三步跨邁 讓城鄉居民子女享優(yōu)質(zhì)教育

　　第一階段

　　2008—2010年

　　初步構建城鄉一體的現代教育體系，基本實(shí)現城鄉教育基本公共服務(wù)均等化。發(fā)展0—3歲嬰幼兒教育，高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育。高水平發(fā)展義務(wù)教育。初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達到95%以上。高等教育毛入學(xué)率達到40%。新增勞動(dòng)力預期人均受教育年限達到13年。在中西部地區率先初步實(shí)現教育現代化。

　　第二階段

　　2011—2015年

　　形成城鄉一體的現代教育體系，基本滿(mǎn)足城鄉居民子女享有優(yōu)質(zhì)教育的需求。有效提供0—6歲嬰幼兒教育服務(wù)。實(shí)現義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展，初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達98%以上。普通高中教育和中等職業(yè)教育結構更加合理。高等教育毛入學(xué)率達到45%。新增勞動(dòng)力預期人均受教育年限達到14年。在中西部地區率先基本實(shí)現教育現代化。

　　第三階段

　　2016—2020年

　　城鄉一體的現代教育體系更加完善，城鄉居民子女人人享有優(yōu)質(zhì)教育。滿(mǎn)足0—6歲嬰幼兒對優(yōu)質(zhì)教育的服務(wù)需求。實(shí)現義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展。高中階段優(yōu)質(zhì)學(xué)校比例達到85%以上，實(shí)現免費中等職業(yè)教育。普及高等教育。教育國際化水平明顯提高。在中西部地區率先全面實(shí)現教育現代化。