邯鄲技師學(xué)院有機電一體化嗎？

邯鄲技師學(xué)院有機電一體化嗎？我國是制造業(yè)大國，本就對制造專(zhuān)業(yè)人才需求較大，并且隨著(zhù)科技的發(fā)展，我國制造業(yè)朝著(zhù)智能化發(fā)展，因此機電一體化這類(lèi)的專(zhuān)業(yè)受到了學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，逐漸成為一種熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。接下來(lái)，小編就來(lái)為大家介紹一所可以學(xué)到機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)�！�—邯鄲技師學(xué)院。

一、邯鄲技師學(xué)院簡(jiǎn)介

邯鄲技師學(xué)院（邯鄲交通學(xué)校）集中專(zhuān)、大專(zhuān)、技工、高級技工、預備技師和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性國辦院校。1989年建校，2000年被評為省級重點(diǎn)，2006年被評為國家重點(diǎn)，2008年晉升為高級技工學(xué)校，2011年晉升為“交通技師學(xué)院”，2014年被省政府更名為“邯鄲技師學(xué)院”。有標準化多媒體教室50個(gè)，計算機700多臺，舞蹈房、琴房各2個(gè)，另有汽車(chē)電控、電氣、發(fā)動(dòng)機、機電一體化、機器人實(shí)訓室等20多個(gè)。年招生人數居邯鄲市技工院校前列，在校人數3200多人。已為國家培養各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才30余萬(wàn)人，形成"以教學(xué)質(zhì)量促就業(yè)，以就業(yè)質(zhì)量促招生"的良性循環(huán)，采取"校企合作、工學(xué)交替、冠名班、訂單培養"辦學(xué)模式。畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%。

二、邯鄲技師學(xué)院機電一體化專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養具備良好的職業(yè)道德、人文素養和創(chuàng )新精神，適應現代自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展，系統掌握電工電子技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、機械技術(shù)、機電控制技術(shù)及信息技術(shù)等方面專(zhuān)業(yè)知識和技能，具有較強的實(shí)踐能力，能適應自動(dòng)化控制設備和機電一體化設備等領(lǐng)域安裝、調試、運行、生產(chǎn)、維護等實(shí)際工作能力并具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

看到這里你是否對邯鄲技師學(xué)院機電一體化專(zhuān)業(yè)有了初步的了解。學(xué)校機電一體化專(zhuān)業(yè)通過(guò)教授學(xué)生自動(dòng)化控制技術(shù)、機械技術(shù)等知識和技能，幫助學(xué)生建立系統的知識架構，使學(xué)生在畢業(yè)后可達到崗位任職要求。如果想進(jìn)一步了解邯鄲技師學(xué)院的信息，請撥打電話(huà)咨詢(xún)。