每年近百萬(wàn)學(xué)生棄學(xué) 留洋成主流

      武漢大學(xué)作為曾居“中國一流大學(xué)排行榜”第6位的著(zhù)名高校，63名新生棄學(xué)“群”的出現，將成為中國高等教育史上的一個(gè)重要信號，解剖和研究這63個(gè)不同個(gè)體組成的群體樣本，對現行高考體制以及大學(xué)教育模式進(jìn)行反思，都將具有重要意義。

　　63名武大棄學(xué)新生的紅色信號 　　

    這是一個(gè)讓人多少有點(diǎn)震動(dòng)的信號。

　　來(lái)自武漢大學(xué)的核心調查數據顯示，在該校今年錄取的2010級本科新生中，63人并未如期出現在武大校園。

　　至今仍對當年沒(méi)能考進(jìn)武大而耿耿于懷的資深媒體人劉少琥先生說(shuō)：“能考進(jìn)這樣一所知名學(xué)校而不去報到，一定不是武大出了問(wèn)題，而是學(xué)生對自己前途的整個(gè)評價(jià)體系發(fā)生了問(wèn)題�！�

　　武漢大學(xué)對這些沒(méi)有來(lái)校報到的學(xué)生作的回訪(fǎng)結果，與劉少琥的這一說(shuō)法，形成了一種印證關(guān)系。

　　在詢(xún)問(wèn)為什么不來(lái)校報到的原因時(shí)，除9人因聯(lián)系方式變更沒(méi)有聯(lián)系上，無(wú)法得到確切的回答外，其余54人中，有14人是因為出國留學(xué)，有10人表示專(zhuān)業(yè)不如意選擇復讀，剩下的棄學(xué)者則拒絕說(shuō)明原因。

　　針對此情況，武漢大學(xué)投入大量人力物力罕見(jiàn)地對棄學(xué)新生進(jìn)行了細致入微的回訪(fǎng)，并對這一現象的成因進(jìn)行了探析。

　　武漢大學(xué)的探析結果顯示，從棄學(xué)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)分布來(lái)看，醫學(xué)院護理專(zhuān)業(yè)10人，國際軟件學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)10人，動(dòng)力與機械學(xué)院材料專(zhuān)業(yè)6人，哲學(xué)學(xué)院6人，外語(yǔ)、新聞、信息管理、歷史、數學(xué)、物理、電信等專(zhuān)業(yè)也有個(gè)別學(xué)生。

　　名校名專(zhuān)業(yè)，再加上較高的就業(yè)率，為什么還會(huì )有這么多學(xué)生棄學(xué)呢？ 　　

    接下來(lái)的回訪(fǎng)結果部分回答了這個(gè)問(wèn)題。

　　“在軟件學(xué)院未到的10人中，有4人為第二志愿學(xué)生，因為已找到工作而選擇放棄；有3人決定出國，1人因病不能到校，還有2人未說(shuō)明原因。動(dòng)力與機械學(xué)院的6人中有3人明確出國，哲學(xué)學(xué)院6人中也有2人表示出國學(xué)習。護理專(zhuān)業(yè)未報到的學(xué)生全部是武大后來(lái)征集志愿錄取的�！�

　　“部分貧困學(xué)生可能會(huì )選擇放棄費用較高的名校而選擇能提供更多學(xué)費優(yōu)待的二三類(lèi)學(xué)校，更有甚者，可能會(huì )選擇有就業(yè)保障的訂單式教育的高職、中職學(xué)校就讀�！�

　　而近年來(lái)越來(lái)越受到實(shí)力家庭所青睞的到國外留學(xué)的取向，也成為高校新生棄學(xué)的一個(gè)主流群體。

　　從低到高的棄學(xué)路徑圖 　　

    武漢大學(xué)當然不是新生棄學(xué)的孤例。

　　更為震撼的消息接踵而至。2010年7月10日，武漢大學(xué)所在地的湖北省教育廳有關(guān)負責人在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合透露，“去年湖北有3.5萬(wàn)人被高校錄取了，但沒(méi)有去報到�！�

　　如果將觀(guān)察窗口擴大至全國，按人口和土地面積均為中等省份的湖北公開(kāi)透露的上述數字推算下來(lái)，全國棄學(xué)新生接近100萬(wàn)人。

　　事實(shí)上，高校新生棄學(xué)現象，并非這兩年才出現。

　　所不同的是，多年前出現的棄學(xué)者，放棄就讀的對象，大多為高職類(lèi)院校，以及極少量的二、三本類(lèi)學(xué)校。將名校視若敝屣，是近兩年的事情。

