兩會(huì )熱點(diǎn)觀(guān)察：高就業(yè)率為何換不來(lái)吸引力？

 

來(lái)源：新華網(wǎng)

　  新華網(wǎng)北京３月４日專(zhuān)電 (記者趙仁偉、郝亞琳、金小茜、雷敏) 　一邊是高就業(yè)率，一邊卻是招生難；一邊是技能人才奇缺，一邊卻是大量新生代農民工因沒(méi)有一技之長(cháng)在為就業(yè)發(fā)愁。我國職業(yè)教育的種種怪現狀引起部分全國人大代表的關(guān)注，他們表示，發(fā)展職業(yè)教育對于緩解企業(yè)用工荒、促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)結構升級、解決新生代農民工就業(yè)有著(zhù)積極意義，國家應采取措施大力扶持職業(yè)教育健康發(fā)展。

　　

 

　　曾經(jīng)在青島港創(chuàng )出“振超效率”、全國勞模、全國人大代表許振超３日接受新華社記者采訪(fǎng)時(shí)，對當前企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)缺乏高級技工的狀況很憂(yōu)心：“中國制造業(yè)技術(shù)含量不高，核心技術(shù)太少。要創(chuàng )造名牌，需要人才，尤其是生產(chǎn)一線(xiàn)的高技術(shù)人才�！�

 

　　但現實(shí)是，職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生數量不能滿(mǎn)足企業(yè)的需求。許振超告訴記者，他接觸到的一些職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率很好，航海、機械加工、高級焊工等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生供不應求。他認識的一些企業(yè)老總也覺(jué)得職校畢業(yè)的學(xué)生管理起來(lái)比大學(xué)生相對容易，因為他們“沒(méi)那么多想法，踏實(shí)肯干”。

 

　　“我們學(xué)�，F在每年有幾千名畢業(yè)生，但還是不能滿(mǎn)足企業(yè)需求�！比珖�人大代表、山東藍翔高級技工學(xué)校董事長(cháng)榮蘭祥告訴記者，由于技術(shù)過(guò)硬，藍翔技校的畢業(yè)生非常搶手，企業(yè)招收一個(gè)高級工畢業(yè)生，需要向學(xué)校繳納６００元到１２００元。

 

　　由于職業(yè)學(xué)校整體培養規模有限，目前我國高技能人才的缺口很大。有資料顯示，我國技能型勞動(dòng)者占城鎮勞動(dòng)者總數的三分之一，距離發(fā)達國家二分之一的水平還有很大差距。同時(shí)，目前我國每年都有大量的農村初中畢業(yè)生直接進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，既降低了勞動(dòng)者的素質(zhì)，也影響了經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量。

 

　  職業(yè)教育為何“受冷遇”

 

　　既然職業(yè)教育就業(yè)前景看好，為什么選擇的人卻不多呢？許振超代表說(shuō)，現在的人才評價(jià)機制是一個(gè)因素。有的單位只看學(xué)歷，以學(xué)歷論高低，導致普通教育成為一些家長(cháng)的選擇，即使專(zhuān)業(yè)不理想，也要拿個(gè)學(xué)歷。當前大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)難與這個(gè)有很大關(guān)系。

 

　　“現在家長(cháng)都希望自己的孩子上大學(xué)，接受高等教育，而沒(méi)有根據孩子自身的特點(diǎn)和條件選擇就學(xué)道路。導致的一個(gè)結果就是，上世紀八九十年代發(fā)展得很好的職業(yè)學(xué)校普遍遭受冷遇，有些上了高中、大學(xué)的孩子也因為學(xué)習壓力大，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，反而不利于孩子的成長(cháng)、成才�！比珖�人大代表、福州格致中學(xué)特級教師鄭捷說(shuō)。

 

　　一些人大代表分析說(shuō)，長(cháng)期以來(lái)，受“學(xué)而優(yōu)則仕”“勞心者治人，勞力者治于人”思想的影響，“重仕輕工”“重學(xué)歷、輕技能”的觀(guān)念在人們頭腦中根深蒂固，造成多年來(lái)大學(xué)招生出現“千軍萬(wàn)馬擠獨木橋”，職業(yè)教育卻招生困難的狀況。

 

　　除了社會(huì )觀(guān)念因素外，投入少、關(guān)注低、相關(guān)政策法規的缺失也導致職業(yè)教育市場(chǎng)良莠不齊，在發(fā)展中面臨許多問(wèn)題。許振超說(shuō)，師資力量、辦學(xué)經(jīng)費和教學(xué)評估標準是橫亙在許多職業(yè)學(xué)校發(fā)展面前的三大難題。很多職業(yè)學(xué)校招不到有能力、有水平的教師，原因之一就是職業(yè)學(xué)校和普通學(xué)校在教師待遇、職稱(chēng)評定上不平衡。企業(yè)和民辦職業(yè)學(xué)校是目前職業(yè)學(xué)校中的主力軍，卻缺乏國家資金支持，辦學(xué)經(jīng)費很緊張。很多職業(yè)學(xué)校是按照普通學(xué)校的軟硬件標準評估教學(xué)質(zhì)量的，有不少標準不切實(shí)際，和教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有直接關(guān)系。評估一搞就要好幾個(gè)月，嚴重影響學(xué)校的正常教學(xué)。

 

　　全國人大代表宋心仿說(shuō)，當前，職業(yè)教育管理部門(mén)條塊分割、多頭管理，各個(gè)行業(yè)辦的學(xué)校各自為政，這種管理模式導致職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置重復、資源統籌難，有限資源得不到綜合利用，形不成合力和優(yōu)勢。

 

　    職業(yè)教育需要特別呵護

 

　　職業(yè)教育如何健康發(fā)展？鄭捷代表分析說(shuō)，剛剛公布的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（２０１０－２０２０年）》（公開(kāi)征求意見(jiàn)稿）提出，要促進(jìn)公辦學(xué)校多種形式辦學(xué)，加快發(fā)展面向農村的職業(yè)教育，增強職業(yè)教育吸引力�！斑@為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向，國家應為不同類(lèi)型的學(xué)生開(kāi)辦不同的學(xué)校，教育不能搞‘一刀切’�！�

 

　　目前，我國已經(jīng)對中等職業(yè)學(xué)校農村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生按一定比例逐步實(shí)行免學(xué)費政策，但仍難以滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展要求。

 

　　對此，全國人大代表、湖南省人力資源和社會(huì )保障廳黨組書(shū)記趙湘平建議，要加快實(shí)施中等職業(yè)教育免學(xué)費政策，爭取在三年內全面普及中職教育免費政策，為更多的城鄉青年提供學(xué)習技能的機會(huì )，同時(shí)緩解社會(huì )就業(yè)壓力，拓寬就業(yè)渠道，促進(jìn)農村富余勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)和城鎮轉移，緩解企業(yè)用工需求。