為什么要在高考分數出來(lái)之前填報志愿？

為什么要在高考分數出來(lái)之前填報志愿？又是一年高考季，各位莘莘學(xué)子們1000多個(gè)日日夜夜的努力終于要在這兩天得到肯定的成果了。高考是我們國家選擇高等教育人才的一個(gè)機制，每年到了六月份的時(shí)候，全國有幾百萬(wàn)考生，還有他們的家長(cháng)和親戚朋友們都到了非常緊張的時(shí)刻。能不能考上大學(xué)就要看這兩天發(fā)揮的怎么樣了，或者說(shuō)12年的刻苦學(xué)習到底學(xué)的好不好，就看這兩天考的怎么樣？?jì)商於ㄝ斱A(yíng)！下面和邯鄲創(chuàng )碩教育一起來(lái)了解一下吧！

中國古代的科舉制度很早就有了，從隋朝的大業(yè)年間，大概是公元605年開(kāi)始實(shí)行，到了清朝光緒31年，也就是1905年舉行最后一次科舉考試為止，經(jīng)歷了大概1300多年。從古代的科舉制度到我們的現代考試制度，都是一次非常重要的選擇人才的制度。

從管理學(xué)的角度上講，我們?yōu)槭裁匆�考試？之所以要考試，是因為信息不對稱(chēng)，因為我們有兩方，一方是要選拔人才，另一方要成為人才，從選拔方面看起來(lái)好幾百萬(wàn)的考生，我怎么知道誰(shuí)的能力強，誰(shuí)的能力差呢？到底該如何選拔，選拔誰(shuí)呢？即便選拔官是非常公平的一個(gè)人，那也不可能光看人的面相就知道這個(gè)人能力如何。一個(gè)人的能力，是一個(gè)內在私有的信息，它只是在學(xué)員這邊存在，而選拔官從外表是看不到的，所以這里面就存在信息的不對稱(chēng)性，我們只有通過(guò)考試才能夠讓每一個(gè)學(xué)員把他的能力在考分上面展現出來(lái)，明白這一點(diǎn)，那么一次考試是否能夠代表一個(gè)人的能力，在大部分的情況下，這應該是可以的。

但是12年的學(xué)習兩天兩頭就要定終身，這確實(shí)是有點(diǎn)殘酷的，很多同學(xué)因為壓力很大，可能考試的時(shí)候發(fā)揮得不是很好，但是在過(guò)去12年的日子里頭，他們學(xué)得很好，他們的能力很強，偏偏他們的心理素質(zhì)稍微差一點(diǎn)點(diǎn)。而這些人如果你說(shuō)他們因為考試沒(méi)發(fā)揮好，就斷定他們的能力就不在了，他們就不能夠被選拔到應有的位置上，這也是對他們不公平的。換句話(huà)說(shuō)，有的人是發(fā)揮性人才，他的學(xué)識和能力可能沒(méi)有達到那個(gè)水平，但是他發(fā)揮得特別好，那么如果通過(guò)一考定終身的話(huà)，他們就會(huì )選拔到相對于高于他們能力的位置上去。所以說(shuō)這個(gè)系統的設置最好能夠反映一個(gè)人12年里學(xué)習的成績(jì)和他的綜合能力，而不是就以最后一次考試的結果來(lái)定終身。

如果我們等到考試的分數都出來(lái)以后才報志愿的話(huà)，那么每一個(gè)考生的分數都變成了公共信息，每一個(gè)考生都知道其他考生的信息，這樣在報志愿的話(huà)，大家就會(huì )按照這個(gè)分數來(lái)報志愿，如果我的分高，我就會(huì )報好大學(xué)；如果分數低的話(huà)，我就會(huì )報差點(diǎn)兒的大學(xué)。所以說(shuō)最后報志愿的結果，僅僅反映了這兩天考試的成績(jì)。如果我們在高考分數出來(lái)前就報志愿呢？那時(shí)候每個(gè)人的考分都是隱形的，因為沒(méi)有人知道自己的高考成績(jì)是多少，所以大家報志愿的時(shí)候，一個(gè)是根據自己的估分，但估分也是自己知道，別人并不知道，所以在報志愿的時(shí)候，大家就會(huì )用平時(shí)觀(guān)察到的一個(gè)人的能力和成績(jì)來(lái)綜合判斷，這個(gè)能力和成績(jì)反映過(guò)去12年的一個(gè)綜合的水平，一個(gè)聰明用功的學(xué)生過(guò)去成績(jì)一直很好，那么在分數沒(méi)有出來(lái)之前，大家一定會(huì )認為他還是名列前茅的，所以他就會(huì )去報考好點(diǎn)兒的大學(xué)；而其他成績(jì)稍微差點(diǎn)兒的學(xué)生就不會(huì )去跟他搶那所好大學(xué)；等成績(jì)出來(lái)以后，這個(gè)聰明用功的學(xué)生，即使他雖然沒(méi)發(fā)揮好，高考成績(jì)考低了，但是他最后報考的大學(xué)也是會(huì )按照他原來(lái)這12年綜合成績(jì)和用功程度而去報考的，所以是相對公平一些，否則的話(huà)就會(huì )獎勵那些聰明、平時(shí)用功一般，但考試發(fā)揮超長(cháng)的學(xué)生，而懲罰那些平時(shí)很用功，其實(shí)也很聰明，但考試發(fā)揮失常的學(xué)生。

所以從理論上來(lái)說(shuō)，當考試成績(jì)不能完全代表一個(gè)人能力的時(shí)候，那么在考前報志愿就比在考后報志愿相對公平，當然，這只是理論上在一個(gè)很狹窄的角度上討論這個(gè)問(wèn)題，國家規定，到底是考前報志愿還是考后報志愿，一定有高瞻遠矚的考量。

在這里也祝所有的考生心想事成，考上一個(gè)好大學(xué)，成為國家棟梁之才。

創(chuàng )碩教育全稱(chēng)邯鄲市邯山區創(chuàng )碩職業(yè)培訓學(xué)校（簡(jiǎn)：邯鄲創(chuàng )碩教育），學(xué)校成立于2007年目前在邯鄲本地已開(kāi)辦三所校區，我校自辦校以來(lái)秉承誠信辦學(xué)、質(zhì)量為先的辦學(xué)宗旨。多年的努力，贏(yíng)得了社會(huì )各界的贊譽(yù)，自2012年起，學(xué)校為邯鄲高考考生服務(wù)，在服務(wù)多年來(lái)為很多的孩子找到了合適的專(zhuān)業(yè)，考上了理想的學(xué)府。

自機構成立伊始，已經(jīng)影響3千以上的考生，幫助他們進(jìn)入理想學(xué)府。我們最大的欣慰就是看到考生們拿到通知書(shū)后的那一張張笑臉。創(chuàng )碩教育助成千上萬(wàn)的孩子考上了理想的大學(xué)、選擇了正確的專(zhuān)業(yè)、實(shí)現了幸福人生。