大學(xué)生輟學(xué)賣(mài)可樂(lè ) 標語(yǔ)稱(chēng)為祖國減就業(yè)壓力

    昨(7)日下午，通州區九棵樹(shù)城鐵站旁的十字路口，兩名貧困輟學(xué)大學(xué)生打出“為祖國減輕就業(yè)壓力”的橫幅，向過(guò)往司機兜售可樂(lè )，引來(lái)市民關(guān)注。

    黑黑的，瘦瘦的，戴著(zhù)一副眼鏡，捧著(zhù)兩瓶可樂(lè )。

    昨日下午4時(shí)許，在通州區九棵樹(shù)十字路口，紅燈前停住的車(chē)輛間，一個(gè)學(xué)生模樣的年輕人兜售著(zhù)可樂(lè )，從一輛走向另一輛。

    人行道柵欄上拉著(zhù)兩條橫幅，“大學(xué)生賣(mài)可樂(lè )只為創(chuàng )業(yè)，為祖國減輕就業(yè)壓力”，白紙黑字。

    年輕人自稱(chēng)叫陳進(jìn)，是位于通州臺湖的興華大學(xué)06級大學(xué)生，來(lái)自四川，因家庭貧困中途輟學(xué)，一個(gè)月前開(kāi)始和他的師弟俞洪創(chuàng )業(yè)賣(mài)可樂(lè )。

    一位騎電動(dòng)車(chē)的男子，給陳進(jìn)留下了名片。對面辦公樓的一個(gè)年輕經(jīng)理，跑過(guò)來(lái)留下了陳進(jìn)的手機號，約陳進(jìn)到公司應聘去做兼職，他說(shuō)，“有這樣勇氣的人，一定能成功”。

    在鬧市路口拉起橫幅，主要目的是宣傳，陳進(jìn)說(shuō)，他的主要市場(chǎng)在工地，一個(gè)多月，跑遍通州26個(gè)大小工地，中午、傍晚工人收工時(shí)是好的銷(xiāo)售時(shí)段。

    下午5時(shí)許，陳進(jìn)從家樂(lè )福進(jìn)了6包飲料。他把可樂(lè )堆好，扎緊，車(chē)子晃悠著(zhù)上路。

    七拐八彎，大稿村十幾個(gè)塔吊和工地之間，工人生活區前的通道成了集市。陳進(jìn)的攤子是的飲料攤。

    “4元錢(qián)一大瓶”，陳進(jìn)和俞洪招徠著(zhù)生意。下班的工人人流不斷，天色漸暗，飲料堆也漸漸空了。

    對話(huà)

    “號召大家創(chuàng )業(yè)應對困難”

    新京報：為什么想起賣(mài)可樂(lè )創(chuàng )業(yè)？

    陳進(jìn)：現在就業(yè)壓力很大，看自己同學(xué)做保險、做電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，沒(méi)做兩個(gè)星期就回來(lái)了，在宿舍等著(zhù)。我覺(jué)得不能等。

    新京報：為什么要在鬧市路口拉橫幅？

    陳進(jìn)：就是想給大學(xué)生和失業(yè)人員看，是宣傳和教育，號召大家創(chuàng )業(yè)應對就業(yè)困難。

    新京報：有單位聯(lián)系你表達聘用意向，你會(huì )不賣(mài)可樂(lè )了嗎？

    陳進(jìn)：不一定，意義不一樣，賣(mài)可樂(lè )是我自己闖蕩，去單位就是跟著(zhù)干了。

    新京報：有人質(zhì)疑你的行為嗎？

    陳進(jìn)：有個(gè)路人，大聲問(wèn)我，你這是不是作假？我沒(méi)回答他，我做我的。

    說(shuō)法

    老師：陳進(jìn)上學(xué)期輟學(xué)

    “說(shuō)陳進(jìn)會(huì )做這些事，我一點(diǎn)都不奇怪”，陳進(jìn)的班主任張志國老師聽(tīng)說(shuō)了他賣(mài)可樂(lè )的事情后說(shuō)。

    “執著(zhù)能吃苦，有激情，又有些傲氣”，張老師這么評價(jià)他的學(xué)生。他介紹，陳進(jìn)在校期間就自費去清華聽(tīng)課，收集資料，并辦座談，講能力培養和創(chuàng )業(yè)，“學(xué)生們都愛(ài)聽(tīng)”。

    張老師介紹，因為家庭實(shí)在困難，陳進(jìn)本學(xué)年雖來(lái)了學(xué)校，上學(xué)期仍然輟學(xué)，“希望社會(huì )能給他關(guān)愛(ài)和支持，我相信他是個(gè)好苗子”。

來(lái)源：新京報