一、為什么要學(xué)會(huì )尊重
１、尊重是禮儀學(xué)的重要的內容。我前面講過(guò)，禮儀學(xué)不單單是告訴我們?yōu)槿颂幨赖男袨榉绞�，更重要的是強調一種人生態(tài)度。，不管是什么禮儀（服務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、外交禮儀、教師禮儀也是如此），尊重都是貫穿始終的靈魂 ，沒(méi)有尊重就沒(méi)有禮儀學(xué)。
尊重包括自尊和尊人（尊重自己，尊重他人），尊重不等于盲從。尊重不一定是“口服心服”，它代表“你對我好，我沒(méi)有理由不對你好”，“你尊重我，我當然也尊重你”的交互心理態(tài)�！熬慈苏�，人恒敬之” 尊重別人，同時(shí)也獲得別人的尊重，這是我們處世的原則和目的。
２、尊重的人類(lèi)普遍的心理需求
當社會(huì )發(fā)展到一定程度的時(shí)候，尊重就變成了一種需求，人類(lèi)文明的程度越高，人們被尊重的愿望就越強烈，馬斯絡(luò )有個(gè)理論，他把人類(lèi)的需求分了五個(gè)層次，生存、安全、歸屬、尊重、實(shí)現自身價(jià)值。尊重屬于高層次的需求。
痛苦來(lái)自比較，幸福也來(lái)自比較，我覺(jué)得我們教師現在活的現在已經(jīng)不錯了。我們有人瞧不起教師，實(shí)際上教師在社會(huì )人群的結構中屬于偏高一點(diǎn)層次的，無(wú)論是經(jīng)濟地位還是政治地位。生存問(wèn)題，安全問(wèn)題，歸屬問(wèn)題我們都解決了。所以我們有理由強調尊重的問(wèn)題。如果我們吃不上穿不上，要到人家門(mén)口討飯，你有尊嚴嗎，人家會(huì )尊重你嗎，（比如我們餓了，三天水米沒(méi)沾牙了，到大娘門(mén)口討了半個(gè)饅頭，然后想著(zhù)我是教師，老師禮儀課上講了，吃飯不能露齒，可能么，有必要么，沒(méi)準大嘴一張，饅頭還沒(méi)品出什么味。就到肚子里了，用狼吞虎咽都形容不了），我們現在沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題， 而且我們還時(shí)刻想著(zhù)自己是教師，在“人堆兒”里很體面的，應該講尊重，說(shuō)穿了，我們屬于愛(ài)面子的一群人。
３、尊重的對象
尊重誰(shuí)？為什么要尊重？-------尊重領(lǐng)導，尊重下級，尊重同事，尊重學(xué)生，尊重所有的人。我在這里把尊重歸為五句話(huà)：尊重領(lǐng)導是你的天職，尊重下級是你的美德，尊重同事是你的本分，尊重學(xué)生是你的義務(wù)，尊重所有的人是你的教養。
二、重領(lǐng)導是你的天職
關(guān)于尊重的問(wèn)題，我可以從社會(huì )學(xué)，組織行為學(xué)的角度講一個(gè)下午，這里我就不過(guò)多講了，我重點(diǎn)談?wù)勛鹬仡I(lǐng)導和尊重下級的問(wèn)題。
為什么要重點(diǎn)講這兩個(gè)問(wèn)題，這里面有個(gè)誤區，首先，一談到尊重領(lǐng)導，有人就想到溜須拍馬，從心理學(xué)上講，人人都有“恐后”心理，人人都有嫉妒心理，你比我強不好，你比我富也不好，甚至你長(cháng)的比我漂亮我也生氣，好咱們都什么也不是，都去討飯。你是領(lǐng)導，你比我威風(fēng)，我尊重你是因為我惹不起你，所以，我們有的人表面上尊重領(lǐng)導，其實(shí)他是不得以而為之，他表面臉上微笑，心理罵你。骨鯁一點(diǎn)的想不開(kāi)就和領(lǐng)導打架，勢力點(diǎn)的就點(diǎn)頭哈腰，奴顏媚骨。另一方面，就是我們有人當個(gè)小官，就覺(jué)得是個(gè)人物了，他只對自己的上級負責，（其實(shí)只對自己的職位負責）對于部下，橫眉立目，動(dòng)輒訓斥，要不就是永遠都板著(zhù)臉，好像從來(lái)就是苦大仇深似的，覺(jué)得在部下面前只有這樣，才能表現自己的與重不同；或者不是出于內心或者責任的尊重，我給你辦事，為你解決困難,是我看得起你, 你要記住我的人情，你要給我要點(diǎn)粉筆，我告訴你，現在粉筆不好買(mǎi)，一根粉筆要兩根金條，咱們倆關(guān)系不錯，我給一盒，別人來(lái)了我給他一根。所以說(shuō)我們要強調這個(gè)問(wèn)題，是什么不重要，為什么才重要，理不論不足以服人。
