發(fā)現學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)怎么辦？

一旦學(xué)生出現厭學(xué)逃學(xué)現象，很多家長(cháng)和老師都十分發(fā)愁，學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)不僅會(huì )直接影響學(xué)生成績(jì)，并且還會(huì )讓學(xué)生沾染社會(huì )上不良風(fēng)氣，影響孩子的一生。那么今天小編就為各位家長(cháng)和老師介紹一些解決孩子厭學(xué)逃學(xué)問(wèn)題的方法。

孩子出現厭學(xué)逃學(xué)該如何解決

家長(cháng)方面

要經(jīng)常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學(xué)習興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。

不要“強迫”孩子學(xué)習。如果家長(cháng)對孩子學(xué)習逼得太緊的話(huà)，孩子會(huì )變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里，社會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會(huì )變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵。家長(cháng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì )對孩子的學(xué)習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過(guò)多，會(huì )使孩子情緒低落，學(xué)習時(shí)更易犯錯誤。

老師方面

建立和諧的師生關(guān)系。師生之間應該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創(chuàng )造和諧的心理氣氛。實(shí)施“人格教育”，師生在人格上是完全平等的，所以教師應改變過(guò)去的觀(guān)念：將“你不會(huì )學(xué)習，我來(lái)教你學(xué)；你不愿意學(xué)習，我強制你學(xué)習”改為“你不會(huì )學(xué)習，我來(lái)引導你學(xué)；你不愿意學(xué)習，我來(lái)吸引你學(xué)習”。何謂吸引？就是使兒童樂(lè )意學(xué)習，使他們樂(lè )意參加到師生共同進(jìn)行的教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中師生同步，達到“主體”與“主導”最佳結合，使兒童每一分鐘都成為快樂(lè )的、審美的享受。

怎么樣？看了上述幾種方法，各位家長(cháng)及老師是不是也都學(xué)會(huì )了呢？當發(fā)現孩子有厭學(xué)逃學(xué)的表現時(shí)，作為家長(cháng)和老師一定要先了解孩子厭學(xué)逃學(xué)的原因，并且對孩子進(jìn)行合理的溝通以及心理疏導，這樣才能有效解決孩子厭學(xué)逃學(xué)問(wèn)題。