中國技工，牛！

21日，人社部召開(kāi)第四十四屆世界技能大賽參賽總結大會(huì )，對大賽獲獎?wù)哂枰员碚�。就在這屆世界技能大賽上，中國代表團斬獲15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個(gè)優(yōu)勝獎，不但創(chuàng )下歷史好成績(jì)，也榮登金牌榜首位。河北技校網(wǎng)祝賀中國代表隊！也為我的祖國擁有如此優(yōu)秀的技工人才感到驕傲和自豪！

在大賽六大類(lèi)項目中，我國全部有金牌入賬，體現出相對全面均衡的職業(yè)技能競技實(shí)力，向世界展示了“中國工匠”的力量、擔當與朝氣。這些金牌工匠們“�！痹谀睦�？如何長(cháng)成？未來(lái)又將如何傳承自己的技藝和匠心？

宋彪在技能大賽工業(yè)機械裝調項目比賽現場(chǎng)。

一手端著(zhù)焊槍?zhuān)�一手捏�?zhù)焊絲，在一塊塊鋼板上輕點(diǎn)慢抹，火花四濺，縷縷青煙騰空而起�！俺止P人”手法嫻熟，動(dòng)作靈活，焊絲跟著(zhù)焊槍的節奏勻速游走，焊縫在一層層弧形線(xiàn)條中展開(kāi)，像魚(yú)的脊骨般均勻、平滑，每道魚(yú)鱗狀焊紋間寬與窄的地方差距不超過(guò)1毫米……“第一名，中國，寧顯海！”隨著(zhù)裁判宣布比賽結果，22歲的年輕人站上了焊接項目世界冠軍的領(lǐng)獎臺，將國旗高高揚起。

在近日落下帷幕的第四十四屆世界技能大賽上，平均年齡不到21歲的中國代表團斬獲15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個(gè)優(yōu)勝獎，榮登金牌榜榜首。夢(mèng)想開(kāi)花，載譽(yù)歸來(lái)，少年心性掩飾不住心中喜悅：“頒獎晚會(huì )上，當主持人一遍又一遍地念著(zhù)‘China’的時(shí)候，我覺(jué)得特別開(kāi)心。以后不論走到哪里，我都可以驕傲地告訴別人，我是一名技術(shù)工人。我就是想通過(guò)自己的努力，讓社會(huì )改變對我們的看法，讓世界因我們而為中國點(diǎn)贊：‘中國制造：牛！’”瓷磚貼面項目金牌獲得者崔兆舉興高采烈地告訴記者。

　然而在獎牌、掌聲、鮮花和閃光燈的背后，這群少年也承擔著(zhù)別樣的“苦”。

寧顯海至今記得第一次做焊接實(shí)操的情形：身體四周都是耀眼的火花，熔化的鐵水滴在衣服上，瞬間燒出一個(gè)破洞，刺痛襲來(lái)，手臂上很快起了水泡；訓練仰焊時(shí)，忽略了鐵水正滾落而下，胸口傳來(lái)鉆心的痛，衣服都快燃起來(lái)了，于是趕緊扔下焊槍?zhuān)�用厚手套撲火�?/span>

信息網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)項目金牌獲得者梁嘉偉已經(jīng)不記得有多少根纖維扎進(jìn)手指：只有0.25微米粗細的玻璃纖維，扎進(jìn)手指里鉆心地疼，光纖是透明的，根本找不到具體位置，一痛就是一個(gè)月，只能忍著(zhù)再練；手掌上的皮磨掉了一層又一層，戴上手套繼續干。

但年輕人，從來(lái)就不乏苦中作樂(lè )的本領(lǐng)：

“這也是焊工的軍功章呀�！睂庯@海的雙臂上散落著(zhù)蠶豆大小的傷疤，有些地方燙疤甚至成片，他卻這樣打趣。

“瓷磚切口已經(jīng)傷不到我了�！贝拚着e舉著(zhù)已經(jīng)被磨出一層厚厚繭子的雙手俏皮地說(shuō)。

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”時(shí)裝技術(shù)項目金牌獲得者胡萍面對密集訓練的高壓態(tài)勢，這樣在微信簽名欄感言。

輕松調侃的背后，是對職業(yè)忘乎所以的熱愛(ài)，對技藝精益求精的追求，對個(gè)人選擇的坦然擔當，對人生價(jià)值的自我實(shí)現�！敖承摹�，就如在這苦樂(lè )參半的訓練中磨礪成的“珍珠”，熠熠生輝。

