授課,一對一的教,理論實(shí)踐相結合,隨到隨學(xué),免費試學(xué),邊上班邊上學(xué),學(xué)會(huì )為止,對口安排就業(yè)”。
一、中匯數控培訓的特色以及和其它職業(yè)學(xué)校的區別:
1. 小班授課 一對一的教:每個(gè)班10人左右,而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人,老師沒(méi)有精力照顧。講課時(shí),一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講,講到哪里聽(tīng)不懂 了,就停到哪里,直到會(huì )了,再往下講,所以肯定能學(xué)會(huì )。
2. 學(xué)期根據學(xué)生自身情況決定:如果基礎好,接受的比別人快,那么講的就快,沒(méi)有必要浪費時(shí)間等著(zhù)別人統一畢業(yè);就是說(shuō),哪怕有兩個(gè)人同一天來(lái)的,但是不一定同一天畢業(yè)。
3. 不發(fā)教材,因為學(xué)再多的課本也是要將來(lái)在車(chē)間看圖紙的;精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓,按照圖紙講課,每天大量的練習。
4. 理論實(shí)踐相結合:設備主要是讓學(xué)員自己動(dòng)手操作,每回實(shí)習只安排2…3個(gè)學(xué)生;機床是學(xué)生自己親自編程..裝刀..調試。因為只學(xué)不練習,是學(xué)不會(huì )的。
5. 隨到隨學(xué),而不是等到學(xué)生到齊以后才開(kāi)始講課;學(xué)會(huì )為止,無(wú)時(shí)間限制。
6. 主要是培訓學(xué)生獨立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的,不愁沒(méi)有工作。
7. 對口安排就業(yè):保證是數控專(zhuān)業(yè)的工作,而不是像其它學(xué)校一樣,你學(xué)的是數控到畢業(yè)的時(shí)候,隨便給推薦一個(gè)工作。
8. 只講和數控有關(guān)的課程,沒(méi)有文化課(數學(xué). 語(yǔ)文之類(lèi));沒(méi)有寒暑假。
9. 可以免費試學(xué),感覺(jué)能學(xué)會(huì )再學(xué)?梢岳脴I(yè)余時(shí)間,過(guò)來(lái)學(xué)習。
10. 教師是原來(lái)車(chē)間里的技術(shù)員,實(shí)踐經(jīng)驗豐富。其實(shí)就是在教徒弟。
二.課程安排:
培訓類(lèi)別
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課程設置
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學(xué)期
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數控車(chē)床
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機械制圖、數控車(chē)床介紹、CNC編程原理、機械制造工藝基礎與夾具、數控車(chē)床操作與編程
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3個(gè)月
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數控銑床
加工中心
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數控加工基礎與軟件簡(jiǎn)介、系統主要功能菜單、三維圖形菜單、數控加工基礎、外形銑削、鉆孔與鏜孔零件銑削加工、挖槽銑削加工、綜合練習
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3個(gè)月
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石家莊中匯數控是專(zhuān)門(mén)做數控技術(shù)培訓的短期培訓班 ,是短期培訓,規模很小{10人左右}。老師就是原來(lái)車(chē)間的技術(shù)員,講得課程都是老師根據自己的技術(shù)經(jīng)驗總結編寫(xiě)的,而不是按照書(shū)本來(lái)念。只講數控知識,沒(méi)有數學(xué),語(yǔ)文之類(lèi)的文化課。打破傳統教學(xué)方式,實(shí)行特色教學(xué):“小班授課,一對一的教,理論實(shí)踐相結合,隨到隨學(xué),免費試學(xué),學(xué)會(huì )為止”。根據每個(gè)人的不同基礎,量身 設計培訓計劃,使得每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到真正的技術(shù)!
一. 因為有的學(xué)生就怕交錢(qián)之前一個(gè)樣子,交錢(qián)以后一個(gè)樣子,所以學(xué)生可以先免費試學(xué),可以和原來(lái)的學(xué)生相互交流,看看學(xué)校說(shuō)的和做的是否一樣。
中匯數控學(xué)校是由原來(lái)工廠(chǎng)的技術(shù)員自己辦的培訓班,說(shuō)白了就是收徒弟,培訓技術(shù),學(xué)校承諾免費試學(xué),一是:有的學(xué)生對數控認識不夠,不知道數控是干什么,見(jiàn)好多同學(xué)或者親戚在學(xué)數控,所以也想學(xué),結果一上學(xué)發(fā)現自己對這個(gè)根本沒(méi)有興趣,而不管學(xué)什么,興趣是關(guān)鍵,不想學(xué)學(xué)校又不給退學(xué)費,又不想糟蹋父母的錢(qián),只能硬著(zhù)頭皮把剩下的學(xué)期上完;二是:因為周?chē)信笥颜f(shuō)過(guò),在某個(gè)學(xué)校上學(xué)上當了,上了幾年什么都沒(méi)有學(xué)到。你免費學(xué)幾天,就會(huì )明白。這種講課方式,肯定會(huì )讓你學(xué)到技術(shù) 。你技術(shù)學(xué)到手,還怕沒(méi)工作?
