職業(yè)教育的地位,終要體現在受過(guò)此教育的技術(shù)人才的勞動(dòng)價(jià)格上。因為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng),只是表明勞動(dòng)的不同方式,而不是價(jià)值過(guò)分偏離的依據。再說(shuō),現在的能工巧匠技術(shù)含量上升,已不是單純的體力勞動(dòng)者,實(shí)行腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的價(jià)值報酬基本均等的原則,是對技能人才的正視。
河北技校網(wǎng)小編認為職業(yè)教育能培養更多技能型人才,讓能工巧匠真正“吃香”起來(lái),想到職業(yè)教育學(xué)校學(xué)習的同學(xué)可以來(lái)河北技校網(wǎng)來(lái)學(xué)習。
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