瓷磚貼面項目，崔兆舉的作品做到了以一根金屬桿貼在瓷磚平面上中間不透光，同時(shí)一張A4紙不能插進(jìn)去。

光纖熔接操作，選手30分鐘內熔接60芯可以得到滿(mǎn)分，而梁嘉偉以85芯的數量讓世界驚嘆。

塑料模具工程項目上，張志斌做出的鋼鐵裝備，每一個(gè)長(cháng)寬高數據，誤差正負值不超過(guò)0.01毫米，這相當于1/7根頭發(fā)絲的寬度。

“建設知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì )風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣�！�黨的十九大報告再一次將工匠精神的重要性點(diǎn)出。工匠精神，匠心為本。如何樹(shù)匠心？就技術(shù)工人的成長(cháng)而言，要堅守這樣的初心——追求至精至善，將產(chǎn)品的每個(gè)細節都盡可能做到極致；就整個(gè)社會(huì )而言，要營(yíng)造這樣的氛圍——以“技能界奧林匹克”的形式，讓優(yōu)秀的技工從默默無(wú)聞的幕后走到臺前，讓全社會(huì )為匠心之美而點(diǎn)贊。

成長(cháng)

“每一滴汗水都折射太陽(yáng)的光芒”

“剛剛入校時(shí)，我就是想掌握一門(mén)技術(shù)在社會(huì )上立足。但后來(lái)，我從技術(shù)中找到了興趣、發(fā)現了樂(lè )趣�！惫�業(yè)機械裝調項目金牌、本屆大賽的阿爾伯特大獎（世界技能大賽高榮譽(yù)）獲得者宋彪告訴記者，有一天，當他審視自己剛完成的作品時(shí)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在它光潔的表面上，那種美好一下子擊中了他，這就是宋彪那顆匠心初的萌芽。

張志斌的哥哥張志坤是第四十三屆世界技能大賽數控銑項目金牌得主，從進(jìn)入哥哥所在的技工學(xué)校起，同他一較高下的心思便一發(fā)不可收拾；胡萍則一直在跟自己“較勁”，“一遍做不好做兩遍，兩遍做不好做五遍”，這是她堅持的信條。

新奇的興趣、成功的喜悅、榜樣的力量、自我的要求……初心，以一種由內而生的力量鼓舞著(zhù)每一個(gè)年輕的技工，在磨礪技能的道路上從不止步。

杭州熱的時(shí)候，氣溫38攝氏度以上，室外地面溫度更是接近50攝氏度。為了掌握膠泥在不同溫度下的性能，崔兆舉經(jīng)常在這樣的室外環(huán)境下練習，一天6個(gè)小時(shí)下來(lái)，衣服都能擰出水來(lái)。一個(gè)作品需要600塊左右瓷磚，識圖、切割、鑲嵌和抹縫，周而復始。崔兆舉就是在這樣無(wú)數個(gè)訓練周期中，伴隨著(zhù)身后越壘越高的廢瓷磚走向世賽的舞臺。

枯燥而艱苦的重復訓練是每一名工匠成長(cháng)的基礎，然而練就絕活，不是“熟能生巧”一詞可以簡(jiǎn)單概括。

制作我們平時(shí)插網(wǎng)線(xiàn)用的小小水晶頭，是信息網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)項目的基本功。上一屆大賽中國選手好成績(jì)是17秒，梁嘉偉給自己定下的目標是15秒。他從學(xué)校借來(lái)三個(gè)攝像機，從多個(gè)角度記錄每天的訓練情況。通過(guò)反復回看，他發(fā)現自己“做了太多的多余動(dòng)作”，而多做一個(gè)動(dòng)作就要比對手多花1.5—2秒。發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，馬上重新制定操作步驟，再進(jìn)行高強度的訓練。

多琢磨、找方法、求創(chuàng )新，以精益求精的工作態(tài)度，使每一次訓練都有進(jìn)步和收獲。

理論知識的學(xué)習和儲備也是必不可少的。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，宋彪和許多其他選手一樣，專(zhuān)業(yè)知識基礎較差。然而憑著(zhù)對技術(shù)的熱愛(ài)，他拿出了之前學(xué)習時(shí)從未有過(guò)的勁頭刻苦鉆研，如今不僅在機械知識、氣動(dòng)液壓等專(zhuān)業(yè)上具備較高的知識水準，而且自學(xué)了電氣等跨專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識。

