孩子厭學(xué) 厭學(xué)的原因

叛逆是很多孩子都會(huì )存在的問(wèn)題，如果叛逆期長(cháng)，叛逆現象嚴重孩子就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這就讓家長(cháng)變得異�？鄲�，那么孩子出現厭學(xué)的原因都有哪些呢，現在就讓小編來(lái)給大家詳細的分析一下！

厭學(xué)出現的原因

1、學(xué)生自身學(xué)習動(dòng)機不強，缺乏正確的學(xué)習目標。

這部分學(xué)生大多數學(xué)習成績(jì)不佳，學(xué)習被動(dòng)，對學(xué)習感到乏味。他們感受不到學(xué)習帶給自己的成就感和快樂(lè )，反而覺(jué)得學(xué)習是一件苦差事，但是迫于老師、家長(cháng)的壓力，不得不每天背著(zhù)書(shū)包到學(xué)�；烊兆�。

2、家庭教育方式的偏頗。

有的家長(cháng)忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢(qián)養家，從而忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢(qián)，對于孩子的成長(cháng)關(guān)心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，而家長(cháng)一味的用物質(zhì)付出作為資本來(lái)要求孩子的學(xué)習成績(jì)。這些孩子吃喝不愁，學(xué)習成績(jì)卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿(mǎn)足的，學(xué)習體驗是不快樂(lè )的，容易造成孩子對學(xué)習產(chǎn)生厭惡情緒，甚至早戀行為的發(fā)生。

有的父母自身生活態(tài)度消極，整天打麻將，吃喝玩樂(lè )，無(wú)所事事，無(wú)所追求，會(huì )影響到子女的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成，最后得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞天鐘，進(jìn)而導致厭學(xué)。

3、現有學(xué)校教育體制的影響。

上級教育主管部門(mén)對學(xué)校教育質(zhì)量的評估往往是以升學(xué)率為主要依據，在這種形勢下，學(xué)校也只好以追求升學(xué)率為主要目標。這樣的教育很難做到面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，更難做到針對厭學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育。伴隨著(zhù)學(xué)習時(shí)間加長(cháng)，考試次數增加，作業(yè)量加大等因素，加劇了學(xué)生學(xué)習成績(jì)上兩極分化，使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習困難，導致更加厭學(xué)。

4、師生關(guān)系的影響。

有的教師對優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生存在著(zhù)不同的教育價(jià)值觀(guān)�？陀^(guān)上造成了學(xué)生的學(xué)習機會(huì )的不均等。厭學(xué)學(xué)生上課發(fā)言的機會(huì )明顯少于成績(jì)好的學(xué)生；教師對厭學(xué)學(xué)生只要求他們不破壞紀律，不影響別人就行。教師對厭學(xué)學(xué)生的消極期望影響了他們的自我判斷，使他們失去了進(jìn)一步學(xué)習的興趣、信心和動(dòng)力。

5、受到不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。

不良的社會(huì )風(fēng)氣和社會(huì )文化也對學(xué)生的學(xué)習也產(chǎn)生一定的負面影響。如社會(huì )上“一切向錢(qián)看”的賺錢(qián)思想；一些內容不健康的電影、錄像、圖書(shū)等處于青春期的中學(xué)生也產(chǎn)生了消極影響。還有一些學(xué)生是結交了社會(huì )上一些不好的朋友后，耳濡目染，逐漸厭學(xué)。

以上就是厭學(xué)可能出現的原因了，不過(guò)厭學(xué)這種現象還是因人而異，每個(gè)個(gè)體有每個(gè)個(gè)體不同的展現，不過(guò)要想先初步解決學(xué)生的厭學(xué)情況，可以先從心平氣和的溝通入手。