厭學(xué) 厭學(xué)癥 孩子厭學(xué)怎么辦？

厭學(xué) 厭學(xué)癥 孩子厭學(xué)怎么辦？厭學(xué)會(huì )嚴重影響到學(xué)生學(xué)習生活的順利進(jìn)行，對于青少年的成長(cháng)會(huì )有很不利的影響，那么孩子厭學(xué)怎么辦呢？現在就來(lái)一起了解一下吧！

改善厭學(xué)的做法：

家長(cháng)方面

1.管理好自身情緒，給孩子以成功的體驗。要想提高孩子的學(xué)習興趣，首先要使得孩子嘗到成功的滋味。不要強迫孩子學(xué)習，如果家長(cháng)對孩子學(xué)習逼得太緊的話(huà)，孩子會(huì )變得比較焦慮、不耐煩，在潛意識里，會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生反抗的情緒。這樣一來(lái)，孩子會(huì )變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西忘掉。

2.注意贊美和鼓勵。家長(cháng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì )對孩子的學(xué)習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過(guò)多，會(huì )使孩子情緒低落，學(xué)習時(shí)更易犯錯誤。

3.共情。父母要幫助孩子說(shuō)出感受和想法，了解孩子不想去學(xué)校真正的原因和目的，讓孩子感覺(jué)到他是被理解的，是被看見(jiàn)的。

4.克服急功近利的想法。今天我好好對他了，明天他總該聽(tīng)我的話(huà)了吧。今天我理解他愛(ài)護他，明天他總該去上學(xué)了吧。他今天開(kāi)始看書(shū)了，明天該有好成績(jì)了吧。千萬(wàn)不要這么樂(lè )觀(guān)，時(shí)間一定比你預計的要長(cháng)。

學(xué)校方面

1.建立和諧的師生關(guān)系。師生之間應該民主、平等、積極合作，教師應努力為課堂上的交往創(chuàng )造和諧的心理氣氛。營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè )學(xué)的氛圍，對學(xué)習由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢�、舒適感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始新環(huán)境中的學(xué)習和生活。

2.師生在人格上是完全平等的，教師應改變不恰當的觀(guān)念，將“你不會(huì )學(xué)習，我來(lái)教你學(xué)；你不愿意學(xué)習，我強制你學(xué)習‘改為’你不會(huì )學(xué)習，我來(lái)引導你學(xué)；你不愿意學(xué)習，我來(lái)吸引你學(xué)習”。使孩子樂(lè )意學(xué)習，樂(lè )意參加到師生共同進(jìn)行的教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)，使孩子每一分鐘都成為快樂(lè )的、審美的享受。

3.教師應把教學(xué)與學(xué)生興趣特長(cháng)結合起來(lái)。世上缺少的不是美，而是發(fā)現美的眼睛。每個(gè)孩子都是一塊金子，都有他閃光的一面。其實(shí)特長(cháng)與學(xué)習并不矛盾，因為它們可以互相影響。由于有特長(cháng)、有興趣，孩子會(huì )經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校的表?yè)P和鼓勵，并不斷強化，增加他們成功體驗，他們的興趣勁頭也會(huì )潛移默化地移到學(xué)習方面來(lái)，增強學(xué)習的信心，逐漸承擔其學(xué)習任務(wù)。

孩子自身

改變觀(guān)念，接受自我。厭學(xué)學(xué)生需重新認識自我價(jià)值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)得重要一環(huán)。厭學(xué)學(xué)生要相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的人，改變自己無(wú)能為力的觀(guān)念。在學(xué)校、家庭創(chuàng )造的情境中培養興趣，品嘗到學(xué)習的成功感和趣味感，并逐步養成良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法，進(jìn)而樹(shù)立信心，堅定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

由本站之前文章來(lái)看（厭學(xué)孩子厭學(xué)孩子為什么厭學(xué)？）厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因是多樣的，可能因為自身原因也可能是由于來(lái)自家長(cháng)、老師的壓力，通過(guò)上述介紹來(lái)看，厭學(xué)情緒還是可以改善的，希望孩子早日走出厭學(xué)哦！