不同的行業(yè)，相似的經(jīng)歷，每一名“金牌工匠”的成長(cháng)都離不開(kāi)對初心的堅守，然而只有這樣的精神動(dòng)力還遠遠不夠。

崔兆舉來(lái)自浙江建設技師學(xué)院，這是一所有近40年辦學(xué)歷史的建設類(lèi)技師學(xué)院，有建筑高技能人才培養的“黃埔軍�！钡拿雷u(yù)。正是在這所學(xué)校里，崔兆舉有幸遇到了他的啟蒙教練——我國世界技能大賽瓷磚貼面項目第一位獲獎?wù)吒咂G濤，在他的精心指導下，開(kāi)始了自己的世賽征程。

當“中國制造”邁向新時(shí)代的“中國智造”，轉型升級的鼓點(diǎn)激發(fā)著(zhù)中國技術(shù)教育快馬加鞭，培養“高智、高技”且獨具匠心的“新藍領(lǐng)”，成為技術(shù)教育重要的目標。十幾年來(lái)，技術(shù)教育在廣東從棄若敝屣，到如日中天，每年3月就有企業(yè)擠進(jìn)各大技工學(xué)�！皳屓恕�，技工學(xué)校優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達到99%左右；所有的專(zhuān)業(yè)都長(cháng)期對應市場(chǎng)和企業(yè)的需求變化，對學(xué)生的培養成才探索出一條成熟的路徑。

如今，上屆金牌得主張志坤已經(jīng)是母校廣東省機械技師學(xué)院的教師，弟弟張志斌也正在辦理手續留校任教。兩兄弟的父母在東莞大朗鎮的制衣廠(chǎng)打工已經(jīng)將近20年，靠著(zhù)微薄的工資支撐全家的生活；哥倆憑著(zhù)過(guò)硬的本領(lǐng)，一畢業(yè)就享受相當于副教授級別的待遇。兩代人之間的差距，正是老一代外來(lái)務(wù)工人員與新一代產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的差別。

有專(zhuān)家表示，技術(shù)工人的社會(huì )地位是一個(gè)風(fēng)向標，折射出一個(gè)時(shí)代的價(jià)值取向。在這群金牌工匠的人生選擇和職業(yè)發(fā)展上，都折射出技工教育的蓬勃發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)人才的渴望、“工匠”社會(huì )地位的日益提高。當每一滴汗水都折射太陽(yáng)的光芒，每一份付出都照亮夢(mèng)想的天空，一支“知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍”才會(huì )真正形成。

傳承

“讓更多年輕人成為優(yōu)秀工匠，展現中國力量”

“工匠精神”被寫(xiě)入十九大報告，也在年輕的宋彪心中激起漣漪。在他心目中，新時(shí)代的工匠，除了需要具備工藝、道德、專(zhuān)業(yè)知識外，還對創(chuàng )新、優(yōu)化等提出了更高的要求和目標�！皹�(lè )于付出、精益求精、行動(dòng)力強，他身上已經(jīng)具備了工匠精神的實(shí)質(zhì)�！北敬未筚惞�業(yè)機械裝調項目中國技術(shù)指導專(zhuān)家組組長(cháng)宋軍民這樣評價(jià)宋彪。

“今年的《政府工作報告》提出‘質(zhì)量之魂，存于匠心’，我認為工匠精神重要的就是要秉承匠心，對于自己所做之事認真投入，追求完美與極致。就比如做衣服，每一刀、每一針、每一線(xiàn)，都應該做到滴水不漏�！焙�萍放下手中的剪刀，認真地說(shuō)。

胡萍在制作服裝

得益于《中國制造2025》不斷推進(jìn)、“工匠精神”寫(xiě)入十九大報告、中國制造邁向中高端等種種努力，整個(gè)社會(huì )對于高技能新型勞動(dòng)者的需求越來(lái)越高。當前，全國技能人才規模達到1.65億人，每年有2000多萬(wàn)勞動(dòng)者參加職業(yè)培訓，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率長(cháng)年保持在98%以上。技能人才隊伍不斷發(fā)展壯大，工作環(huán)境不斷改善，帶動(dòng)了更多青年選擇技能成才之路，也為青年技能人才脫穎而出創(chuàng )造了條件。

鮮花與掌聲之后，崔兆舉的生活重新回歸平靜，他又坐回了工程管理高技班的教室里學(xué)習。他說(shuō)：“今后，我要把在比賽中獲得的經(jīng)驗傳授給我的學(xué)弟學(xué)妹們，幫助更多的年輕人成為優(yōu)秀的工匠，展現中國力量，發(fā)出中國強音�！�

