沒(méi)有一個(gè)“春”天不會(huì )來(lái)“霖” 清華等六校聯(lián)合助力國家專(zhuān)項計劃考生備戰高考

爬山頂、野外搭篷、追信號……疫情期間，一些邊遠地區的學(xué)生因上網(wǎng)條件不足、缺乏硬件設備、學(xué)校師資力量不足得不到有效指導等原因，為上網(wǎng)課費盡周折。他們之中的高三學(xué)子尤其面臨著(zhù)相對較大的壓力。

近日，為幫助更多國家專(zhuān)項計劃實(shí)施區域的高三學(xué)生克服不利條件、全力沖刺高考、實(shí)現升學(xué)夢(mèng)想，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)以及西安交通大學(xué)六校聯(lián)合發(fā)起“春霖”抗疫助學(xué)行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：“春霖”行動(dòng)）�！按毫亍毙袆�(dòng)將充分發(fā)揮高水平大學(xué)教育資源優(yōu)勢，向國家專(zhuān)項計劃實(shí)施區域的高三學(xué)生提供學(xué)業(yè)提升、政策咨詢(xún)和硬件幫扶三方面助學(xué)行動(dòng)。

精準幫扶超過(guò)2500名貧困縣高三學(xué)生備考

把最優(yōu)質(zhì)的資源輸送給“最需要幫助的學(xué)生”

“春霖”行動(dòng)的發(fā)起，最初源于六所高校注意到疫情期間有些學(xué)生，特別是一些身處貧困地區的學(xué)生在學(xué)校未開(kāi)學(xué)期間，沒(méi)有辦法像身處大城市的孩子們一樣有規劃地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習�！斑@次疫情也讓我們意識到，在信息化飛速發(fā)展的今天，推動(dòng)教育均衡面臨著(zhù)一些挑戰�！鼻迦A大學(xué)招辦主任余瀟瀟談及活動(dòng)發(fā)起初衷時(shí)說(shuō)。

“停課不停學(xué)”以來(lái)，六所高校陸續面向全國中學(xué)生推出過(guò)各式各樣的線(xiàn)上活動(dòng)，如清華大學(xué)的iTsinghua云學(xué)堂系列直播活動(dòng)，南京大學(xué)的“教授開(kāi)講”、“學(xué)長(cháng)分享”，武漢大學(xué)面向高三學(xué)子開(kāi)設的“珞珈直播”和“在珈伴學(xué)”，西安交通大學(xué)的書(shū)記、校長(cháng)、院士致青少年的“戰疫成長(cháng)課”、“備考戰疫——學(xué)長(cháng)學(xué)姐備考經(jīng)驗談”和標兵學(xué)霸“釋疑解疫——高中學(xué)習線(xiàn)上答疑活動(dòng)”等，其中既有面向中學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認知版塊，也有面向高三學(xué)生的備考經(jīng)驗分享�！爸袑W(xué)生的反饋非常好，很多彈幕留言都希望我們一門(mén)科目一門(mén)科目地安排分享答疑�！庇酁t瀟表示，這也給了我們啟發(fā)，作為高校，我們能不能給貧困地區的高三學(xué)生提供一些“教育精準扶貧”？從這個(gè)角度出發(fā)，六所高校共同醞釀策劃了“春霖”行動(dòng)，希望能夠在我國脫貧攻堅的決勝決戰之年，承擔一份屬于高校的責任。

六校聯(lián)合大大增強了“春霖”行動(dòng)的行動(dòng)力度和覆蓋范圍，從醞釀到籌備只花了一個(gè)星期的時(shí)間�！按毫亍毙袆�(dòng)此次幫扶對象的定位非常明確，是專(zhuān)門(mén)面向國家專(zhuān)項計劃實(shí)施區域，特別是湖北等疫情嚴重地區、“三區三州”深度貧困地區和52個(gè)未摘帽貧困縣即將參加2020年高考的學(xué)生�？紤]到實(shí)施區域部分同學(xué)獲取信息的渠道受限，“春霖”行動(dòng)采用以各中學(xué)為單位統一注冊申請的方式，由當地中學(xué)來(lái)摸排學(xué)生情況進(jìn)行報名，確保幫扶對象是最需要幫助的學(xué)生。

西安交通大學(xué)招辦主任王秋旺介紹，截至3月20日收到貧困縣高三學(xué)生申請人數超過(guò)2500人�！按毫亍毙袆�(dòng)啟動(dòng)后，項目組便啟動(dòng)了大學(xué)生志愿者招募工作，每所高校都是從數以千計的報名者中遴選出100名左右品學(xué)兼優(yōu)的志愿者組成約600人的學(xué)業(yè)提升輔導團，志愿者將按不超過(guò)1:5的比例分工對接中學(xué)生。具體工作由上海交大負責。

