近日,一片“大學(xué)生工資不如農民工”的報道后引起了廣大網(wǎng)友的熱議,那么,為什么會(huì )產(chǎn)生這種現象呢?
可以看到,由于前幾年的教育產(chǎn)業(yè)化,大學(xué)擴招,大學(xué)畢業(yè)生面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力。大學(xué)生的平均起薪與農民工接近,這早已不是新聞。然而,對于這一現象,至今沒(méi)有理性的梳理。普遍的觀(guān)點(diǎn)是,大學(xué)生貶值,高等教育需要提高教育回報率,否則就會(huì )出現上大學(xué)無(wú)用到讀書(shū)無(wú)用的多米諾骨牌效應。
另外一個(gè)值得關(guān)注的因素,也是造成大學(xué)生就業(yè)難的因素,就是從全球產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)境來(lái)看,中國目前是全球制造業(yè)的大國,但是這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上,中國處于中低端,大量的加工制造業(yè)需要的是 藍領(lǐng)工人,如 電子電工、 數控車(chē)工。舉個(gè)例子來(lái)講,就說(shuō)工廠(chǎng),從董事長(cháng)到門(mén)口的保安,可能沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生,為什么?因為它的本質(zhì)是不需要大學(xué)生。
當然,并不是說(shuō)社會(huì )的產(chǎn)業(yè)鏈就不需要大學(xué)生了,像法律管理層的相對穩定的環(huán)節還是學(xué)要大學(xué)生的。所謂知識改變命運,其實(shí)改變的是人生向上的機會(huì ),而不是立竿見(jiàn)影的知識貨幣化的能力。
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