即將踏上教師崗位的張志斌則認為自己同哥哥一樣，正在肩負起時(shí)代賦予的重大責任：國家給了農家子弟免學(xué)費上技校的機會(huì )，而技工院校提供的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和成才之路讓這些貧寒的農家子弟能夠大展宏圖。母校7000多名在校學(xué)生，大部分招收的是廣東貧困地區的農家子弟，學(xué)位供不應求，畢業(yè)生供不應求。人們有理由相信，未來(lái)更多的“張志斌”將從這些學(xué)生中涌現。

身為天津電子信息高級技術(shù)學(xué)校教師的梁嘉偉在給學(xué)生上課時(shí)更加充滿(mǎn)激情：“習近平總書(shū)記在十九大報告中提出，要加快建設制造強國，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)。作為一名職業(yè)院校教師，我覺(jué)得這句話(huà)特別令人振奮，同時(shí)也深感責任重大。沒(méi)有一流的技工，就沒(méi)有一流的產(chǎn)品，我們將按照總書(shū)記的要求，發(fā)揚工匠精神，培養更多高技能人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者�！钡谒氖�六屆世界技能大賽將于2021年在上海舉辦，“希望4年后，我的學(xué)生可以在家門(mén)口收獲更多的獎牌�！绷杭蝹�堅定地說(shuō)。

技能強則中國強

第四十四屆世界技能大賽已過(guò)去1個(gè)多月，但頒獎禮上主持人一遍遍讀出“China”、我們的年輕選手揮舞著(zhù)國旗歡呼的聲音，仍在我耳邊回蕩。

此次參賽，我們收獲了驚喜。世界技能大賽在國際上有“技能奧林匹克”之稱(chēng)。大賽拼巧手、更拼大腦；比速度、更看重質(zhì)量；強調標準、又考驗應變創(chuàng )新能力。每一枚獎牌，都是響當當的。2011年，中國第一次參加世界技能大賽，參加6個(gè)項目，取得1枚銀牌和5個(gè)優(yōu)勝獎。今年，中國第四次參加世界技能大賽，51個(gè)比賽項目中參加了47個(gè)，獲得15金、7銀、8銅、12個(gè)優(yōu)勝獎，位居金牌榜、獎牌榜和團體總分榜首。更令人激動(dòng)的是，中國獲得了的參賽選手高獎——阿爾伯特大獎，它代表著(zhù)世界技能大賽的高榮譽(yù)。這是我國新一代產(chǎn)業(yè)工人努力和智慧的見(jiàn)證，也反映出我國作為世界第二大經(jīng)濟體的總體實(shí)力。

從比賽結果看，我國無(wú)疑已經(jīng)踏入世界技能競技第一陣營(yíng)。但不能簡(jiǎn)單地說(shuō)，我國就是技能強國了。目前，我國技能人才的總量不高，在就業(yè)人口中，技能人才只占21%，其中高技能人才占6%；從質(zhì)量上看，頂尖的先進(jìn)制造和新興產(chǎn)業(yè)項目人才稀缺，尤其是生產(chǎn)和服務(wù)一線(xiàn)嚴重缺乏高技能工人。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)技能、當藍領(lǐng)并不是多么有面子的事，工人的職業(yè)榮譽(yù)感不強，上升通道不暢。

技能界一直渴望金牌，但爭金奪銀并不是終目的。從加入世界技能組織，到參加世界技能大賽，到此次大賽躍居榜首、技驚四座，再到上海成功申辦4年后的第四十六屆世界技能大賽，每一步都是向著(zhù)成功的目標扎實(shí)邁進(jìn)，終希望點(diǎn)燃更多年輕人學(xué)技能、鉆研技能的熱情，推動(dòng)技能人才大發(fā)展、職業(yè)技能事業(yè)大發(fā)展，以此激發(fā)全社會(huì )更加尊重技能人才、更加重視技能人才培養，形成勞動(dòng)光榮的社會(huì )風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。

今天，中國正從制造大國向制造強國邁進(jìn)，我們比歷史上任何時(shí)期都更需要一支擁有現代科技知識、精湛技藝技能和較強創(chuàng )新能力的高素質(zhì)技能人才隊伍，我們也比歷史上任何時(shí)期都能更好地為“建設知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍”提供成長(cháng)、成才、實(shí)現價(jià)值的發(fā)展空間。