近年來(lái)，隨著(zhù)技能人才培養、職業(yè)技術(shù)培訓制度的逐步完善，隨著(zhù)我國更加積極地參與世界技能大賽，中國技工正在以新的面貌走向世界。許多對技工操作有濃厚興趣的學(xué)生紛紛選擇投入技工學(xué)習中，技工院校培訓更加注重校企結合。盡管如此，實(shí)際生產(chǎn)中，仍然面臨高級技術(shù)人才稀缺等問(wèn)題，急需完善技工評價(jià)體系，構建以職業(yè)能力為導向的新型技能人才發(fā)展環(huán)境。
切削雕磨、打孔鉆銼……在全國205個(gè)集訓基地里，一群年輕人正在投身熱火朝天的訓練中。
他們來(lái)自五湖四海，有的是上屆世界技能大賽的“老將”，有的剛從全國選拔賽中突出重圍；他們是一支龐大的隊伍，有500多人；他們將在接下來(lái)不到半年時(shí)間內歷經(jīng)多輪考核，終每個(gè)項目角逐出1名選手。
他們是技能青年，將代表中國出征俄羅斯喀山第四十五屆世界技能大賽，代表著(zhù)中國技能人才的高水平。
這群年輕人為啥選擇當技工？中國的技能人才隊伍現狀如何？還面臨哪些問(wèn)題和挑戰？對此，記者進(jìn)行了深入采訪(fǎng)。
當個(gè)好技工，有趣味有價(jià)值也受尊重
“選擇一門(mén)技術(shù)，也能夠通過(guò)努力實(shí)現自己的人生夢(mèng)想”——第四十四屆世界技能大賽時(shí)裝技術(shù)項目金牌獲得者胡萍
“人生有許多條路通向成功，不單單是考大學(xué)這一條路；選擇一門(mén)技術(shù)，也能夠通過(guò)努力實(shí)現自己的人生夢(mèng)想�！钡谒氖膶檬澜缂寄艽筚悤r(shí)裝技術(shù)項目金牌獲得者胡萍說(shuō)，到北京市工貿技師學(xué)院學(xué)習服裝專(zhuān)業(yè)，是自己的選擇，源于自發(fā)的興趣。
可做出這一決定并不輕松：“一開(kāi)始，親戚和朋友都很不認可我的決定。有一年，家里親戚一塊兒吃飯，三叔說(shuō)，‘胡萍以后就是個(gè)老大難’�！薄岸嗵澚耸澜缂寄艽筚�，肯定了我的價(jià)值，也讓親戚朋友改變了對我的看法�！焙颊f(shuō)。
作為第四十四屆世界技能大賽珠寶加工項目銅牌獲得者，胡凡與胡萍一樣，也是主動(dòng)選擇當技工。2014年高考后，他放棄了二本院校，來(lái)到深圳技師學(xué)院學(xué)習珠寶設計與制作�！斑x擇很重要，要冷靜下來(lái)，思考自己適合什么、喜歡什么。在技工院校學(xué)手藝，走技能成才道路，也是一條康莊大道�！焙舱f(shuō)。
雖說(shuō)社會(huì )上重學(xué)歷輕技術(shù)的觀(guān)念尚未完全扭轉，但越來(lái)越多的年輕學(xué)子基于興趣選擇成為一名技工。他們自信活潑、充滿(mǎn)活力，希望在各個(gè)領(lǐng)域中創(chuàng )造出屬于自己的價(jià)值。
走進(jìn)技工院校的大門(mén)，映入眼簾的，不僅僅是人們印象中車(chē)鉗銑刨磨等傳統技工操作，廣告設計、室內設計、工業(yè)設計、3D打印應用、應用生物、圖文傳播技術(shù)、風(fēng)景園林、電子信息技術(shù)等新專(zhuān)業(yè)紛紛涌現。隨著(zhù)科技的進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)的轉型升級，一些“老大黑粗”工種逐步消失，智能設備的安裝、保養和調試等新專(zhuān)業(yè)取而代之。
“讓社會(huì )更加了解技工、理解技工，是我們申辦世賽、積極參賽的根本目的，希望可以吸引更多人參與技能事業(yè)�！比松绮柯殬I(yè)能力建設司有關(guān)負責人說(shuō)，以去年全國選拔賽為例，共1359名選手參賽，約15萬(wàn)名觀(guān)眾到場(chǎng)觀(guān)賽，近百家企業(yè)、院校到賽場(chǎng)布展，上百萬(wàn)觀(guān)眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播觀(guān)看比賽，通過(guò)參賽、觀(guān)賽促進(jìn)社會(huì )風(fēng)尚轉化，使社會(huì )更加尊重技能人才。