二. 由于學(xué)員的時(shí)間,人員不定,所以學(xué)校采用隨到隨學(xué),一對一的教學(xué)方式。為了方便在職人員學(xué)習,學(xué)校設立了脫產(chǎn)班,可以利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習。
三. 對每個(gè)學(xué)員,學(xué)校都會(huì )為他建立一份教學(xué)進(jìn)度表。每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度是獨立的,和別的學(xué)員是沒(méi)有任何牽連的;因為每個(gè)學(xué)員的基礎不一樣,接 受得快,那么教得也快!若是覺(jué)得吃力,那么就會(huì )相應的放慢進(jìn)度;所以每個(gè)學(xué)生肯定都能學(xué)會(huì ) ,只是用的時(shí)間不同而已。
四.學(xué)校按照圖紙講課,每天大量的練習,不是像傳統學(xué)校一樣,今天講第一章,明天講第二章,不管學(xué)生是否聽(tīng)懂,按照進(jìn)度講,這里是學(xué)生這里聽(tīng)不懂了,就停到這里,直到會(huì )了,再往下講。
五. 1. 學(xué)員報名時(shí),必須帶上身份證或復印件。
2. 每個(gè)學(xué)員報名時(shí),都必須準備一只筆和兩本筆記本。在學(xué)習當中,要求作筆記,每一節完畢后,老師都會(huì )檢查。
對現今數控的分析
現在的數控學(xué)校很多,可以說(shuō)是個(gè)職業(yè)學(xué)校都有數控這個(gè)專(zhuān)業(yè),比我剛上班那會(huì )兒強多了,那會(huì )兒我家親戚問(wèn)我,你現在干什么,我說(shuō)干數控,他們睜著(zhù)兩只迷茫的大眼睛問(wèn)我,數控是什么?現在可好,哦,數控啊,這個(gè)專(zhuān)業(yè)現在挺熱門(mén)的,誰(shuí)誰(shuí)家孩子也在學(xué)這個(gè),往往我追問(wèn)一句,學(xué)得怎么樣?他們會(huì )說(shuō):“咳,在家歇著(zhù)呢”或者是“剛畢業(yè),在一個(gè)小廠(chǎng)當學(xué)徒”。
這樣的情況有很多,讓我想起了前幾年,電腦剛普及的時(shí)候,電腦學(xué)校很盛行,也是隨便一個(gè)學(xué)校都開(kāi)電腦這個(gè)課程,好多農村的孩子為了學(xué)一技之長(cháng),去一些電腦學(xué)校,去學(xué)電腦,結果是學(xué)完以后,該干啥,還干啥;我親戚的弟弟就是在石家莊勝利大街的某個(gè)電腦學(xué)校學(xué)的電腦,當時(shí)學(xué)校承諾,推薦工作,學(xué)生分配到北京,天津,廣州等大城市,掙錢(qián)多,結果畢業(yè)以后,分配到北京一家電子廠(chǎng),每天工作12小時(shí),還不讓跟家里聯(lián)系,我親戚找不到她弟弟,拿來(lái)那個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,讓我給學(xué)校打電話(huà),幾經(jīng)波折,人找到了,肯定不在那里干了,干了10幾天,錢(qián)也沒(méi)要,回來(lái)了,然后再去找學(xué)校,就開(kāi)始扯皮,后跟學(xué)校耗不起,不了了之,該干啥干啥。
我們大部分人來(lái)自農村,可以隨便打聽(tīng),我們周?chē)@樣的例子很多,好多的學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校,都是來(lái)自家長(cháng)趕集拿回的招生簡(jiǎn)章或者是看電視,其實(shí)我們可以分析一下,算算賬:
1.看電視:每天中午的12:30石家莊1臺,午間播報,完了以后基本上是職業(yè)學(xué)校的比拼時(shí)間,都在說(shuō)自己怎么這么好,學(xué)校的規模怎么怎么大,這些都是電腦特技做出來(lái)的,想知道他那是不是廣告宣傳的那樣,很簡(jiǎn)單,去實(shí)地看看,和學(xué)生交流交流,好試學(xué)試學(xué)。
還有就是廣告費,眾所周知,廣告費用是天價(jià),是電視臺賺錢(qián)的香餑餑,現在的職業(yè)學(xué)校大部分都是私人辦的,做廣告的目的無(wú)非是招更多的學(xué)生,這些廣告費從哪里出,還不都是從學(xué)費里面來(lái)的,想去這樣的學(xué)校的學(xué)生想一想啊,你的學(xué)費里面有多少是給電視臺的。
現在的一個(gè)名詞吸引著(zhù)很多想求學(xué)的學(xué)生,“陽(yáng)光工程”這個(gè)我不想多說(shuō),國家的政策非常好,就是想緩解現在的就業(yè)壓力,可是被一些學(xué)校鉆了空子,打著(zhù)陽(yáng)光工程的旗號,其實(shí)想一想,分析分析,羊毛出在羊身上,就和商場(chǎng)把價(jià)錢(qián)提高,在打很低的折扣的道理一樣,再有就是,學(xué)生在學(xué)校呆的時(shí)間愈長(cháng),是不是消費也越多,現在,某些學(xué)校,并不是人間的凈土啊.
校 址:石家莊東開(kāi)發(fā)區學(xué)苑路
乘車(chē)路線(xiàn):石家莊火車(chē)站做1路到省博物轉乘116路到終點(diǎn)精英中學(xué)下車(chē)即到