衡水高中畢業(yè)生寫(xiě)出25萬(wàn)字校園小說(shuō)

何天白近照

     近日，被保送北大的河北衡水中學(xué)畢業(yè)生何天白，寫(xiě)成了一部25萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)《我們的校園屬于誰(shuí)》，受到著(zhù)名評論家白燁先生的好評。

 

    　何天白出生于1993年10月，他從小聰穎好學(xué)，不但6周歲上學(xué)，而且在小學(xué)還跳了一級。在初中學(xué)習優(yōu)秀，是學(xué)生會(huì )干部�？既牒馑�中學(xué)后，學(xué)習成績(jì)也一直名列前茅。今年1月份，何天白在北大自主招生考試中筆試成績(jì)全省第一名，后被學(xué)校保送北大。

 

   　 利用北大開(kāi)學(xué)前的這段時(shí)間，何天白寫(xiě)了這部長(cháng)篇小說(shuō)《我們的校園屬于誰(shuí)》，小說(shuō)圍繞虛構的朗清中學(xué)的素質(zhì)教育改革展開(kāi)，全面深刻地描寫(xiě)了老師和學(xué)生的生活。在作者何天白的筆下，學(xué)生是有心又無(wú)力，聰穎又被動(dòng)；老師是敬業(yè)又無(wú)奈，敢怒不敢言；領(lǐng)導也是剛愎又盲動(dòng)，主觀(guān)又辛勞。所有的人物都在朗清中學(xué)這個(gè)大舞臺，扮演著(zhù)各自的角色，盡心竭力，有聲有色。

 

    　白燁看后十分高興地為此小說(shuō)作序。序中說(shuō)，“一個(gè)學(xué)生作者，能有很好地把控較大場(chǎng)面的能力，能把各色人等體察得細致入微，還能通過(guò)故事的營(yíng)構、人物的塑造，體現出對當下教育現狀的深入洞察與深切反思，這不能不讓人為之驚異，為之紉佩�！�

 

   　 記者了解到，在這部以學(xué)生視角寫(xiě)出的長(cháng)篇小說(shuō)中，真實(shí)而又深刻地揭示了當下學(xué)校教育的病灶與問(wèn)題所在，作品中提出的教育改革的內容，也將引起人們的思考。