職業(yè)教育推動(dòng)“歐洲2020戰略”

今年以來(lái)，歐洲經(jīng)濟開(kāi)始回暖，但一些歐洲國家嚴重的結構性失業(yè)問(wèn)題仍未見(jiàn)改善，年輕人失業(yè)問(wèn)題成為經(jīng)濟復蘇的巨大拖累。歐洲央行行長(cháng)德拉吉日前表示，勞動(dòng)力市場(chǎng)分割和職業(yè)培訓缺失是希臘、西班牙、意大利等國年輕人失業(yè)率居高不下的主要原因。為此，歐盟督促各成員國針對本國職業(yè)培訓教育進(jìn)行改革，增強職業(yè)教育和培訓的吸引力。

歐盟統計局公布的數據顯示，今年7月，失業(yè)率低的是捷克和德國，分別為2.9%和3.7%；失業(yè)率高的是希臘和西班牙，分別為21.7%和17.1%。雖然7月份歐元區失業(yè)率與前月持平，穩定在9.1%，為2009年2月份以來(lái)低，但25歲以下年輕人失業(yè)率仍然高企，歐元區年輕人失業(yè)率平均為19.1%，其中希臘、西班牙和意大利的年輕人失業(yè)率分別高達44.4%、38.6%和35.5%。

事實(shí)上，在2010年歐盟峰會(huì )通過(guò)的“歐洲2020戰略”中，教育和培訓被視為歐盟未來(lái)發(fā)展的核心領(lǐng)域，并對職業(yè)教育提出了明確的發(fā)展要求：必須增強職業(yè)教育和培訓的吸引力。隨后，歐盟委員會(huì )在2013年發(fā)布了《歐洲高等教育的世界戰略》，以推動(dòng)實(shí)現“歐洲2020戰略”目標。

為此，歐盟督促各成員國針對本國職業(yè)培訓教育進(jìn)行改革，歐盟委員會(huì )近期向歐洲議會(huì )提交了2014—2020年財政預算建議案，其中教育經(jīng)費的預算增加多，從87.6億歐元增至152億歐元，增幅高達71％，并將其投入一系列項目，例如，促進(jìn)高等教育國際交流的“伊拉斯謨計劃”、促進(jìn)職業(yè)教育跨國流動(dòng)的“達芬奇計劃”、促進(jìn)師資培養的“夸美紐斯計劃”以及關(guān)注成人教育的“格倫特維計劃”。此外，歐盟認為加強流動(dòng)性學(xué)習是提高青年就業(yè)能力的重要途徑，并積極鼓勵青年出國學(xué)習或培訓。