首批立項國家級職教創(chuàng )新團隊覆蓋全國122所高職

從教育部舉行的2021年首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì )上獲悉，目前，首批立項建設的國家級職教創(chuàng )新團隊（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng )新團隊”）覆蓋了全國27個(gè)�。▍^、市）122所高職院校，示范引領(lǐng)了新時(shí)代高素質(zhì)職教“雙師型”教師隊伍建設，深化了職業(yè)院校教師、教材、教法“三教”改革。

2019年5月，教育部印發(fā)《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng )新團隊建設方案》，為服務(wù)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”（簡(jiǎn)稱(chēng)1+X證書(shū)）制度試點(diǎn)，面向職業(yè)院校，聚焦戰略性重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和民生緊缺領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)三年左右的培育和建設，打造360個(gè)滿(mǎn)足職業(yè)教育教學(xué)和培訓實(shí)際需要的高水平、結構化的國家級團隊。

“首批‘創(chuàng )新團隊’重點(diǎn)開(kāi)展了5個(gè)方面的建設�！� 教育部教師工作司司長(cháng)任友群介紹，一是開(kāi)展全員培訓，遴選清華大學(xué)等18家培訓基地，分專(zhuān)業(yè)培訓，提高模塊化教學(xué)設計實(shí)施能力、課程標準開(kāi)發(fā)能力和教學(xué)評價(jià)能力，累次培訓30余批超過(guò)3.5萬(wàn)人次。啟動(dòng)實(shí)施國家“工匠之師”創(chuàng )新團隊境外培訓計劃，分批次選派團隊成員赴德國研修培訓。二是創(chuàng )新在線(xiàn)培訓，2020年委托同濟大學(xué)在線(xiàn)開(kāi)展德國職業(yè)教育專(zhuān)題培訓，委托北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展創(chuàng )新團隊異地同步線(xiàn)上培訓，累計培訓3萬(wàn)余人，團隊信息化水平穩步提高。三是多方協(xié)作提升團隊建設水平。分領(lǐng)域建立19個(gè)協(xié)作共同體，通過(guò)研究合作、人員互等方式，圍繞團隊建設、教學(xué)改革等開(kāi)展協(xié)同研修600余次。教育部會(huì )同國家發(fā)改委等遴選中鐵集團等102家企業(yè)為首批全國教師企業(yè)實(shí)踐基地，公布創(chuàng )新團隊實(shí)質(zhì)性合作企業(yè)2800余家，促進(jìn)“雙元”育人。

以專(zhuān)項課題引領(lǐng)，聚焦職業(yè)教育教學(xué)、教材、課程、資源等改革創(chuàng )新，針對加強團隊教師教學(xué)能力建設等核心任務(wù)，設置重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課題123項，推動(dòng)122家高職院校將職業(yè)技能等級標準融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，建設智能化教學(xué)支持環(huán)境下的課程資源，共開(kāi)發(fā)精品資源共享課程655門(mén)、在線(xiàn)開(kāi)放課程969門(mén)。

此外，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。目前已建立229個(gè)省級創(chuàng )新團隊、1200余個(gè)校級團隊、40余個(gè)省內團隊協(xié)作共同體，帶動(dòng)“三教”改革落地。

內容來(lái)源：中國教育新聞網(wǎng)