１、我們?yōu)槭裁匆鹬仡I(lǐng)導，
（１）、尊重領(lǐng)導，是制度的需要，是紀律的需要�，F在有一句話(huà)，比較時(shí)髦，叫“懂事長(cháng)是正確的” 。領(lǐng)導是一個(gè)單位的工作的決策者或者是指揮者，領(lǐng)導的意志不是他個(gè)人的意志，他是代表一種管理和責任，小而言之，他是代表一級組織，大而言之，是代表了黨和人民的利益來(lái)行使自己的權利，就是說(shuō)無(wú)論他是上傳和下達，決策和指揮，都有一定的強制性。領(lǐng)導的權威，必須得到維護，領(lǐng)導的意志不容動(dòng)搖。就你一個(gè)不尊重，是你無(wú)知，大家都不尊重，那叫革命。所以，你不要覺(jué)得就你一個(gè)是骨鯁硬漢，你要多事，就你是多刺兒！
（２）領(lǐng)導是一個(gè)單位或部門(mén)的代表，代表了一個(gè)單位或部門(mén)的利益和意志。你尊重領(lǐng)導就是尊重你所在的單位和部門(mén)，就是尊重你自己；任何一個(gè)領(lǐng)導都希望把自己?jiǎn)挝桓愫�，�?huì )大限度的維護本單位本部門(mén)的利益，你不尊重領(lǐng)導，降低了領(lǐng)導的威信，你就損害了本單位本部門(mén)的利益，也損害了你自己的利益，你就是不知好歹。
（３）領(lǐng)導會(huì )站在一個(gè)更高的層面上去思考、決策和指揮。就是說(shuō)領(lǐng)導往往比我們想得更全面，更深刻，我們常常自覺(jué)不自覺(jué)地站在利己主義的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，所以，我們指責領(lǐng)導這不對那不對，往往是在利益分配上自己感到吃虧了，所以你不要一時(shí)壓不住火，就找領(lǐng)導打架，你也不要給領(lǐng)導亂支著(zhù)，多數情況下你想過(guò)的“高著(zhù)”領(lǐng)導早就想到了，你沒(méi)想過(guò)的領(lǐng)導也想過(guò)了，你想到了問(wèn)題的一個(gè)方面，領(lǐng)導都想了八個(gè)方面。你要喜歡支著(zhù)，你就是自作聰明。
（４）還有，一般意義上講，當領(lǐng)導的應該屬于人群當中人品好，能力強，素質(zhì)高的一些人。也應該屬于值得我們尊敬和學(xué)習的人。他人品不好，頭發(fā)一捋都出膿,或者沒(méi)什么能耐，干啥啥不行，吃啥啥不剩，他也當不了領(lǐng)導。（當然，個(gè)別的除外，中國封建社會(huì )就有弄臣之說(shuō)…….和深）。所以，你要不尊重領(lǐng)導，你就是不識香臭！
所以說(shuō)我們要從理論層面上了解, 我們?yōu)槭裁匆獜娬{尊重領(lǐng)導。
２、怎樣尊重領(lǐng)導
具體到實(shí)際工作和生活中，我們怎么做才算尊重，我這里就不詳細說(shuō)了，我們老師都是聰明人，只要我們心中有這個(gè)概念，大家就都知道怎么做了。我這里只是從簡(jiǎn)單的幾個(gè)方面來(lái)強調一下。
（１）、稱(chēng)謂上職位優(yōu)先的原則。
我們平時(shí)對領(lǐng)導的稱(chēng)謂，也要體現尊重，大家不要小看了這個(gè)問(wèn)題，心理學(xué)在這方面有所闡述，這里我們就不多說(shuō)了，古時(shí)候，除了稱(chēng)長(cháng)輩的名分之外，尊敬的就是稱(chēng)職位了，杜甫一輩子求官兒，官做的也不大，但是他的文集叫《杜工部文集》因為他做過(guò)工部侍郎，三國里留備的部下對外把劉備叫“劉豫洲”，就是劉備作過(guò)“豫洲刺使”，古代稱(chēng)官名是敬稱(chēng)，現在也是。（我們這個(gè)單位特殊，就是相當長(cháng)的時(shí)間內，我們又是鄰居又是同事。原來(lái)他不是主任的時(shí)候，我們叫他丙成，當了主任以后改不過(guò)來(lái)了，還有許多，比如裴校長(cháng)，把我們老劉叫嫂子，工作場(chǎng)合也這么叫，大多數情況下把我叫大哥，我叫他維嶺，我們就不一一列舉了，這個(gè)從理論上講是不允許的，古代稱(chēng)官名是敬稱(chēng)，現在也是，你現在把梁書(shū)記叫老梁，他不高興�！∵@方面我能說(shuō)清楚， 不過(guò)這里不是我買(mǎi)弄的地方。）