浙江省寧�？h：高分學(xué)生為啥不上普高上職高？

    在農業(yè)集約化和工業(yè)規�；�的雙重作用下，地處浙東沿海的寧�？h每年需轉移6000多農村勞動(dòng)力到工業(yè)領(lǐng)域就業(yè)�！皩⒋笈�農民轉為產(chǎn)業(yè)工人，發(fā)展職業(yè)教育勢在必行�！� 寧�？h教育局長(cháng)朱行開(kāi)介紹說(shuō)，全縣現有5所中等職業(yè)學(xué)校、2所民辦職業(yè)中學(xué)，并建有縣成人教育中心、17所鄉鎮成人學(xué)校、35個(gè)社會(huì )培訓機構，基本形成多層次的農村勞動(dòng)力轉移培訓網(wǎng)絡(luò )。 
 
    10多年來(lái)，通過(guò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校共向社會(huì )輸送技術(shù)工人4萬(wàn)余人，通過(guò)成教系統培訓勞動(dòng)力3萬(wàn)余人。 
 

    職業(yè)教育為何成為“香餑餑”？ 
 
    新生入學(xué)都一個(gè)多月了，仍陸續有人找盛高成開(kāi)“后門(mén)”，希望把子女轉到他當校長(cháng)的浙江省寧�？h高級職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校就讀。他說(shuō)，學(xué)校今年計劃招生800名，卻有1800人報名，其中超過(guò)普通高中錄取線(xiàn)的412人，有112人具備上全縣好中學(xué)的資格�！靶驴茽钤�”葉軒含和金云巧今年中考分數可以上當地普通高中的名校，卻樂(lè )意就讀職校�！耙驗樵谶@里能學(xué)到實(shí)用技能，就業(yè)有保障�！彼齻冋f(shuō)。 
 

    “職業(yè)教育只有與本地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合，主動(dòng)為地方經(jīng)濟建設服務(wù)，才有生命力�！睂幒？h縣委書(shū)記王劍侯說(shuō)。寧�，F有規模以上工業(yè)企業(yè)達600多家，然而近6萬(wàn)從業(yè)人員中，技術(shù)工人的持證率只有17%，高技能人才更是鳳毛麟角。為滿(mǎn)足經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級的實(shí)際需要，全縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校設置了七大類(lèi)20多個(gè)專(zhuān)業(yè)，實(shí)現了三次產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)覆蓋率達到80％以上，其中模具、文具、燈具、五金工具、汽車(chē)配件和電子電器等六大特色產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)覆蓋率達到100％。 
 
    寧�？h是全國有名的“機械雕刻之鄉”，全縣直接從事機械雕刻的工匠超過(guò)3000人。2000年7月，寧�？h高級職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校與北京精雕有限公司合作開(kāi)辦“精雕班”，開(kāi)始把“雕刻匠”培訓納入正規職業(yè)教育�！熬�雕班”的教學(xué)大綱、教材由校企雙方共同制訂、編寫(xiě)，公司向學(xué)校免費提供3臺先進(jìn)的數控雕刻機和65套設計軟件，建立標準化的仿真數控實(shí)驗室，企業(yè)的駐校工程師、技術(shù)員現場(chǎng)對學(xué)生“貼身施教”，精雕公司負責安排學(xué)生到全國各地分公司實(shí)習就業(yè)。這就是全國首創(chuàng )的緊密型校企合作辦學(xué)模式——“精雕模式”�！熬�雕班”開(kāi)辦以來(lái)已經(jīng)培養了3000余名高素質(zhì)精雕技工，由于他們專(zhuān)業(yè)知識新、操作能力強、技術(shù)規范，就業(yè)后立即成為企業(yè)骨干“崗位人才”。  
 
    以“精雕模式”為代表的緊密型校企合作，目前已在寧�？h各職業(yè)學(xué)校和各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域推廣。如寧波雙林集團公司創(chuàng )辦的寧海雙林職業(yè)學(xué)校，對學(xué)生施行“零距離培養”，即要求學(xué)生所學(xué)知識與企業(yè)所需技術(shù)零距離，學(xué)生掌握的技能與就業(yè)崗位零距離。學(xué)生三年職業(yè)教育中，前兩年在校學(xué)習文化課、專(zhuān)業(yè)理論課和訓練基本技能，第三年進(jìn)廠(chǎng)實(shí)習，接受師傅帶徒式的生產(chǎn)性培訓，使學(xué)生在畢業(yè)后即具有頂崗能力。 
 
    由于設置專(zhuān)業(yè)適應社會(huì )需求，培養方式適應崗位要求，寧海創(chuàng )造了連續十年職高畢業(yè)生就業(yè)率98%的佳績(jì)。為了“搶奪”未來(lái)的技工，一些企業(yè)甚至提前一年或兩年就到學(xué)校預定學(xué)生。據調查，寧海職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，就業(yè)后第一年一般月工資收入在1500—2500元左右，成為企業(yè)骨干后，有的每月可達到7000元到8000元。高就業(yè)率和高收入使職高成了一些學(xué)生和家長(cháng)眼中的“香餑餑”，越來(lái)越多的“高分生”不上普高上職高。 
 
    “流動(dòng)培訓班”為何這樣受歡迎？ 
 
    2006年，寧�？h力洋鎮平巖村村民徐錫權購置20輛縫紉車(chē)，回村創(chuàng )辦服裝來(lái)料加工點(diǎn)�？墒且婚_(kāi)始，工人都沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統培訓，機器操作不熟練，不能及時(shí)交貨，年產(chǎn)值僅20萬(wàn)元。去年，寧波偉成職業(yè)服裝有限公司與力洋鎮成人培訓學(xué)校合作舉辦的“流動(dòng)培訓班”開(kāi)到平巖村，免費對本村婦女培訓縫紉技術(shù)。有了這些熟練女技工，加工點(diǎn)的聲譽(yù)立馬好起來(lái)，業(yè)務(wù)越做越大，年產(chǎn)值可達1000萬(wàn)元。本村婦女到加工點(diǎn)做活，按件計酬，她們既能照顧到家庭，又能賺錢(qián)，個(gè)個(gè)喜滋滋的。到目前為止，力洋鎮已有1800余名留守婦女參加“流動(dòng)培訓班”，她們分別在28個(gè)服裝加工點(diǎn)就業(yè)。這種做法，人們稱(chēng)之為“力洋模式”。 
 
    寧�？h正在推廣“力洋模式”，提出“村村設立加工點(diǎn)，戶(hù)戶(hù)都有婦女在就業(yè)”的口號，全縣已培訓農村勞動(dòng)力萬(wàn)余人，設立來(lái)料加工點(diǎn)169個(gè)，實(shí)現勞動(dòng)力轉移就業(yè)1.5萬(wàn)人。 
 
    由于較早推行農村土地承包經(jīng)營(yíng)權流轉，寧�？h耕地集約化程度達70％，全縣約有5萬(wàn)農戶(hù)出租土地承包經(jīng)營(yíng)權。2004年，國家農業(yè)部、財政部將寧�？h列入全國新型農民科技培訓實(shí)施縣。當地成人學(xué)校與農業(yè)院校及科研機構合作，推行“技術(shù)＋創(chuàng )業(yè)”、“基地＋農戶(hù)”模式，培育了一批“有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)”的新型農民。