畢業(yè)即就業(yè)，“吃香”程度持續走高
“專(zhuān)業(yè)設置必須對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生出校門(mén)就能直接適應企業(yè)，縮短工學(xué)之間的磨合期”——中山市技師學(xué)院院長(cháng)郭敏雄
在去年的全國選拔賽中，廣東隊大獲豐收，共有101名選手入圍42個(gè)項目國家集訓隊，獲得20個(gè)項目全國冠軍。這些選手絕大部分是廣東省各大技工院校的在校生。
廣東全省共有技工院校156所，在校生57.1萬(wàn)人。這批學(xué)生們不僅僅上得了賽場(chǎng)，更下得了廠(chǎng)房�！拔覀�2017屆畢業(yè)生的就業(yè)率高達99.53%，畢業(yè)即就業(yè)，近年來(lái)企業(yè)求人倍率（崗位空缺與求職人數的比率）已達5∶1，‘吃香’程度繼續走高�！睆V州市工貿技師學(xué)院院長(cháng)湯偉群說(shuō)。
“專(zhuān)業(yè)設置必須對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生出校門(mén)就能直接適應企業(yè)，縮短了工學(xué)之間的磨合期�！敝猩绞屑紟煂W(xué)院院長(cháng)郭敏雄說(shuō)。
院校牽手企業(yè)，招生如同招工。2017年6月，廣東省機械技師學(xué)院和西門(mén)子共同成立了全球首家中德西門(mén)子技術(shù)國際學(xué)院，學(xué)生畢業(yè)后將取得西門(mén)子德國柏林技術(shù)學(xué)院高級工或工程師證書(shū)和技師學(xué)院畢業(yè)證書(shū)。
“我們創(chuàng )新推行‘校企雙制’辦學(xué)，推動(dòng)學(xué)院與一大批大中型骨干企業(yè)開(kāi)展校企合作，聯(lián)合招生招工、送崗送學(xué)、雙制培養�！睆V東省機械技師學(xué)院院長(cháng)馮為遠說(shuō)，從入口到出口，企業(yè)全程參與人才培養的每個(gè)階段，充分發(fā)揮學(xué)校育人機制和企業(yè)用人機制的耦合作用。
承辦集訓基地。廣東省人社廳有關(guān)負責人介紹說(shuō)，世賽項目競賽標準來(lái)自生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)，由世界技能組織聘請各領(lǐng)域高水平的技能專(zhuān)家，從新的生產(chǎn)服務(wù)實(shí)踐中總結完善并不斷更新，代表了當代前沿技術(shù)。承辦集訓基地，讓廣東的技工院校掌握了前沿的人才培養標準，把先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)轉化到教學(xué)中，在不少項目上達到了與世界接軌的技能水平。
其實(shí)，“世界技能大賽的比賽項目是根據經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要設置的，目前有制造與工程技術(shù)、運輸與物流、結構與建筑藝術(shù)、信息與通信技術(shù)、創(chuàng )意藝術(shù)與時(shí)尚、社會(huì )及個(gè)人服務(wù)等六大領(lǐng)域50多個(gè)比賽項目，3D數字游戲、移動(dòng)機器人、云計算、水處理技術(shù)等，許多項目都是具有前瞻性并與‘互聯(lián)網(wǎng)+’緊密相連的�！比松绮柯殬I(yè)能力建設司相關(guān)負責人說(shuō)，通過(guò)參與世賽，學(xué)習掌握新標準，并將其轉化為日常教學(xué)培訓標準，對提高技能人才培養質(zhì)量、打造新時(shí)代技能人才隊伍意義重大。
人數總量多，人才結構待優(yōu)化