我在這里要強調的是，有外人的時(shí)候，要稱(chēng)職務(wù)，這一點(diǎn)，大家切記。學(xué)生家長(cháng)來(lái)了，我們介紹，這是趙主任，這是張校長(cháng)，學(xué)生家長(cháng)會(huì )肅然起敬，人家來(lái)了，也不認識，你說(shuō)這是這是春海大哥,這是丙成，或者你為了顯示你們關(guān)系不一般，說(shuō)這是啊丙， 這是海哥，讓人聽(tīng)著(zhù)不像單位，像黑社會(huì )的幫派, 好歹我們趙主任穿戴有個(gè)主任的派頭，不然，要是某主任其貌不揚，穿戴不整的話(huà)，家長(cháng)把他當燒鍋爐的怎么辦。還有就是在正規的場(chǎng)合，比如開(kāi)會(huì )，上課也要稱(chēng)呼職位。有領(lǐng)導聽(tīng)課，你如果有必要說(shuō)，一定稱(chēng)呼職位，你不能和學(xué)生說(shuō)，今天我古大哥來(lái)聽(tīng)課了，你們都給我老實(shí)點(diǎn)！
（２）、話(huà)語(yǔ)先敬的原則
我們平時(shí)見(jiàn)了領(lǐng)導一定要先打招呼,而且要主動(dòng)打招呼，認真打, 不要十分勉強的, 或者應付了事的點(diǎn)點(diǎn)頭, 如果有客人在場(chǎng)，只要方便的話(huà), 也要打招呼，特別是我們新來(lái)的老師，更要時(shí)刻注意這方面，見(jiàn)了領(lǐng)導，要有話(huà)，你不要說(shuō)你不認識，領(lǐng)導可能不會(huì )馬上認識你，但你要盡快熟悉領(lǐng)導，全國人民都認識胡錦濤，胡錦濤認識你嗎？你們年紀不大，和學(xué)生差不多，為什么開(kāi)會(huì )的時(shí)候領(lǐng)導要把你們介紹給大家，就是體現對你的尊重，讓大家知道你是老師，不是學(xué)生，見(jiàn)了你的面對你客氣點(diǎn)．不然，你剛來(lái)大家都不認識你，你找趙主任，光敲了門(mén)就進(jìn)去，他把你轟出去，讓你喊報告，你怎么辦。
（３）、平時(shí)多替領(lǐng)導分憂(yōu)的原則。
替領(lǐng)導分憂(yōu)，不是說(shuō)幫助領(lǐng)導出謀劃策，亂支著(zhù)兒，而是說(shuō)在一些場(chǎng)合你要多長(cháng)幾個(gè)心眼，你和領(lǐng)導出門(mén)或者吃請，你要眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，領(lǐng)導喝多了時(shí)候你要清醒，領(lǐng)導尷尬的時(shí)候你要解圍，說(shuō)重了的話(huà)，領(lǐng)導遇到危險的時(shí)候，你甚至要挺身而出。你不能見(jiàn)了酒比見(jiàn)了什么都親，領(lǐng)導沒(méi)喝你先喝，領(lǐng)導剛喝你就多，領(lǐng)導說(shuō)話(huà)你瞎打岔，喝上幾杯就稱(chēng)老大。我給大家說(shuō)個(gè)可操作例子。如果你和領(lǐng)導出門(mén)，領(lǐng)導把包丟了，你當部下的就有責任。為什么？我不告訴你！
（４）、努力工作的原則。
我們要努力工作，你把工作干好了是對領(lǐng)導的大的尊重，我們把能力和水平放在一邊，首先要有一個(gè)態(tài)度，就是盡你所能，把領(lǐng)導交辦的事情辦好。有人說(shuō)我努力了，也沒(méi)辦好，沒(méi)那事兒，教師的工作是個(gè)良心活，你兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，學(xué)生理解，領(lǐng)導也不瞎。你整天什么也不干，今天給張校長(cháng)點(diǎn)棵煙，明天給丙成主任倒杯茶，然后他們交辦的事情，全都二五眼，你在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，大校長(cháng)來(lái)了，把他倆一頓批評，你的尊重體現在什么地方呢？
（５）、換位思考的原則。
這方面我們要多講點(diǎn)。我們有的人總是從自己的角度看問(wèn)題，有的時(shí)候就自尋煩惱，把自己和領(lǐng)導對立起來(lái)。這方面我們常犯的錯誤有四個(gè)，
