為響應學(xué)校深入推進(jìn)以“思想再解放,改革再出發(fā),開(kāi)放再提升,發(fā)展再加速”的改革總體布局,落實(shí)“改作風(fēng)、正師風(fēng)、優(yōu)學(xué)風(fēng)”主題教育活動(dòng)的安排,華東交通大學(xué)繼續教育與職業(yè)技術(shù)培訓學(xué)院全體院領(lǐng)導深入學(xué)生班級召開(kāi)主題班會(huì ),以身作則講學(xué)風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)、優(yōu)學(xué)風(fēng),對同學(xué)們思想上進(jìn)行引導,讓同學(xué)們樹(shù)立明確的學(xué)習目標,進(jìn)一步養成良好學(xué)風(fēng),推進(jìn)學(xué)院“三風(fēng)”主題教育活動(dòng)。
院黨委書(shū)記陳科來(lái)到16級工商管理班召開(kāi)主題班會(huì )。陳書(shū)記從個(gè)人成長(cháng)方面和班級方面對同學(xué)們提出要求,他指出同學(xué)們要對自己有準確的定位,多拓展自身素質(zhì),培養動(dòng)手能力,多學(xué)習、多沉淀、多提升自我,做到有計劃、有規劃、有落實(shí)。
院長(cháng)孫建國來(lái)到18級交運、土木、電氣班召開(kāi)主題班會(huì )。孫院長(cháng)對班級學(xué)風(fēng)建設提出指導意見(jiàn)和要求,他指出同學(xué)們要從“三風(fēng)”中學(xué)如何學(xué)習、學(xué)自覺(jué)的態(tài)度、學(xué)為人處世的準則,并告知同學(xué)們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不是一天養成的,是長(cháng)久以來(lái)每一位學(xué)生共同努力的結果。
院黨委副書(shū)記邱偉偉來(lái)到17級工商管理、會(huì )計班召開(kāi)主題班會(huì )。他指出學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一個(gè)學(xué)院的綜合素質(zhì)的體現之一。我們每位學(xué)生應以?xún)?yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件,以理想為帆船,以對未來(lái)的憧憬為動(dòng)力,奮發(fā)圖強,頑強拼搏,求實(shí)創(chuàng )新。
副院長(cháng)王源武來(lái)到18級鐵道車(chē)輛班召開(kāi)主題班會(huì )。他提出要著(zhù)力解決好學(xué)生學(xué)習動(dòng)機問(wèn)題,并強調同學(xué)們嚴格要求自己。班干部要發(fā)揮帶頭作用,加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設,培養一支成績(jì)優(yōu)良,工作能力強,值得同學(xué)們信賴(lài)的班級干部隊伍,為班風(fēng)建設創(chuàng )造良好的環(huán)境。
副院長(cháng)王彤來(lái)到18級寧波地鐵班召開(kāi)主題班會(huì )。他指出良好的學(xué)風(fēng)能為班級營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和積極向上的精神風(fēng)貌,要不斷加強班級的凝聚力和向心力,營(yíng)造了班級求真務(wù)實(shí)、勤奮好學(xué)的良好氛圍,用“三風(fēng)”建設引導同學(xué)們樹(shù)立了正確的學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
副院長(cháng)馬玉喜來(lái)到17級交通運輸班召開(kāi)主題班會(huì )。他以自身的經(jīng)歷向同學(xué)講述了學(xué)習的重要性,教育同學(xué)們一定要多跑圖書(shū)館,熱愛(ài)學(xué)習,充實(shí)的度過(guò)自己的大學(xué)生活。他指出一個(gè)班級,好的班委至關(guān)重要,班干部要充分發(fā)揮帶頭示范作用,要各司其職、互幫互助、相互溝通和配合,帶動(dòng)班級的學(xué)風(fēng)氛圍,管理好班級這個(gè)大家庭。
院長(cháng)助理熊星來(lái)到18級工商管理班召開(kāi)主題班會(huì )。他指出創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的內在因素是學(xué)生自身,要大力加強對同學(xué)們的思想教育,樹(shù)立明確的學(xué)習目標,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。班級可以開(kāi)展一系列活動(dòng),幫助同學(xué)們增強集體觀(guān)念,養成良好的學(xué)習和生活習慣。
院領(lǐng)導深入學(xué)生召開(kāi)“優(yōu)學(xué)風(fēng)”主題班會(huì ),極大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習熱情,學(xué)習的主動(dòng)性加強了,課堂紀律和課堂質(zhì)量都有了明顯的改善。在主題班會(huì )上,院領(lǐng)導不僅細心聽(tīng)取學(xué)生關(guān)于學(xué)習的困惑,而且給予學(xué)生很多學(xué)習和生活的建議及指引,使學(xué)生對“三風(fēng)”建設有了深刻的了解,對自身發(fā)展有了更好的認識,明白了抓學(xué)風(fēng)就是抓自身,優(yōu)學(xué)風(fēng)就是優(yōu)未來(lái)的道理。
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