河北大學(xué)生求職屢碰壁，回爐再上中職

 

出鏡人物：史昌月(本人提供)大學(xué)畢業(yè)沒(méi)當上體育老師回爐上中職

高校畢業(yè)生人數創(chuàng )歷史新高，用人單位縮減招聘計劃，所有的一切讓今年有了“史上難就業(yè)年”之說(shuō)。2013年應屆畢業(yè)生們幾乎全都踏上了求職路�！�8年前大專(zhuān)畢業(yè)后，我也曾經(jīng)歷過(guò)找工作的艱難歷程，終我選擇了‘回爐’，進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)門(mén)技術(shù)�！闭�是這次重新選擇，使得史昌月開(kāi)啟了自己的另一種生活，成為一名搶手的技術(shù)工人。

 

    歷程

他求職屢碰壁，回爐再上中職

    1米8的個(gè)子，體育特長(cháng)生，2002年史昌月憑借著(zhù)自己的努力和身體優(yōu)勢，考進(jìn)了河北省一所教育學(xué)院，學(xué)習體育教育專(zhuān)業(yè)�！白约嚎忌细咧杏稚狭舜髮�(zhuān)，和周?chē)�那些上了中職、中�?zhuān)的同學(xué)相比，心里感到特別自豪�！�1982年出生的史昌月說(shuō)，剛上大學(xué)的時(shí)候，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，遙想著(zhù)大專(zhuān)畢業(yè)后可以當一名優(yōu)秀的體育老師。

    懷著(zhù)自己的教師夢(mèng)想，2004年年底，史昌月開(kāi)始了求職路，經(jīng)歷了數次碰壁后終于發(fā)現，想要進(jìn)入中小學(xué)當一名體育老師并不容易，而想找個(gè)其他方面的工作又怕自己無(wú)法勝任。

    2005年放寒假時(shí)，史昌月眼看著(zhù)自己曾經(jīng)的初中或高中同學(xué)，從技工學(xué)校畢業(yè)后，順利簽下對口的工作，他也動(dòng)了“學(xué)門(mén)技術(shù)”的心思�！捌鋵�(shí)這種想法早在2004年年底尋找實(shí)習單位的時(shí)候，就已經(jīng)有了，只是總也下不了決心�！笔凡�月說(shuō)，那個(gè)時(shí)候總在想，當初上大學(xué)不就是為了不當工人嗎？如果反過(guò)頭來(lái)再轉上中職，面子上多少有些過(guò)不去。

    俗話(huà)說(shuō)得好：人往高處走，水往低處流。相比于上高中、考大學(xué)就業(yè)的模式，史昌月的“回爐”學(xué)技術(shù)似乎是有點(diǎn)逆流而上的感覺(jué)，不僅他身邊的親友不理解，就連他自己也曾經(jīng)在內心糾結過(guò)。就在史昌月有些猶豫的時(shí)候，父母幫他下了終決心�！拔业母改阜浅ｉ_(kāi)通，他們覺(jué)得我這個(gè)想法很實(shí)際，所以很支持我。畢竟工作比面子重要�！痹诟改傅墓膭钕�，大學(xué)畢業(yè)的史昌月終于下定決心重新回到學(xué)校，學(xué)一門(mén)技術(shù)。

    在經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)后，史昌月選擇了石家莊市機械技工學(xué)校。在那里開(kāi)始招生后，他順利報名，成為該校的一名中職生。

 

   就業(yè)大逆轉，成為搶手技工

    2007年底，還有半年才中職畢業(yè)的史昌月，被河北省安裝工程公司挑中，成為該公司的一名技術(shù)工人。而他的大學(xué)同學(xué)，30名同班同學(xué)中只有五六名成為了體育老師�！坝械漠厴I(yè)8年了，幾乎每年都會(huì )換一份工作�！闭f(shuō)起這些，史昌月覺(jué)得自己很幸運。

    “我從不后悔自己的選擇�！弊鳛橐幻�工人，史昌月很自信。至今想到上中職時(shí)的招聘會(huì )，史昌月還記憶猶新�！昂枚嗉覇挝蝗ノ覀儗W(xué)校挑選，尤其是我學(xué)的管道安裝專(zhuān)業(yè)，十分搶手�！焙痛髮�(zhuān)畢業(yè)時(shí)的求職經(jīng)歷不同，這次史昌月不再是被企業(yè)選了，而是可以從眾多企業(yè)里挑選一個(gè)自己認為合適的崗位。