第一、就是總認為自己是有才能，工作出色，可是自己的價(jià)值總也體現不出來(lái)，就是好處自己撈不到，就埋怨領(lǐng)導瞎眼，不公平，沒(méi)水平。有時(shí)候摟不住火就找領(lǐng)導理論，把自己的功勞１２３４５６７８列舉一堆，說(shuō)不好有的就打架，和領(lǐng)導對立起來(lái)。這恐怕有兩個(gè)方面我們要考慮，一是你缺乏橫向比較和換位思考，你干的不錯，別人干的也不錯，好處給你公平，給別人也沒(méi)毛病，為什么非給你呢？大家要記住一個(gè)真理，就是到任何時(shí)候，老而苦干的人是不會(huì )吃大虧的，你不要覺(jué)得我干多少就一定要得到多少，只要領(lǐng)導人前人后對你有個(gè)很好的評價(jià)就足矣。我就聽(tīng)別人說(shuō)大校長(cháng)在背后說(shuō)過(guò)我的好話(huà)，開(kāi)會(huì )的時(shí)候也遭到過(guò)他的表?yè)P，這就可以了，難道非要把3％給你，他不是沒(méi)給我扣3％么。你要總覺(jué)得自己吃虧，你不僅對領(lǐng)導難說(shuō)尊重�；畹靡怖�。
第二，總認為領(lǐng)導對自己關(guān)照的不夠，我生活有困難，生計問(wèn)題，老人問(wèn)題，子女問(wèn)題。我有困難，你不給我解決，你當領(lǐng)導的就不夠意思，其實(shí)有時(shí)候我們要注意兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)就是你常常把個(gè)人利益放在了第一的位置，就是你的困難不是太大的困難，你起點(diǎn)早，貪點(diǎn)黑，挨點(diǎn)累，你克服一下就解決了，有時(shí)我們中年人就這樣，攙著(zhù)老的背著(zhù)小的，（我看過(guò)一偏小散文我忘了是誰(shuí)的了…….丈夫背著(zhù)母親，妻子背著(zhù)兒子去公園……中年人為什么累，中年人的背上背的是整個(gè)世界，我覺(jué)得那就是人生�。� 還有，就是我們向領(lǐng)導提出的要求，領(lǐng)導力不能及，說(shuō)穿了，就是政策不允許，他給你辦了他違規，或者他踩著(zhù)政策的邊，或者干脆就是鉆政策的空子給你辦了，后患無(wú)窮，麻煩不斷，你沒(méi)碗，大校長(cháng)從公家給你個(gè)碗，不算大毛病，你碗里還沒(méi)有飯，他再給你弄點(diǎn)米，也不至于被抓起來(lái)，你還沒(méi)有菜呢，你有了菜，還沒(méi)有肉，你吃完了肉再要螃蟹……甚至看著(zhù)他坐的奧迪也眼紅。你說(shuō)怎么辦？拿公家的，他違紀，從自己家里拿，他拿不起，畢竟大校長(cháng)也不是觀(guān)音菩薩，沒(méi)辦法普渡眾生。問(wèn)題解決不了就背地里罵領(lǐng)導，急了就和領(lǐng)導打架。這也是對領(lǐng)導的不尊重。
第三，領(lǐng)導不光面對著(zhù)我們.,領(lǐng)導也有他們的領(lǐng)導, 他們的處境可能更為復雜一些，領(lǐng)導門(mén)有些時(shí)候做出的決策和對問(wèn)題的處理看起來(lái)不太合理．可能領(lǐng)導也是處于無(wú)奈。（我舉一個(gè)例子，＿＿95.3班的趙洪志在洗臉間撒尿的事情…….）
第四，領(lǐng)導也是人，也有失誤的時(shí)候，你沒(méi)有必要一看到自己的利益得不到的時(shí)候，或者得到的不如別人多的時(shí)候，就覺(jué)得是領(lǐng)導看不上你，定的政策就是對著(zhù)你去，你這樣想就是自己找了快石頭頂在頭上，自尋壓力。
第五，還有就是“特別”尊重領(lǐng)導，見(jiàn)了領(lǐng)導嘴閉不上，手沒(méi)處放，腰直不起來(lái)，屁也不敢放。一會(huì )上顆煙，一會(huì )敬杯茶，一天到晚忙得夠戧，可是自己苦心尊重了好長(cháng)時(shí)間，就是評不了摸，入不了黨，提不了干，得不著(zhù)獎，就開(kāi)始胡思亂想，晚上睡不著(zhù)，就躺在床上烙餅，反省自己，我們什么地方得罪了領(lǐng)導了呢，有的想了好幾天，也想不起來(lái)什么地方自己做錯了，就罵領(lǐng)導沒(méi)良心。有的想起來(lái)了，某年某月某日某時(shí)，領(lǐng)導夾菜我轉桌了，領(lǐng)導沒(méi)喝我先喝了，領(lǐng)導上聽(tīng)我自摸了，領(lǐng)導“那啥”我亂說(shuō)了，然后就后悔，就上火，時(shí)間長(cháng)了心理也和領(lǐng)導過(guò)不去，然后就當面點(diǎn)頭哈腰，背地里到處造謠。