　　記者查閱相關(guān)資料發(fā)現，早在2002年的10月18日，《中國青年報》就注意到了湖南2萬(wàn)大學(xué)生沒(méi)有到校報到的事實(shí)。這些高校主要集中在民辦、高職等類(lèi)院校群體。

　　越來(lái)越多的高考新生，對高校挑剔起來(lái)。來(lái)自教育部的公開(kāi)數據顯示，2004年，全國各高校發(fā)放的錄取通知書(shū)共428萬(wàn)張，但后報到的只有382萬(wàn)人，有46萬(wàn)人收到大學(xué)錄取通知書(shū)后選擇了放棄。

　　或將顛覆高等教育“買(mǎi)方市場(chǎng)”

　　“新生棄學(xué)，說(shuō)到后，就是學(xué)生行使了選擇學(xué)校的權利”，一位不愿意透露姓名的社會(huì )學(xué)研究者李先生說(shuō)，“將獨木橋拆掉以后，人們有了更多的選擇。以前，只有學(xué)校挑學(xué)生，現在，學(xué)生也可以對學(xué)校說(shuō)不，可以自由地選擇就讀或者棄讀�！�

　　有人歡呼，中國的高考制度或將從些進(jìn)入一個(gè)真正的雙向選擇的時(shí)代。

　　曾榮膺湖南省高考文理科第一名的李濱兵、肖喆兩位同學(xué)，顯然是棄學(xué)者中受益大的體驗者。此兩人在當年均成功考取大學(xué)，但為了讀一個(gè)更好的大學(xué)，甚至僅僅是為了一個(gè)理想的專(zhuān)業(yè)(肖吉吉本來(lái)已是北京大學(xué)的學(xué)生，為了讀一個(gè)理想的專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)從北大退學(xué))，兩人均選擇了棄學(xué)重讀，并終如愿。

　　和他們一樣，在復讀之后，考上比先年更好學(xué)校的人大有人在。

　　這一現象，引發(fā)了各種思考。

　　網(wǎng)友黃建云在他的博客中，發(fā)表了他對這類(lèi)事件的看法。

　　“長(cháng)期以來(lái)，高等教育是極其短缺的‘買(mǎi)方市場(chǎng)’。改革開(kāi)放初期，不要說(shuō)考上大學(xué)，就是考上個(gè)中專(zhuān)，全家人也得歡天喜地，仿佛‘國家干部’的名頭正在向自己招手，就意味著(zhù)從此可以躋身‘社會(huì )精英’的行列�！�

　　時(shí)代的變化，讓當年的這種高考盛況受到了挑戰。武漢大學(xué)63名新生棄學(xué)為這一挑戰，提供了現實(shí)的研究樣本。

　　“棄學(xué)者，你可能損害了我的利益” 　　

    不可能只有一種聲音。

　　針對新生棄學(xué)，有很多人會(huì )去深究其中的原因，有人想到，這是對高考賣(mài)方市場(chǎng)的挑戰，是高校招生制度面臨改寫(xiě)的里程碑事件。

　　還有一種聲音也在傳遞，這些聲音是從那些落榜學(xué)生的口中傳來(lái)的。

　　在某高職院校讀書(shū)的學(xué)生小姚對記者說(shuō)：“一些大學(xué)新生棄學(xué)其實(shí)是對我們的不公平�！彼麄兊倪@種行為，剝奪了我們的權利�！�

　　網(wǎng)友黃建云在他的博客中，也表達了相同的觀(guān)點(diǎn)�！靶律�‘棄學(xué)’有一個(gè)嚴重后果，即由于學(xué)校錄取了他們，實(shí)際影響了其后各個(gè)錄取批次考生的錄取結果，無(wú)形中剝奪了他人被錄取到更好學(xué)校的機會(huì )，也增加了落榜考生的數量�！�

　　另一位網(wǎng)友，則透過(guò)這種現象，一針見(jiàn)血地指出了問(wèn)題的癥結所在�！霸谖铱磥�(lái)，高考中的填報志愿制度設計不夠嚴密合理，是(導致)新生‘棄學(xué)’的主要原因。從法律層面考量，考生填報志愿，應被認為是一種特殊的‘要約邀請’；從這個(gè)角度講，我國高考錄取制度的程序設計中，至少應該增加考生的‘正式承諾’程序和期限。當考生不予‘承諾’時(shí)，及時(shí)讓后面的考生‘補缺’，終減少落榜人數，這樣既不會(huì )浪費學(xué)校招生指標，也不會(huì )影響后面考生的錄取機會(huì )，能夠大限度地保護各方利益，可謂一舉多得�！�

　　如果通過(guò)武漢大學(xué)這次頗為集中的棄學(xué)事件，能夠讓這原本早就應該履行的法律程序嚴格起來(lái)，或許就是這次事件大的意義了。

　　人們期待著(zhù)。