    “回爐”，讓他感受到崗位挑人到人挑崗位的就業(yè)大逆轉，那一年史昌月中職班的20多名同學(xué)全部找到了工作。

    今年6月1日，史昌月參加了二級建造師資格考試�！俺煽�(jì)雖然10月份才能出來(lái)，但我很有信心。覺(jué)得應該沒(méi)問(wèn)題�！�

對于以后，史昌月自然有著(zhù)更新的打算。他說(shuō)，二級建造師資格考試通過(guò)后，自己會(huì )考慮自學(xué)一下建筑專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科或本科，這樣一來(lái)就具備參加一級建造師考試資格了。在史昌月看來(lái)，人的一生就是一個(gè)持續學(xué)習的過(guò)程，不斷為自己充電總是正確的。

 

    感受

自身的真本事是求職法寶

    從大專(zhuān)畢業(yè)找工作，到“回爐”中職后求職，史昌月深的感受就是，企業(yè)需要的不再是好看的文憑，而是應聘者本身是否有真本事。

    史昌月說(shuō)，每年到了招聘季，學(xué)校都會(huì )列出企業(yè)招聘計劃，那些計劃里都是崗多人少。母校的畢業(yè)生們就像高考填報志愿一樣，依次寫(xiě)下用人單位的名字，以供終選擇。與往年相比，今年雖然不少用人單位縮減了招聘計劃，但企業(yè)給出該學(xué)校的崗位仍比畢業(yè)生要多。

    在高校畢業(yè)生遭遇“史上難就業(yè)年”之時(shí)，技工院校畢業(yè)生為何能實(shí)現就業(yè)逆襲？作為“回爐”的一名中職生，史昌月說(shuō)，自己感到技工院校的專(zhuān)業(yè)設置和課程改革，都是緊貼市場(chǎng)需求。相比于理論課程，學(xué)校更注重的是學(xué)生的實(shí)踐能力。在校期間，學(xué)生多在實(shí)訓樓內，操作臺前，有時(shí)還要到企業(yè)去，在真正的生產(chǎn)線(xiàn)上學(xué)以致用�！拔覀冊谥新殞W(xué)的知識，都是強烈要求專(zhuān)業(yè)對口。我們是用什么學(xué)什么，學(xué)什么用什么�！�

 

    大專(zhuān)畢業(yè)“回爐”并不丟面子

    也有曾經(jīng)的初中或高中同學(xué)問(wèn)他，是否后悔當初上大學(xué)。對此，史昌月說(shuō)，大學(xué)和中專(zhuān)的兩段經(jīng)歷，在他看來(lái)同等重要�！按髮W(xué)就像一個(gè)小社會(huì )，讓我的綜合素質(zhì)得到了提升；中專(zhuān)的兩年是‘術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻’，讓我掌握了一門(mén)養家糊口的技能�！�

    在史昌月看來(lái)，自己的三年大專(zhuān)真的沒(méi)白上。比如，他現在正準備的二級建造師資格考試，就需要曾經(jīng)的大學(xué)文憑�！耙獏⒓舆@個(gè)考試，除了5年的從業(yè)經(jīng)驗，還需要具備大專(zhuān)以上學(xué)歷�！睆拇髮W(xué)“回爐”的史昌月，剛好符合條件。而且除了可以參加更多考試外，大學(xué)的經(jīng)歷，還讓史昌月將眼光放得更長(cháng)遠了。

    由于大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)歷過(guò)求職與工作，凡是下決心來(lái)學(xué)門(mén)技術(shù)的，都已經(jīng)意識到一門(mén)技術(shù)在社會(huì )上的重要性，“相比于愁眉苦臉的初中生高中生，‘回爐’的大學(xué)生們更有理想、更有實(shí)力，不用老師說(shuō)就會(huì )拼命去學(xué)習，他們畢業(yè)了就是名副其實(shí)的復合型人才，很多用人單位都會(huì )先提拔這些水平高的員工！”市人才市場(chǎng)相關(guān)負責人如此解釋著(zhù)大學(xué)生“回爐”現象。

作為一名職場(chǎng)上的過(guò)來(lái)人，史昌月說(shuō)，大學(xué)生畢業(yè)后，首先要想明白自己到底想要什么�！按髮W(xué)畢業(yè)‘回爐’中職真的不丟面子，我踏實(shí)地學(xué)到了技能，也嘗到了學(xué)技能的甜頭�！笔凡�月說(shuō)，現在很多大學(xué)生就業(yè)困難，歸根到底還是就業(yè)觀(guān)沒(méi)有真正端正起來(lái)。

 

