大學(xué)生同居的5種心理新透析

    盡管諸事繁復，但我依舊惦記著(zhù)那些同居著(zhù)、正準備同居以及剛剛別離同居生活的大學(xué)生們。作為一個(gè)人文學(xué)者，我更多地是從心理層面來(lái)關(guān)注大學(xué)生同居一族的。雖然大學(xué)生同居現象早已不是什么新鮮的話(huà)題了，但是在今天又不得不重提。因課題研究的需要，前段時(shí)間，我帶著(zhù)幾個(gè)學(xué)生就此進(jìn)行了專(zhuān)題調查采訪(fǎng)。在被調研的包括國家、省部重點(diǎn)大學(xué)在內21所大學(xué)中，獲得了一組耐人尋味的數據：一個(gè)是占學(xué)生總數39%的大學(xué)生有過(guò)性經(jīng)歷，二是有53.2%的學(xué)生在同居（已經(jīng)超過(guò)大學(xué)生總數的一半），而有過(guò)同居經(jīng)歷的比例已高達62.7%（其中也有同居之后分手的）。

 

    我想數字是枯燥的，事實(shí)也是平淡的，然而這看上去很美的大學(xué)生同居潮卻并不美。這里，姑且不談大學(xué)生“可以結婚就可以同居”的論斷是否有失偏頗，也不談大學(xué)生同居對學(xué)風(fēng)和校風(fēng)以及自身帶來(lái)何種不利影響，我只是想就當下大學(xué)生同居現象背后的心理成因做些透析。

 

    如今的大學(xué)生因為年輕好奇、喜歡追逐時(shí)尚，所以對同居同樣持有跟風(fēng)趕潮的動(dòng)機。認為別人同居很有派、很時(shí)尚，我也來(lái)一把同居。這其中從眾和趨同的心理所占的比重較大。大一的男生W，來(lái)自并不富裕的偏遠農村，但是小伙子品學(xué)兼優(yōu)，人長(cháng)得也帥，他看到那些成績(jì)比自己差，自身條件比自己弱的同學(xué)都找到女朋友同居，過(guò)起了儼然小夫妻的生活，心理不免有些失落感。在一次同學(xué)聚會(huì )上，同學(xué)們恰恰就拿他沒(méi)有同居女朋友來(lái)調侃他，受不了同學(xué)們奚落的他，旋即找了一個(gè)同班的女生，買(mǎi)簡(jiǎn)易的家具和生活用品之后，兩人就住到了一起。類(lèi)似像W同學(xué)這樣，認為同居是種時(shí)尚的學(xué)生真還不在少數。

 

    在當今的高校仍然流行著(zhù)“不在乎天長(cháng)地久，但求曾經(jīng)擁有”的觀(guān)念，不管兩人之間有愛(ài)沒(méi)愛(ài)，有情沒(méi)情，是否非要同居，大凡都有一拍即合的同居對象，同居幾天算幾天，同居一段是一段。因為帶著(zhù)這種心理的男生和女生，在沒(méi)有任何思想準備和感情基礎的情況下，貿然住在一起，一般都是早聚晚散。Y是一個(gè)生性活潑開(kāi)朗、追求時(shí)尚和個(gè)性的女生，在情感方面也不太收斂，且聽(tīng)她如是說(shuō)：“別的女生找男生同居，我也可以。至于能同居多長(cháng)時(shí)間，我可不管�！睅е�(zhù)這樣的心理，她努力挖掘了一個(gè)外語(yǔ)系的男生，他倆雙方家庭條件都不錯。女生Y提出不需要男生掏一分錢(qián)，就是要同居，男生當然求之不得。在這樣沒(méi)有感情基礎和心理準備下，帶著(zhù)及時(shí)行樂(lè )的心理，同居3個(gè)月后就頗感膩味，不久便勞燕分飛了。像他們這樣的情況，占大學(xué)生同居比例的1/3。

 

    一些大學(xué)生因為學(xué)習期間家庭條件的困窘，而學(xué)費過(guò)高，生活壓力過(guò)大；還有一些是臨近畢業(yè)之前為就業(yè)、生存問(wèn)題而憂(yōu)心忡忡。這就有了減壓的需求。但面對這些壓力，他們很難進(jìn)行自我調節，于是企圖通過(guò)同居來(lái)緩解壓力，來(lái)緩沖一下情緒，這樣的情況也不在少數。某重點(diǎn)大學(xué)機械專(zhuān)業(yè)的男生H和學(xué)中文的女生J，他們都來(lái)自外省，兩人家庭條件都一般，想到平日里自己想買(mǎi)什么買(mǎi)不起，想穿的東西穿不起，想戴的東西戴不上，而且每個(gè)月都為生活費發(fā)愁，既然又是老鄉，在生活上都曾互相幫助著(zhù)，兩人經(jīng)過(guò)商量之后，索性過(guò)起了同居生活。像他們這樣走到一起并同居的大學(xué)生一般都帶有很明顯的地域因素，要么來(lái)自相同的地方，要么高中原本就是同學(xué)，很自然就能走到一起。這種情況在大學(xué)生同居比例中所占的比重大。

 