“企業(yè)招人更看重人才直接參與生產(chǎn)的‘變現’能力，這部分高技能人才還比較緊缺”——一位企業(yè)負責人
雖說(shuō)我國技能人才隊伍建設成效顯著(zhù)，但記者在采訪(fǎng)中發(fā)現，技能人才招人難，尤其是高級技能人才缺乏的問(wèn)題仍是企業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展的首要困擾。
有專(zhuān)家表示，“一直有一種聲音，說(shuō)企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)程度不斷提高，會(huì )擠占技工的生存空間。其實(shí)不然，這些自動(dòng)化的設備，更加需要具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才來(lái)管理�！�
“在市場(chǎng)上，企業(yè)招人更看重人才直接參與生產(chǎn)的‘變現’能力，這部分高技能人才還比較緊缺�！币晃黄髽I(yè)負責人說(shuō)。
有數據顯示：我國技能勞動(dòng)者僅占就業(yè)人員的20%，高技能人才數量還不足6%，總量嚴重不足。從市場(chǎng)供需來(lái)看，近年來(lái)，技能勞動(dòng)者的求人倍率一直在1.5以上，高級技工的求人倍率甚至達到2以上的水平。技工緊缺現象逐步從東部沿海擴散至中西部地區，從季節性演變?yōu)榻?jīng)常性，供需矛盾突出。
“我們更想在實(shí)際生產(chǎn)里發(fā)揮更大價(jià)值�！焙颊f(shuō)，作為備戰世界技能大賽的運動(dòng)員，希望有一天自己的技能能經(jīng)得起市場(chǎng)的考驗。
高技能人才培訓絕非一朝一夕。“首先要積極提高技術(shù)工人待遇和社會(huì )地位，增強技能人才職業(yè)榮譽(yù)感和獲得感�！比松绮柯殬I(yè)能力建設司相關(guān)負責人說(shuō)，近年來(lái)，國家接連出臺《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革方案》《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見(jiàn)》，完善技術(shù)工人培養、評價(jià)、使用、激勵、保障措施，并著(zhù)力將相關(guān)政策落實(shí)到位。
其次，大力發(fā)展技工教育，培養生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)技能人才。“人社部將繼續貫徹落實(shí)《技工教育“十三五”規劃》，大力發(fā)展技工教育，構筑技能人才培養主陣地。不斷增強技工院校實(shí)力，制定并落實(shí)支持技師學(xué)院發(fā)展的政策措施。將校企合作作為技工院�；巨k學(xué)制度，深入實(shí)施一體化課程教學(xué)改革，培養符合企業(yè)要求的新型技術(shù)工人�！痹撠撠熑苏f(shuō)。
“未來(lái)，我們的評價(jià)制度將以職業(yè)能力為導向、以職業(yè)標準為依據、以工作業(yè)績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)、注重工匠精神培育和職業(yè)道德養成的技能人才評價(jià)體系�！比松绮柯殬I(yè)能力建設司司長(cháng)張立新說(shuō)，具體而言，要深化職業(yè)資格評價(jià)改革，全面實(shí)施國家職業(yè)資格目錄，加大企業(yè)技能人才職業(yè)資格自主評價(jià)改革的力度；實(shí)行職業(yè)技能等級認定，推動(dòng)企業(yè)職工自主評價(jià)、社會(huì )人員第三方評價(jià)、院校學(xué)生校企合作評價(jià)和競賽選拔評價(jià)等多元評價(jià)改革。
來(lái)源/人民日報
編輯/張弛
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