邯鄲技師學(xué)院有機電專(zhuān)業(yè)嗎？

邯鄲技師學(xué)院有機電專(zhuān)業(yè)嗎？機電一體化是一門(mén)較早立項并出現在職業(yè)教育學(xué)校課程體系中的專(zhuān)業(yè)，有著(zhù)非常廣泛的應用性和較強的專(zhuān)業(yè)性，因此行業(yè)內對相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才缺失嚴重，對于喜歡這一專(zhuān)業(yè)，未來(lái)想要從事相關(guān)工作的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一次不錯的機會(huì )。下面就通過(guò)邯鄲技師學(xué)院來(lái)了解一下相關(guān)專(zhuān)業(yè)信息吧。

一、邯鄲技師學(xué)院簡(jiǎn)介

邯鄲技師學(xué)院（邯鄲交通學(xué)校）集中專(zhuān)、大專(zhuān)、技工、高級技工、預備技師和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性國辦院校。1989年建校，2000年被評為省級重點(diǎn)，2006年被評為國家重點(diǎn)，2008年晉升為高級技工學(xué)校，2011年晉升為“交通技師學(xué)院”，2014年被省政府更名為“邯鄲技師學(xué)院”。有標準化多媒體教室50個(gè)，計算機700多臺，舞蹈房、琴房各2個(gè)，另有汽車(chē)電控、電氣、發(fā)動(dòng)機、機電一體化、機器人實(shí)訓室等20多個(gè)。年招生人數居邯鄲市技工院校前列，在校人數3200多人。已為國家培養各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才30余萬(wàn)人，形成"以教學(xué)質(zhì)量促就業(yè)，以就業(yè)質(zhì)量促招生"的良性循環(huán)，采取"校企合作、工學(xué)交替、冠名班、訂單培養"辦學(xué)模式。

一、邯鄲技師學(xué)院機電一體化專(zhuān)業(yè)介紹

培養目標：培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養，掌握機械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)技術(shù)及機電設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力，從事自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)以及機電產(chǎn)品輔助設計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：主要面向機電一體化設備制造和應用企業(yè)，在機電一體化技術(shù)及工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域，從事機電一體化設備操作、安裝調試、維護維修、現場(chǎng)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)，以及機電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理、機電產(chǎn)品輔助設計與技術(shù)改造等工作。

綜合上述內容，我們對機電一體化專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，作為邯鄲技師學(xué)院的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)一直，學(xué)校對這一專(zhuān)業(yè)投入了大量心血，無(wú)論是師資隊伍、還是實(shí)訓車(chē)間都具備了良好的條件，是學(xué)習機電一體化專(zhuān)業(yè)比較不錯的選擇。想要了解更多專(zhuān)業(yè)信息，歡迎撥打我們的咨詢(xún)熱線(xiàn)。