如何教育習慣不良和厭學(xué)的學(xué)生？

如何教育習慣不良和厭學(xué)的學(xué)生？需要注意什么？擁有不良習慣的學(xué)生都有哪些表現？厭學(xué)學(xué)生需要如何教育呢？相信家長(cháng)們應該會(huì )很頭疼吧！今天技校網(wǎng)為大家分享一些關(guān)于習慣不良和厭學(xué)孩子的表現以及教育方法，快來(lái)看看吧！

 

 

一心二用

 

孩子的注意力容易不穩定，他們有時(shí)不能很好的分配注意力，而一心二用正是學(xué)習的大敵。

 

建議：家長(cháng)要培養孩子專(zhuān)心致志的學(xué)習態(tài)度，讓孩子明白一心二用的利弊，鼓勵孩子痛痛快快的玩，專(zhuān)心致志的學(xué)。特別是家長(cháng)要以身作則，表現出對事對人的認真、專(zhuān)一的態(tài)度。

 

 

語(yǔ)言表達不到位

 

語(yǔ)言表達影響寫(xiě)作和形象、抽象思維發(fā)展，語(yǔ)言表達能力不強的孩子，會(huì )影響他對各門(mén)功課的理解，也會(huì )影響數學(xué)等抽象思維的發(fā)展。

 

建議：父母從孩子的嬰兒期就要注重對他們語(yǔ)言表達能力的培養，多與孩子交談，耐心聽(tīng)孩子講自己的故事，引導孩子說(shuō)完整的、清楚的句子，回答孩子的問(wèn)題。

 

 

依賴(lài)家長(cháng)

 

孩子依賴(lài)家長(cháng)，會(huì )讓孩子喪失自己思考和解決問(wèn)題的能力，在學(xué)習上不主動(dòng)，畏懼困難，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。

 

建議：不要包辦孩子的學(xué)習和生活，要讓其養成自己獨立做事的意識和習慣，停止對孩子的過(guò)分關(guān)心，不要輕易幫助孩子學(xué)習，不要直接告訴孩子難題的答案。

 

 

貪玩不復習

 

許多家長(cháng)只是讓孩子把當天的作業(yè)做完就了事了，沒(méi)有給孩子安排系統復習的時(shí)間，孩子自己也沒(méi)有這個(gè)意識。于是，學(xué)過(guò)的知識沒(méi)有梳理清楚，很容易學(xué)過(guò)就忘。

 

建議：學(xué)習要堅持先易后難，先少后多的原則，根據孩子的學(xué)齡、理解力安排學(xué)習內容，同時(shí)在時(shí)間、學(xué)習內容分配上也要注意，不能貪多，應采取循序漸進(jìn)的方法，與孩子討論學(xué)習中復習的重要性，否則容易導致孩子的厭學(xué)心理。

 

 

簡(jiǎn)單重復學(xué)習

 

 

有些家長(cháng)過(guò)多地給孩子布置作業(yè)，有些家長(cháng)在孩子學(xué)習出現問(wèn)題后采用懲罰式方法讓孩子學(xué)習，經(jīng)常讓孩子重復性學(xué)習。這樣可能導致他會(huì )認為，學(xué)習是一種無(wú)可奈何的活動(dòng)，學(xué)習是一件痛苦的事，從而對學(xué)習采取敷衍的態(tài)度。

 

建議：應減少或避免簡(jiǎn)單重復性學(xué)習，根據孩子的個(gè)性、學(xué)習理解力逐漸提升學(xué)習難度。

 

 

沉迷于手機、電視

 

手機和電視等電子設備如今廣泛地存在，他們不僅對孩子的視力造成影響，還會(huì )影響孩子的專(zhuān)注力，長(cháng)時(shí)間使用電子設備對孩子而言弊大于利。

 

建議：家長(cháng)要合理安排孩子玩手機、看電視的時(shí)間，有選擇地讓孩子接觸這些電子設備，多讓孩子參與戶(hù)外活動(dòng)，培養孩子的興趣，多與小伙伴游戲。

 

孩子學(xué)習成績(jì)如何，習慣真的占據很大一部分原因，家長(cháng)們應該從孩子小時(shí)候就開(kāi)始抓起，幫孩子養成良好的學(xué)習習慣，這樣才是對孩子的人生負責。