    記者觀(guān)察

    難求職季不妨換一種思路

    很多人說(shuō)學(xué)歷是求職時(shí)的“敲門(mén)磚”，在現在的職場(chǎng)只有“敲門(mén)磚”是遠遠不夠的，想要找份好工作，技能可能更實(shí)用。在現在的求職路上，像史昌月這樣的轉型人才會(huì )越來(lái)越多，因為他們看到了技能的重要性。據了解，到2015年，河北省高技能人才缺口將達到90萬(wàn)人。前不久，邢臺技師學(xué)院曾經(jīng)舉辦過(guò)一場(chǎng)校園招聘會(huì )。在那場(chǎng)招聘會(huì )上，經(jīng)過(guò)學(xué)校挑選的70余家用人單位，提供就業(yè)崗位4000余個(gè)，而該校畢業(yè)生還不到2000人。該校新設立的汽車(chē)系，1000名學(xué)生入學(xué)不久便被預訂一空。

    昨日，記者對10名即將走出校門(mén)的大學(xué)生進(jìn)行了調查。他們當中愿意“回爐”中職的，幾乎沒(méi)有。在他們看來(lái)，當初千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，不就是為了不去當工人嗎！如今好不容易大學(xué)畢業(yè)了，卻要回過(guò)頭去進(jìn)工廠(chǎng)，面子上怎么能下來(lái)？

    對此，石市人才市場(chǎng)相關(guān)負責人說(shuō)，不管大學(xué)生入校前拿的是什么樣的學(xué)歷，有什么樣的水平，到了技校，跟初中生一樣，都是從零開(kāi)始學(xué)技術(shù)的。但因其有一定的理論背景，“回爐”可以幫助學(xué)生把在高校學(xué)到的理論知識與實(shí)踐知識充分結合起來(lái)，從而也有利于促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展，這種情況在英國、德國等并不鮮見(jiàn)。無(wú)論哪種職業(yè)，只要適合自己，都是可以選擇的。

    不過(guò)，雖然技術(shù)工人很走俏，但并不代表大學(xué)文憑沒(méi)有用。也不意味著(zhù)大學(xué)生都要去當技工，大學(xué)生“回爐”也不能盲目。石市人才市場(chǎng)相關(guān)負責人表示，所有的從業(yè)人員都需要有職業(yè)再生能力，應根據市場(chǎng)需求，或人才市場(chǎng)定期發(fā)布的區域崗位需求排行，適當調整自己的職業(yè)規劃，或重新選擇職業(yè)。不要等該職業(yè)的人才飽和了，才被動(dòng)地改行。就業(yè)后的大學(xué)生，應該為自己做好職業(yè)發(fā)展規劃，即知道自己應該學(xué)習些什么、在哪些方面提高、在什么時(shí)間達到什么程度，才能使自己在本職崗位上得心應手地工作，永遠處于主動(dòng)地位。

 

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    中職學(xué)生求職不看高薪看發(fā)展

   

    雖然今年號稱(chēng)“史上難就業(yè)年”，但在昨日舉行的石市職教中心雙選會(huì )上，記者發(fā)現，對于中職畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們并沒(méi)有為找工作而發(fā)愁，相反還有很多學(xué)生為了今后的發(fā)展而放棄高薪職位。

    在本次雙選會(huì )上，有60余家用人單位為學(xué)校的400多名學(xué)生提供了1200多個(gè)用工崗位，而且很多企業(yè)打出的待遇都達到了實(shí)習期2500元，轉正后4000—5000元。不過(guò)記者在采訪(fǎng)中發(fā)現，很多中職學(xué)生在挑選崗位時(shí)，并沒(méi)有對薪金做太高要求，反而是看重企業(yè)今后的發(fā)展，以及自己在企業(yè)中的晉升空間。

    “我簽的這家企業(yè)雖然月工資只有1200元，但是它做的工作跟我的專(zhuān)業(yè)非常對口，可以讓我跟著(zhù)有經(jīng)驗的師傅學(xué)習�！眮�(lái)自該校樓宇智能專(zhuān)業(yè)的張永瑞說(shuō)，有些企業(yè)雖然給的工資高些，但工作主要是在流水線(xiàn)上做裝配工，“那種工作的技術(shù)含量不高，主要是熟練工�！睆堄廊鹫f(shuō)，他還是希望找到一份能提升自己專(zhuān)業(yè)技能的工作，“我們主要負責的是樓宇內的弱電以及電路設計，這種工作對實(shí)際工作經(jīng)驗要求高，如果我能再鍛煉兩年，那么發(fā)展前景是非常好的�！�

    其實(shí)不只是張永瑞，在招聘會(huì )上，很多數控機床、電氣技術(shù)應用等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在選擇工作時(shí)，也都更看重公司的發(fā)展前景，更愿意選擇與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的工作，而不是首先考慮待遇。