所以說(shuō)什么事情都是有所為，有所不為，我們尊重領(lǐng)導，不等于領(lǐng)導給了我們好處了才值得尊重，不等于溜須拍馬，不等于阿諛?lè )畛�。我們強調尊重領(lǐng)導 必須從理論上認識清楚，是我們應該的，沒(méi)有人去強迫你，要從心里上自覺(jué)的去尊重。作為一個(gè)單位或部門(mén)的職工，（教師）在不違背法律，不違背道德良心的前提下，要大限度地維護領(lǐng)導的尊嚴。你不尊重領(lǐng)導， 你就是不知道自己姓啥，你就是自不量力。
二、尊重下級是你年的美德
（領(lǐng)導更要尊重部下，這是一個(gè)特別需要大講特講的問(wèn)題）
１、認清本源
人海茫茫，我們來(lái)到世上，湊到一起，都是緣分，你當縣長(cháng)是過(guò)日子，混生活，我們趕馬車(chē)也是養家糊口，大家都不容易，在我們這個(gè)社會(huì )保障體系還不健全的今天，能過(guò)的去就盡量過(guò)的去。你不能說(shuō)你坐轎車(chē)，就要把我的馬車(chē)扔到溝里去，從社會(huì )學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們是相互依存的，你的百姓都死光了，你給誰(shuí)當縣長(cháng)去。領(lǐng)導和群眾也是相而言，沒(méi)有百姓也就無(wú)所謂領(lǐng)導。
你當領(lǐng)導的也是從平民來(lái)的，你不要撂下棍子就打花子，你有點(diǎn)權不等于就可以高高在上，你要有一個(gè)平等的思想，當部下的尊重你的前提，是你值得尊重。這里我們可以從舊時(shí)代婆媳關(guān)系的角度來(lái)打個(gè)比方，不一定恰當，過(guò)去有句話(huà)叫做“多年的媳婦熬成婆”，什么意思，就是一個(gè)女人在受盡了婆婆的氣后，現在終于可以欺負別人了，她把自己的屈辱轉嫁到下一輩的女人身上，這是中國婦女的悲哀！我們有些領(lǐng)導就有這個(gè)心理。自己做部下的時(shí)候受了不少委屈，現在騎到別人頭上了，時(shí)不時(shí)拿部下出點(diǎn)氣，一方面顯示自己的權威，一方面滿(mǎn)足自己的虛榮有點(diǎn)數典忘祖的嫌疑。
２、切忌膨脹
真正有水平的領(lǐng)導都是待人謙和，溫文爾雅的。一個(gè)高高在上，有點(diǎn)權就不知道怎么用的領(lǐng)導，是百姓的禍害。
人都有一個(gè)弱點(diǎn)，就是容易被勝利沖昏了頭腦，當一個(gè)人獲得了成功，或者謀得了某個(gè)職位，特別是周?chē)錆M(mǎn)了恭維，贊美的時(shí)候，常常會(huì )迷失了自我，自覺(jué)不自覺(jué)的便自我膨脹，這種自我膨脹的直接表現就是目空一切，目中無(wú)人，玩的太大，你今天當個(gè)小官兒，明天就飄飄然，說(shuō)話(huà)找不著(zhù)調，邁步找不到腳。你的仕途恐怕就有危機。
李真官大，聽(tīng)說(shuō)下面來(lái)的比他年齡大得多的局長(cháng)到他辦公室，他連座都不讓?zhuān)局?zhù)匯報，他不尊重他的部下，怎么樣，斃了。老托爾斯泰有一句名言，“上帝讓你滅亡，先讓你瘋狂�！蹦阋遣恢雷约菏钦l(shuí)，你就是數典忘祖。
３、從善如流。
當領(lǐng)導的應該學(xué)會(huì )從善如流，你應該知道“為官一任造福一方”的道理，在不違背政策和原則的前提下，領(lǐng)導應該想盡一切辦法，為自己的部下謀利益，解決他們生活中遇到的困難，不管你是多大的官，哪怕你是個(gè)小組長(cháng)，你也要在你的能力范圍內，把他們照顧好，一個(gè)不能為自己的部下謀得該得的利益，不能解決他們生活中和工作中遇到的困難的領(lǐng)導，是不稱(chēng)職的領(lǐng)導。善待部下是對部下大的尊重。
