洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院在這第二屆“博導杯”中泰職業(yè)院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)國際邀請賽中獲獎！

為助推中泰職業(yè)院校培養適應數字經(jīng)濟發(fā)展需要的復合型技能人才，助力中泰人文和經(jīng)貿交流與合作，探索“中文+職業(yè)技能”專(zhuān)項人才的有效培養路徑，2022年清邁大學(xué)孔子學(xué)院繼續聯(lián)合泰國職業(yè)教育委員會(huì )、全國職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )（中國）、“一帶一路”電商谷項目發(fā)展理事會(huì )、北京博導前程信息技術(shù)股份有限公司、泰國新諾泰教育科技公司共同主辦第二屆“博導杯”中泰職業(yè)院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)國際邀請賽。洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院在此次比賽獲優(yōu)秀組織院校、優(yōu)秀指導教師等獎項。

作為中泰合作“中文+職業(yè)技能”項目的重要探索實(shí)踐，“博導杯”中泰職業(yè)院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)國際邀請賽為參賽選手提供集中文學(xué)習、電商技能培訓、創(chuàng )業(yè)實(shí)戰、文化交流于一體的平臺，引導東盟青年利用電商進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，助力東盟國家間人文交流與經(jīng)貿往來(lái)。大賽于2022年9月啟動(dòng)，吸引了中泰兩國193所職業(yè)院校的416支團隊中的2276名選手參賽，其中包括14支國際混合編隊。學(xué)生在各自作品中融入對兩國文化的不同理解和思考，展現了大賽的跨文化交流成果。本屆賽事在上一屆的基礎上繼續創(chuàng )新發(fā)展，開(kāi)設創(chuàng )新挑戰和創(chuàng )業(yè)實(shí)戰兩個(gè)賽道，分別考察選手的視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)、短視頻制作和直播銷(xiāo)售實(shí)戰技能。

泰國教育部職業(yè)教育委員會(huì )事務(wù)管理顧問(wèn)尼迪·納齊、全國電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )（中國）常務(wù)副秘書(shū)長(cháng)吳洪貴、清邁大學(xué)校長(cháng)助理丕亞鵬·尼撒副教授、清邁大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(cháng)連晨等紛紛對本屆大賽成果給予肯定，并表示大賽充分弘揚數字技能價(jià)值、積極推廣數字技能，對中泰年輕人在數字經(jīng)濟時(shí)代成就人生價(jià)值具有積極的推動(dòng)作用。洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院教學(xué)創(chuàng )新團隊雙創(chuàng )導師及逐光者團隊參賽選手表示，本次大賽加強了中泰學(xué)生間的交流與合作，增進(jìn)了中泰學(xué)子間的友誼，加深了大家對中泰文化的了解，提升了電商創(chuàng )業(yè)能力，讓參賽師生獲益匪淺。

本次比賽是學(xué)校電子商務(wù)學(xué)院繼參加“共建數字技能學(xué)習生態(tài)，共筑中泰青年美好未來(lái)”的2022中泰“中文+職業(yè)技能”教育合作論壇以來(lái)，開(kāi)展中泰“中文+職業(yè)技能”職業(yè)教育國際合作的延續與深化，也是學(xué)院加強國際化合作的生動(dòng)實(shí)踐。

近年來(lái)，電子商務(wù)學(xué)院積極探索國際化育人模式，在“政－校－行－企”協(xié)同課程建設、教材開(kāi)發(fā)、學(xué)術(shù)交流互鑒、海外師資培訓等方面取得顯著(zhù)成效。

下一步，洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院教學(xué)創(chuàng )新團隊將以跨境電子商務(wù)等特色專(zhuān)業(yè)為牽引，提升專(zhuān)業(yè)群建設力度、對接國際產(chǎn)業(yè)需求、豐富完善課程體系和教學(xué)資源，加大國際化專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)創(chuàng )新團隊的引進(jìn)和培養力度，打造具有中國特色的國際化電商人才培養新模式。電子商務(wù)學(xué)院將在全國電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )的指導下，繼續在“一帶一路”電商谷產(chǎn)教融合國際合作等項目中，深入分析探討電子商務(wù)職業(yè)教育的輸出模式、現代化高素質(zhì)電子商務(wù)人才的培養模式、互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的合作模式等問(wèn)題，共同建立標準合作、專(zhuān)業(yè)認證、課程開(kāi)發(fā)、師資培養、學(xué)生交流、技能競賽、創(chuàng )業(yè)孵化、產(chǎn)業(yè)合作等合作目標，為學(xué)院師生的發(fā)展開(kāi)辟更為廣闊的天地。

未來(lái)，洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院將加大對接國際產(chǎn)業(yè)需求的力度，豐富完善課程體系和教學(xué)資源，加大國際化專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)創(chuàng )新團隊引進(jìn)和培養力度，構建多元化學(xué)術(shù)交流平臺，加強政策與資金保障，打造具有中國特色的國際化人才培養新模式。