中韓留學(xué)潮：西北工業(yè)大學(xué)助力學(xué)子騰飛

在后疫情時(shí)期，中國留學(xué)人數呈逐年增長(cháng)趨勢，其中韓國作為一個(gè)備受青睞的留學(xué)目的地，備受學(xué)生和家長(cháng)的矚目。根據《2020年中國留學(xué)白皮書(shū)》的數據，2019年出國留學(xué)人數已經(jīng)達到71萬(wàn)人，而2020年這一數字更是飆升至超過(guò)100萬(wàn)人，其中韓國的留學(xué)人數同比上一年增長(cháng)了驚人的19.23%。

這個(gè)留學(xué)潮不僅與中韓交流年和中韓建交30周年有關(guān)，還受到《區域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）的影響。這個(gè)協(xié)定于2022年2月1日對韓國生效，加深了中韓之間的經(jīng)貿合作，為中韓關(guān)系注入新的活力。韓國作為中國的第三大貿易伙伴國，與中國在經(jīng)濟、貿易、文化和教育等方面的聯(lián)系密不可分。同時(shí)，韓國在高科技產(chǎn)業(yè)和管理水平上的卓越表現也受到了世界發(fā)達國家的認可。

在這個(gè)背景下，西北工業(yè)大學(xué)作為中國的一所重點(diǎn)大學(xué)，積極響應國家政策，與韓國知名大學(xué)建立校際人才培養合作關(guān)系，共同創(chuàng )辦了韓國本（碩）定向培養項目，為中國學(xué)子提供了一個(gè)蓬勃發(fā)展的留學(xué)機會(huì )。

西北工業(yè)大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“西工大”，位于陜西省西安市，是中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)。它是唯一一所以航空、航天、航海工程教育和科學(xué)研究為特色的大學(xué)，同時(shí)也是國家“雙一流”、“985工程”和“211工程”的成員之一。西工大在教育部的多個(gè)重點(diǎn)項目中都有涉及，如“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養計劃等。

西北工業(yè)大學(xué)的高等繼續教育歷史可追溯到1956年。學(xué)院以“公誠勇毅”為校訓，堅持“以學(xué)生為根、以育人為本、以質(zhì)量為要、以責任為重”的辦學(xué)理念。學(xué)院的辦學(xué)定位是“面向高等繼續教育，提升學(xué)生能力素質(zhì)，服務(wù)全民終身學(xué)習”。

通過(guò)長(cháng)期的努力，西北工業(yè)大學(xué)已經(jīng)為社會(huì )培養了30余萬(wàn)名綜合型人才。學(xué)生在校3年期間，通過(guò)西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資力量、教育教學(xué)設施以及繼教院完善的教學(xué)組織管理模式，在國內課程教學(xué)學(xué)習中取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，提高了韓語(yǔ)語(yǔ)言水平和通識素養，為成功留學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。

韓國作為中國學(xué)子的留學(xué)首選之一，有許多備受矚目的名校。以下是一些韓國的知名大學(xué)：

1. 嘉泉大學(xué)：位于韓國首都圈京畿道城南市，是韓國最有發(fā)展潛力的大學(xué)之一。學(xué)校與世界上多個(gè)國家的大學(xué)開(kāi)展各種國際交流項目，為學(xué)生提供了廣闊的國際視野。

2. 朝鮮大學(xué)：坐落于韓國南部信息產(chǎn)業(yè)中心地區的光州廣域市，是一所綜合性大學(xué)。學(xué)校已通過(guò)國際標準質(zhì)量管理體系培訓及行政服務(wù)領(lǐng)域ISO9001認證，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。

3. 世翰大學(xué)：位于韓國西南地區的木浦市，以電子信息工程為特色，是韓國電子工學(xué)研究的旗幟之一。學(xué)校注重國際化，為留學(xué)生提供了專(zhuān)門(mén)的教育系統和支持。

4. 光云大學(xué)：成立于大韓民國首都首爾特別市，以電子信息工程為特色，被譽(yù)為韓國電子工學(xué)的一面旗幟。學(xué)校在教授人均論文數量等方面表現突出。

5. 大邱大學(xué)：位于慶山市，是一所本科全日制大學(xué)，擁有美麗的校園和豐富的體育活動(dòng)。學(xué)校已被評定為韓國名門(mén)學(xué)府，具有國際化的特點(diǎn)。

中韓留學(xué)潮勢不可擋，西北工業(yè)大學(xué)作為國內知名高校，積極響應時(shí)代需求，與韓國知名大學(xué)合作，為中國學(xué)子提供了一個(gè)拓展國際視野、提升個(gè)人素質(zhì)的機會(huì )。無(wú)論是從學(xué)術(shù)還是從國際化的角度來(lái)看，這是一個(gè)有吸引力的選擇，有望助力學(xué)子在未來(lái)的發(fā)展道路上騰飛。留學(xué)不僅是獲取知識的途徑，更是了解不同文化、拓展國際視野的機會(huì )。希望越來(lái)越多的中國學(xué)子能夠抓住這個(gè)機會(huì )，勇敢前行，開(kāi)啟自己的國際化教育之旅。