你當領(lǐng)導的要時(shí)刻想著(zhù)照顧你的部下，不要怕麻煩，你不要覺(jué)得有些人照顧不得，不照顧什么事情也沒(méi)有，你一照顧，他什么問(wèn)題都來(lái)了，你今天照顧了，他高興，你明天不照顧了，他罵你，其實(shí)你是低估了你的部下，人都是有良心的，盡管你對部下的關(guān)照是應該的，我們還是感激不盡，（我舉一個(gè)小例子，我是95年11月分來(lái)唐山的，過(guò)年也沒(méi)回去，過(guò)年的時(shí)候我們單位的某書(shū)記給我拿了不少東西，還有一個(gè)領(lǐng)導校長(cháng)，他給我送去了一堆魚(yú)，我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，都是相當好的，帶魚(yú)很寬，是“特帶”。還有一種。是海魚(yú)，我到現在也不知道叫什么魚(yú)，好像我到市場(chǎng)問(wèn)過(guò)，那時(shí)侯也5快錢(qián)以上，現在可能不止了，加上學(xué)校發(fā)的，我又沒(méi)冰箱，就使勁吃，過(guò)了年到唐山去，在商場(chǎng)那一過(guò)秤，我的體重140多斤，我來(lái)的時(shí)候120多斤，長(cháng)差不多有20斤，人終究不是圈養的玩意，我也不活動(dòng)，光吃大魚(yú)大肉，肯定發(fā)胖，暑期回家，我媽看著(zhù)高興了，這件事我記的很清楚，也很感動(dòng)，你們后來(lái)的誰(shuí)有這樣的待遇？還有某校長(cháng)，給我辦了不少事，我都記得，）所以說(shuō)，你當領(lǐng)導的，如果你的部下工作和生活中有困難，你在政策允許的范圍內能解決而不去解決，你是問(wèn)心有愧的，是要自責的。當然我們要強調政策性，我們也不是什么事情都依賴(lài)領(lǐng)導，我們是有分寸的，我們沒(méi)鞋穿了，肯定不找主任，缺大米了，也不找校長(cháng)，我們不會(huì )說(shuō)“校長(cháng)，你有權，你把食堂的大米給我一袋，反正也不是你們家的，你要不給，你就是對我不關(guān)心。我要是餓死了出人命你負責！”
４、心明眼亮。
當領(lǐng)導的一定要心明眼亮，你要看清你的下屬（無(wú)令而做者為中堅分子，得令即做者為忠實(shí)分子，得令而不做者是懶惰分子，不做而指責做者是是非分子）。你不能被小人包圍，我在這里做一個(gè)不太恰當的比喻，我們都是打工的，我們給上級打工，上級給更上級的打工，胡錦濤沒(méi)有上級，他給全國人民打工。我說(shuō)這句話(huà)是什么意思，就是領(lǐng)導你要明白，從某種意義上說(shuō)，我們的工作是給你干的，我們工作干好了，你臉上有光，我們什么都不干，你什么都不是，或者說(shuō)你什么也是不了。說(shuō)的明白一些，就是你當領(lǐng)導的要想盡辦法，在政策允許的范圍內。使那些為你認真工作的人得到多好處。你不要總講什么奉獻，人餓了是要吃飯的，冷了要穿衣的，你讓你的部下對著(zhù)西北風(fēng)，三天不吃返，也不穿衣，他什么也奉獻不了。盡管我們說(shuō)要“盡人心而聽(tīng)天命”，但是如果你的部下流汗又流淚，你當領(lǐng)導的應該自責。你要時(shí)刻記住一句話(huà)：為你拼命工作的人是你好的朋友。
５、洞悉人性
這個(gè)問(wèn)題我多講點(diǎn)。人都有一個(gè)弱點(diǎn)，喜歡聽(tīng)好話(huà)，看笑臉，你做領(lǐng)導要給你的下級留點(diǎn)面子。我們當老師的很辛苦，我們心中有諸多不平，沒(méi)處訴說(shuō)，我們肚子里什么都有，兜里什么都沒(méi)有，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，身無(wú)分文，有時(shí)候我們發(fā)點(diǎn)牢騷，工作有點(diǎn)失誤也是情理之中，我們也喜歡把工作做好，但是人和人是有差別的，不是所有的人都能把工作做的盡善盡美，有主觀(guān)的，也有客觀(guān)的，有時(shí)候是我們努力不夠，有時(shí)候是我們力不能及，（我們學(xué)校是中專(zhuān)，現在生員質(zhì)量不好，我們單位有個(gè)老師做班主任，帶兩個(gè)班一個(gè)是文明班一個(gè)亂的出奇，你說(shuō)他有能力還是沒(méi)能力？還有個(gè)主任批評老師教育學(xué)生不得法，不會(huì )說(shuō)，我就講，人和人能力是有差別的，要是大家都像你那樣會(huì )處理問(wèn)題，選主任就抓鬮了，沒(méi)準還輪不到你）。我們當教師的是文化人，我們做錯了我們知道，更多的情況下，你不說(shuō)我們也知道改，我們是有自知之明的，我們有這個(gè)覺(jué)悟，你當領(lǐng)導的批評的時(shí)候，婉轉一點(diǎn)，說(shuō)白了，就是選選詞，找找調，有時(shí)候只要你咳嗽一聲，我們就知道是怎么回事兒了。
