現在同學(xué)們馬上面臨著(zhù)高考了,孩子們都很緊張,家長(cháng)們估計更緊張了,現在保定世紀宏光技工學(xué)校告訴大家如何做好這30天的心理輔導。
第一步,應把自己除課堂復習之外的整個(gè)復習工作按幾種不同的時(shí)間計劃做出安排。也就是,為考前后幾周的每一周制定學(xué)習計劃。然后,為每天制定當日計劃。后,為剩余的若干小時(shí),根據自己的學(xué)習內容做出安排。利用上面這三種學(xué)習計劃,你可以隨時(shí)看到自己每天的進(jìn)步情況以及進(jìn)展情況?焖倏匆谎圩约喊才诺"戰斗計劃",就可以使自己增強促使大腦持續工作的意識,每個(gè)小時(shí)都是十分珍貴的,并保證做到使復習持續向前進(jìn)行。潛能研究發(fā)現,以往這樣安排復習的考生,大都在考場(chǎng)上充分發(fā)揮了自己的水平。
第二步,是把自己的學(xué)習任務(wù)分別融匯到幾個(gè)可行的時(shí)間段里。比如,你要考的八門(mén)科目,你在后的四周時(shí)間,必須安排四、五輪的復習。所有科目,對你而言,難易程度,掌握程度都不一樣,在分配時(shí)間上也應不同。第一輪復習要分配較充分的時(shí)間,如10天,而在以后的各輪中,減少時(shí)間,到后一輪考試瀏覽一下筆記,只需一個(gè)小時(shí)左右就行了——這一做法要在考試那天的早晨進(jìn)行。
記住,主要的目的是保證你在進(jìn)入考場(chǎng)之前重點(diǎn)知識記多遍(好達到五遍以上,以增強自己的自信心)。
安排好第一輪的復習時(shí)間之后,也要為每一科目所要達到的目的或程度做出安排,這一點(diǎn),也十分重要?蓪⒅R內容按邏輯順序,分析整理成若干部分。這些部分,可以在每天的學(xué)習中,給你起個(gè)輔助作用,也就是使你的復習有目標,有所遵循。不要把時(shí)間花在題海中或較難的題目中,這一階段的復習目的是把基本知識和基本題型"爛熟",這樣你才能做到心中有"底"。
另外,在復習中,你一定要清楚該做什么以及每次花費在這項工作上的時(shí)間是多少,換句話(huà)說(shuō),你每天的復習必須是:任務(wù)加上特定時(shí)間.如果坐在那里,懷有"搞點(diǎn)復習"的一般目的,那你就可能會(huì )失去那種珍貴的刺激感—一一種當你順利達到自己的特殊目的所產(chǎn)生的完成感。另外,隨便"做點(diǎn)復習"那種非特定的目的,可能會(huì )使你在自己的努力中變得懶散——即使你已經(jīng)取得了一些小小的成績(jì)。但是,當剛剛出現一點(diǎn)疲勞的跡象時(shí),你就很可能會(huì )產(chǎn)生要放棄這一天工作的想法。
多數學(xué)生都知道什么時(shí)候自己的精力旺盛,工作效率高。有些人在早晨,而另一些人則發(fā)現他們在傍晚或者深夜工作效率高。假若你把考前后幾周的所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習,那么,你好要考慮根據自己工作效率高低的不同時(shí)期,安排不同的學(xué)習科目。不用提前太久,只要在每天開(kāi)始時(shí),花點(diǎn)時(shí)間安排一下這天的工作就可以了。
情緒可能會(huì )影響你當天的工作效率。如果你的情緒很低,那就要考慮先選一個(gè)你感興趣的科目來(lái)開(kāi)始復習;當情緒高漲起來(lái),并產(chǎn)生了一些力量的時(shí)候,你再去復習那些令你不太感興趣的科目。既要靈活,又要善于適應,終要保證整個(gè)復習過(guò)程持續前進(jìn)。
時(shí)間在飛速流逝,考試,將隨著(zhù)分分秒秒而離你越來(lái)越近。如果你的考前時(shí)間非常有限,比如只有五天,那你就要千方百計地避免浪費,把時(shí)間用在能得分的地方,也就是要集中復習那些既十分重要,又不大難理解的內容。你可以忽略那些需要大量時(shí)間去理解的特別難的內容。努力分類(lèi)整理那些簡(jiǎn)單資料中的非常復雜的概念,這些特別容易使你丟分。因此,你好問(wèn)問(wèn)自己所喜歡的高的得分點(diǎn)在哪里,然后把自己的努力全部集中到那里。當時(shí)間非常有限時(shí),對要做什么,你必須要有個(gè)果斷的選擇。
我想,在考前后的幾個(gè)星期里,時(shí)間給人的壓力是明顯的。但是要盡量擺脫這種壓抑:要讓時(shí)間為你服務(wù)。
保定世紀宏光技工學(xué)校再次提醒大家從方法上做到以下幾點(diǎn):
1、為每星期、每天、每小時(shí)制定行動(dòng)計劃。
2、安排好自己的復習,不要浪費每一分鐘,要確切地知道,在確定的時(shí)間里,必須做什么。
3、根據自己學(xué)習效率高低的不同階段安排復習,以便獲得和保持動(dòng)力。
但是隨著(zhù)中考的臨近,有些同學(xué)開(kāi)始變得焦慮起來(lái)。
焦慮不但不會(huì )使自己盡快縮短與同學(xué)的差距,還有可能因為情緒干擾而影響復習的效果。為克服焦慮心理,我們應注意:
第一,不要與任何人比較,首先自己跟自己比,關(guān)鍵在于自己是不是得到進(jìn)步。每一次考試失利之后都會(huì )出現情緒上的波動(dòng)、郁悶、煩躁。這種狀態(tài)至少損失一周的安靜復習時(shí)間,對復習講無(wú)疑是雪上加霜。中考前的每一次考試都是進(jìn)步的機會(huì ),發(fā)現問(wèn)題,改善復習策略,提高成績(jì)才是根本。
第二,理智地面對自己的實(shí)際水平,訂立科學(xué)的目標。目標的訂立不僅使我們明確前進(jìn)的方向,更要起到幫助我們堅強信心的作用。建立自信心:就是說(shuō)始終相信自己的能力和毅力?忌谑艿酱煺酆罂梢酝ㄟ^(guò)自我鼓勵、自我鞭策的方式來(lái)使自己重新鼓起勇氣,這其實(shí)也是建立信心的一種方法。
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