紫燕出頭引路飛 | 熱烈祝賀西安高新技師學(xué)院骨干教師研修班開(kāi)課儀式圓滿(mǎn)舉行！

為進(jìn)一步提高西安高新技師學(xué)院教師的教研水平，為學(xué)生提供高品質(zhì)服務(wù)，3月24日，教務(wù)處特邀趙樹(shù)仲教授參加西安高新技師學(xué)院骨干教師研修班開(kāi)課儀式。參加本次開(kāi)課儀式的人員有：西安高新技師學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)任東、副院長(cháng)任國良、教務(wù)處處長(cháng)黨向婷、副處長(cháng)余春文及五名骨干教師。開(kāi)課儀式由黨向婷主持。

1任東講話(huà)

任院長(cháng)講到，在當今普職分流，生源結構趨于變動(dòng)的職教改革背景下，西安高新技師學(xué)院堅決貫徹國家的新職教方針，堅持“視之為己出，施之以大愛(ài)”的辦學(xué)指導思想，積極探索職教改革新路徑。鼓勵骨干教師們應該專(zhuān)注探索“綜合評價(jià)”的核心內容，以結果為導向來(lái)反推評價(jià)教學(xué)過(guò)程的高低優(yōu)劣，在實(shí)現從“高品質(zhì)就業(yè)”向“職教高考”培養目標的轉變中尋找創(chuàng )新點(diǎn)，以貫徹執行新教育法為著(zhù)眼點(diǎn)，踏著(zhù)歷史的腳印著(zhù)眼未來(lái)，創(chuàng )研出最優(yōu)的教學(xué)方法，并注意區分單招高考與綜合評價(jià)的授課側重，合理調整職教高考內容的教學(xué)比重，把握好職教高考的教學(xué)方向，迅速適應劇烈變化的人才培養需求。最后，預祝骨干教師研修班能早日研討出科研成果，從而指導我們今后的教學(xué)方向，實(shí)現我院的人才培養目標。

2任國良講話(huà)

任副院長(cháng)談到，骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的寶貴資源，是推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的重要動(dòng)力。我們不僅要充分發(fā)揮他們在本職工作中的引領(lǐng)作用，還應該依托骨干教師本身的優(yōu)勢，增強他們的輻射能力，以促進(jìn)西安高新技師學(xué)院青年教師隊伍教育教學(xué)能力的提高，從而推動(dòng)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

3黨向婷發(fā)言

黨處長(cháng)首先從解讀骨干教師的定義開(kāi)始，指出培養骨干教師涉及的三個(gè)等級依次為：專(zhuān)業(yè)素養提升力；骨干教師團隊提升力；學(xué)院骨干教師群的擴容力。她希望通過(guò)骨干教師研修班的學(xué)習，為西安高新技師學(xué)院打造出一批有影響力的青年骨干教師隊伍，提高西安高新技師學(xué)院的整體教學(xué)能力。

4趙樹(shù)仲發(fā)言

趙教授圍繞研修班內容和研修方式這兩個(gè)方面展開(kāi)談話(huà)。提出兩個(gè)利于（利于學(xué)院發(fā)展、利于提高教師自身素質(zhì)）、三個(gè)需要（學(xué)院需要、教師自身需要、教師今后發(fā)展的需要）和兩個(gè)理念（終身學(xué)習、繼續教育）。接著(zhù)，他解析了骨干教師的內涵、課程及教學(xué)方法的評定標準，并建議采用平等交流、博采眾長(cháng)的研修方式來(lái)開(kāi)展研修。

隨后，余春文副處長(cháng)給各位骨干教師分發(fā)了教材。五個(gè)骨干教師各抒己見(jiàn)，并談了自己在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的思索以及開(kāi)辦研修班的必要性，并表示在今后的研修中，自己一定會(huì )立足專(zhuān)業(yè)、備足功課，鉆研新教育法，力爭在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得成就，為西安高新技師學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦，為社會(huì )培養出更多高素質(zhì)、強能力、硬技術(shù)的高技能人才。