領(lǐng)導要深刻領(lǐng)會(huì )民主的含義。你當領(lǐng)導的，有時(shí)候難免有個(gè)應酬，你中午喝完酒了，客人要你陪著(zhù)打麻將，或者你干脆就喝高了，你下午的班就上不了了，你不上班對不對？我們知道，我們不說(shuō)，為什么不說(shuō)，合理的事情不一定和情，和情的事情不一定合理，多大的干部多大的場(chǎng)面，多大的應酬，有時(shí)候你們也難免身不由己，不合理的事情他和情，我們理解，所以我們不說(shuō)。反過(guò)來(lái)，我們也有人情世故，我們小人物有小場(chǎng)面，我們中午來(lái)了客人要喝酒，我們喝多了，不去上課行不行，肯定不行，你不說(shuō)我們也不會(huì )這么干，（我有時(shí)候臉喝紅了都不敢進(jìn)教室），我們有幾十個(gè)學(xué)生在那等著(zhù)呢，我們與心不忍。話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，你下午不上班就可以，我為什么就不可以，可能有的領(lǐng)導嘴上不說(shuō)心里說(shuō)，我官大我可以你就不可以，叫做“誰(shuí)官大誰(shuí)有理興他不興你，”我們現在講民主講法制，其實(shí)我們的民主還差的很遠，真正民主制度下的領(lǐng)導，是要在群眾的顯微鏡下生活的，你不當領(lǐng)導還好，你要當了領(lǐng)導，你的一言一行都要特別注意，所以在我們現在體制下，領(lǐng)導和群眾之間的尊重和被尊重的關(guān)系，實(shí)際上是不對等的，所以，我們要相互理解，如果當部下的不是屢教不改，罪大惡極，十惡不赦，你批評的時(shí)候給我們留點(diǎn)面子，人是怕疼的，你過(guò)分地刺激我們會(huì )受不了的，人也是有記性的，有的領(lǐng)導當面沒(méi)鼻子沒(méi)臉，什么解恨說(shuō)什么，并不能很好的解決問(wèn)題，有的領(lǐng)導過(guò)后覺(jué)得有些太過(guò)，就給人家賠禮，安慰人家――你給我們心上扎個(gè)口，再送給我們一包紅傷藥，不能說(shuō)明你有多寬宏大量，我干好的你沒(méi)表?yè)P，我偶爾失誤你看到了就劈頭蓋臉的批評，我白干了。（前一段有個(gè)“郵件門(mén)”的故事，這里我給大家說(shuō)說(shuō)，EMC――全球大的網(wǎng)絡(luò )信息存儲商，總部在美國 陸純初：中國區總代理―貝瑞卡：秘書(shū) 鑰匙 ―兩敗具傷，沒(méi)有贏(yíng)家，這個(gè)事件對陸純初個(gè)人品牌和公司品牌的破壞力之大，恐怕是陸純初始料未及的如果他當初對部下再敦厚一些，遇到事情再深吸一口氣，他的麻煩就少多了，狗急了還跳墻，何為人乎）
６、放長(cháng)眼界
人生苦短，人一輩子就那么幾十年，在我們這個(gè)體制下，誰(shuí)也不能一朝大印拿到死，你也不是一生下來(lái)就是局長(cháng)科長(cháng)，校長(cháng)主任，在位的時(shí)候就那么十幾年，多的也就二十多年，你從那里來(lái)還得回到那里去，說(shuō)白了，你也有退休的時(shí)候，我說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn)，你對人太狠，為人太損，你要癱了我們連拐杖都不送。我們有很多的領(lǐng)導在位的時(shí)候耀武揚威，退位的時(shí)候狗屎一堆。
有人說(shuō)民辦學(xué)校是個(gè)人的，董事長(cháng)不能隨便換，是這樣，但是我們還要反過(guò)來(lái)想，他錢(qián)多為什么不守著(zhù)錢(qián)堆兒花著(zhù)玩兒呢，為什么還要辦學(xué)校辦企業(yè)呢？人都有修身齊國，出將如相的理想，就是都有個(gè)追求，錢(qián)太多了就成了社會(huì )的了，“身有金錢(qián)千千萬(wàn)，死后不帶一文錢(qián)，家有房屋千萬(wàn)間，睡覺(jué)只需三尺寬，今晚脫下的鞋和襪，明早不知穿不穿，”所以我強調當領(lǐng)導的要“有點(diǎn)官德，留點(diǎn)口德”。這里我有三句話(huà)，（我不知道該說(shuō)不該說(shuō)，我要到外面講課，我肯定說(shuō)），就是，不能隨便罵娘，不能開(kāi)口下崗，不能說(shuō)話(huà)太損，不能刻意整人，有機會(huì )我建議大家看看《華為的冬天》那片文章。非常好。充滿(mǎn)了人文色彩�？戳俗屓伺艉舻�。