    在高校大學(xué)生中間流行著(zhù)“誰(shuí)能攀高結貴去同居就是一種榮耀”，所以不論男生女生，一些人追逐的同居對象要么是家里條件好的，要么是家庭政治背景比較優(yōu)越的。男生Z，父親是北方某省一個(gè)縣的縣長(cháng)，平日里，身后追逐他的女生排長(cháng)排，但都沒(méi)有他看得上的。在他的觀(guān)念里，找女朋友至少要找一個(gè)門(mén)當戶(hù)對的。后來(lái)他看上了班上一個(gè)女生，當然這個(gè)女生也很有背景，其父親是某省一個(gè)地級市的市委副書(shū)記。他們兩個(gè)人同居在一起沒(méi)有什么后顧之憂(yōu)，在一起花錢(qián)如流水，同居的居所儼然比一般常人的婚房還高級。他們能走到一起是因為自身條件都不錯，各自的家庭條件也很優(yōu)越，但是相處時(shí)間長(cháng)了之后，會(huì )因為雙方都以自我為中心，互不相讓?zhuān)��?jīng)常會(huì )為些雞毛蒜皮的小事而吵架，甚至打架。在一次激烈的爭吵并動(dòng)手之后，兩人就各奔東西了。

 

    這種心理在大學(xué)生同居者中也不鮮見(jiàn)，在調查中，我們發(fā)現很多來(lái)自弱勢群體家庭的學(xué)生，因為自身條件的原因常常感到自卑和抬不起頭，自慚形穢。而兩個(gè)同樣背景的人走到一起，他們互相同情，互相協(xié)助，形成了臨時(shí)照顧的心理，這樣兩人之間有了幫襯和依靠。他們之間的同居生活過(guò)的雖然比較清苦，平淡而波瀾不驚，但能有滋有味。來(lái)自河北農村的T和河南農村的R，盡管他們在班上都功課不錯，可家境的貧寒，讓他倆一直都是沉默寡言，自卑感很強，他倆因同病相憐而走到了一起，在他們的同居生活中幾乎就沒(méi)發(fā)生過(guò)爭吵，在同學(xué)們看來(lái)，他們的小日子雖然過(guò)得很清苦，但是他倆呆在一起的日子是快樂(lè )的。

 

    順著(zhù)大學(xué)生同居心理的透析延展開(kāi)去，我們在調查中還得出一個(gè)結論：同居的大學(xué)生中文科生比理科生盛，藝術(shù)類(lèi)的更盛；家教不嚴、單親家庭的孩子盛，來(lái)自城鎮的盛、來(lái)自富裕家庭的更盛；低學(xué)歷的盛、民辦高校的更盛。

 

    事實(shí)表明，這5方面的心理都沒(méi)有很深的根基，所以一旦涉及到畢業(yè)找飯碗的問(wèn)題時(shí)，他們中大多數的同居者都會(huì )各奔東西，很少能有走到底的。大學(xué)生選擇同居在如今已無(wú)所謂對與錯、罪與罰了，但就像買(mǎi)股票一樣，要看準績(jì)優(yōu)股，如果對方不是你在未來(lái)十年或者更長(cháng)時(shí)間可以托付的對象，就不要隨便下賭注投資。

 

    眼下，大學(xué)生同居心理已日盛一日，對于這一不可回避的問(wèn)題所帶來(lái)的負面效應不可小視。這既給逃學(xué)風(fēng)帶來(lái)了助紂為虐的影響，也給高校的管理帶來(lái)諸多不便，還給學(xué)生本人造成傷害。比如有的為了同居而打架斗毆的、爭風(fēng)吃醋的，輕則小傷，重則誤傷致死的事件常有發(fā)生，屢見(jiàn)不鮮。

 

    大學(xué)生同居該怎么管理？畢竟同居與結婚是兩碼事，現在大學(xué)生結婚的是少數，而同居的卻是普遍現象。那么，光靠堵不是辦法，要疏導。至少對同居的大學(xué)生要有一個(gè)統一的管理，至少每個(gè)學(xué)校應該有專(zhuān)門(mén)負責這項工作的人員，掌握同居學(xué)生的信息，了解他們的困難和心理困惑，做好跟蹤服務(wù)工作。然后因勢利導做好溝通和引導，竊以為，進(jìn)行有的放矢的心理干預，確乎重要。要讓他們知道怎樣正確對待婚戀，樹(shù)立怎樣正確的戀愛(ài)觀(guān)，即便同居，也讓他們順利度過(guò)同居的時(shí)光。

 

    高校周邊的民居房如雨后春筍般越蓋越高，這無(wú)形中也助長(cháng)了大學(xué)生同居的風(fēng)潮，學(xué)生同居的需求，讓高校周?chē)�的居民形成了租房的產(chǎn)業(yè)，這雖然不在本文的敘述之列，作為原因之一略微帶過(guò)。

 

    后想說(shuō)的是，我們只有承認大學(xué)生同居現象，正視大學(xué)生同居問(wèn)題，從而進(jìn)行正確的疏導并加強管理，跟進(jìn)教育才是明智而科學(xué)的態(tài)度。從探索他們的同居心理上去反思，而不是一味的去苛責，根據他們心理的特點(diǎn)，舉一反三，實(shí)施心理干預，心理?yè)嵛�，心理輔導，確保其身心的健康，才能為學(xué)校的管理工作不因大學(xué)生同居而引發(fā)不應有的負面效應。