我在這里大言不慚了，我建議我們做領(lǐng)導的都學(xué)點(diǎn)組織行為學(xué)，特別是現在特別時(shí)髦的“以人為本”這個(gè)詞兒，有機會(huì )也可以看看梅奧和馬斯洛的書(shū)。
后我總結一下，領(lǐng)導和群眾相互尊重，你不尊重領(lǐng)導，你就不知道天高地厚，你不尊重群眾，你就不知道祖墳在哪！有了這種尊重，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)溫暖的家庭。有了這種尊重，我們的工作就有成績(jì)，我們的碗里就有肉吃；有了這種尊重，我們就是一個(gè)堅強的整體，在競爭來(lái)臨的時(shí)候，我們就會(huì )挽起臂膀，固若金湯，一致對外，針插不進(jìn)，水潑不濕，我們的生活就安逸，就和諧，就滋潤！
三、尊重同事是你的本分
對于為什么要尊重同事，我講四句話(huà)，
第一，要互相理解，不要互相猜疑。壞人不多，誤會(huì )多。隔閡多生與誤會(huì )。
第二，要互相幫助，不要互相拆臺，在相互幫助的環(huán)境里人才感到溫暖。你要覺(jué)得誰(shuí)都擠了你的飯碗，你就四面楚歌。
第三，要互相商量，不要互相爭吵，爭吵不是交流，爭吵是自尋苦惱的陷阱。
第四，要互相謙讓?zhuān)灰ハ酄幚�。你要寸利必得，你就是勢利小人，你就占小便宜吃大虧�?/FONT>
四、尊重學(xué)生是你的義務(wù)
對于尊重學(xué)生，我將講三句話(huà)，
第一，今天的學(xué)生不是古代的學(xué)生，古代講師道尊嚴，古代的學(xué)生“唯師命是從”學(xué)生見(jiàn)了老師是要下跪磕頭的，今天的學(xué)生你不給他磕頭，他都不好好學(xué)。
第二，現在的學(xué)生和從前不同，在計劃經(jīng)濟條件下，我們是賣(mài)方市場(chǎng)，你想來(lái)，我們不要你，你走了。后面有人排隊等著(zhù)�，F在我們是請人家來(lái)，人家還要想想。
第三，我們的學(xué)生和中學(xué)的學(xué)生不同，中學(xué)的學(xué)生是前面有老師用繩子牽著(zhù)，后面有家長(cháng)拿鞭子趕著(zhù)，千軍萬(wàn)馬過(guò)高考這根獨木橋。學(xué)生不敢旁顧。我們的學(xué)生前面是多彩的社會(huì )，后面是父母的錢(qián)包。他們還沒(méi)創(chuàng )造價(jià)值，就要開(kāi)始享受人生了。就是我們要知道，我們面對的學(xué)生有他的特殊性，他們是準社會(huì )化的人，學(xué)習成績(jì)不是衡量他們價(jià)值的標準。他們要尋求和老師的平等交流。
五、尊重所有的人是你的教養。
對于后一個(gè)問(wèn)題，我想從社會(huì )發(fā)展的角度講幾句，這又涉及到了美國的馬斯洛的需要層次論，“民不足而知禮儀者，古來(lái)未有知”，社會(huì )發(fā)展到今天，至少在我們國家人們的生存問(wèn)題，安全問(wèn)題，歸屬問(wèn)題已經(jīng)基本解決了，渴望尊重是人們的一種普遍需求。我有錢(qián)，我到市場(chǎng)買(mǎi)雞蛋，你賣(mài)雞蛋就得對我好點(diǎn)， 你要是長(cháng)的漂亮，然后還對著(zhù)我笑，你的雞蛋貴點(diǎn)我也買(mǎi)，看著(zhù)你我舒心。我們老劉就是，過(guò)10.1她在籌建處值班，我也去了，我們去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，哪個(gè)小老板娘就忽悠老劉，說(shuō)她年輕，穿衣服好看，其實(shí)是她的衣服都是在她那買(mǎi)的，見(jiàn)了老劉就好象多親，我知道，她想讓我們多花大頭錢(qián)，結果也是拉著(zhù)我也買(mǎi)了一條褲子，“老人頭”， 180！還是打六折，我不說(shuō)你也知道，假的，對女人來(lái)說(shuō)，你說(shuō)她年輕，漂亮，就是對她大的尊重。太多的話(huà)我就不說(shuō)了，沒(méi)頭！
談到尊重，我們應該深刻理解四個(gè)字，叫人文關(guān)懷。
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