為了讓實(shí)施區域的中學(xué)能夠及時(shí)了解到這項行動(dòng)，南京大學(xué)招辦主任李浩表示，除了依托主流媒體進(jìn)行宣傳外，六校還分工通過(guò)各省教育考試部門(mén)就該行動(dòng)的內容進(jìn)行了推送，將信息傳遞至符合報名條件的各縣市州，由他們通知到所轄區域的中學(xué)。此外，六校的招生組老師也專(zhuān)門(mén)聯(lián)系了符合條件的中學(xué)，介紹了活動(dòng)的政策、內容以及報名方法等。

把握學(xué)生痛點(diǎn)

授人以“漁”同時(shí)又授人以“魚(yú)”

余瀟瀟介紹，清華大學(xué)、南京大學(xué)、西安交大、上海交大、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等高校自2012年起就開(kāi)始實(shí)施面向貧困縣的專(zhuān)項招生“自強計劃”，但是去年在深入“三區三州”深度貧困地區時(shí)仍然發(fā)現，很多貧困地區的學(xué)生和家庭對招生政策還存在一定誤區�！八麄冎杏行┤苏J為國家專(zhuān)項、高校專(zhuān)項像自主招生一樣，都是需要有豐富的課外活動(dòng)、競賽成績(jì)、科創(chuàng )作品等才能填報，距離他們十分遙遠�！�

因此，幫什么，怎么幫，這些都要求幾所高校能準確把握被幫扶學(xué)生的痛點(diǎn)。“學(xué)生需要什么，我們必須了解，才能幫他們跨越‘數字?zhù)櫆稀�。報名過(guò)程中，我們讓學(xué)生填寫(xiě)了他們最需要幫助的內容，有些學(xué)生是缺硬件沒(méi)有手機沒(méi)法上網(wǎng)；有些是需要學(xué)科輔導，特別是英語(yǔ)學(xué)科；還有些希望了解招生政策�！庇酁t瀟介紹，針對學(xué)生的需求，“春霖”行動(dòng)有的放矢，提供學(xué)業(yè)提升、政策咨詢(xún)和硬件幫扶等三方面的助學(xué)措施，同時(shí)，她也強調，“春霖”行動(dòng)與實(shí)際招生錄取并無(wú)關(guān)系。

在學(xué)業(yè)提升計劃方面，“春霖”行動(dòng)通過(guò)“朋輩學(xué)堂”，組織志愿者對參與學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶，具體內容包括：為中學(xué)生定制課業(yè)輔導和學(xué)業(yè)提升計劃，幫助他們補學(xué)科短板、提整體成績(jì)；針對學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行定向答疑；為他們加油打氣，幫助他們做好心態(tài)調整，全力應戰高考。課業(yè)輔導科目將涵蓋高中的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理九個(gè)學(xué)科。

在政策咨詢(xún)計劃方面，國家專(zhuān)項計劃公布后，貧困地區家庭的高三學(xué)子可能面臨信息接收渠道不暢通、接收信息內容不全面的問(wèn)題，六校招辦將面向申請參與“春霖”行動(dòng)的高三學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上招生政策咨詢(xún)，通過(guò)權威解讀，消除這些地區同學(xué)們的政策誤區，鼓勵他們勇于追夢(mèng)，指導他們充分了解招生政策、選擇適合自己的大學(xué)。

對于接入網(wǎng)絡(luò )有困難的學(xué)生來(lái)講，硬件幫扶是進(jìn)行學(xué)業(yè)提升和政策咨詢(xún)的前提。李浩表示，項目組會(huì )盡可能進(jìn)行硬件幫扶。“我們統計了所有申請學(xué)生接入網(wǎng)絡(luò )的情況，對于當地沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )信號覆蓋的學(xué)生，我們會(huì )給他郵寄紙質(zhì)的備考學(xué)習資料、招生政策解讀等材料。這項工作會(huì )由浙大、武漢大學(xué)分別牽頭開(kāi)展。對于沒(méi)有手機或者移動(dòng)終端的學(xué)生，我們六校將共同募集社會(huì )資源，為他們提供支持�！�

助學(xué)體系向前延伸至中學(xué)

帶領(lǐng)中學(xué)生打開(kāi)未知世界的大門(mén)

韓儲銀是1949年以來(lái)甘肅省靜寧縣曹務(wù)鄉第一個(gè)考入清華大學(xué)的學(xué)生�？吹綄W(xué)校發(fā)出的“春霖”行動(dòng)公告后，他感慨地說(shuō)：“高中時(shí)，身處西北國家級貧困縣，信息閉塞、資源匱乏、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，甚至沒(méi)有主動(dòng)查找信息的意識。在高二暑假參加了一場(chǎng)由高中畢業(yè)學(xué)長(cháng)帶來(lái)的分享會(huì )后，我心中一直緊閉著(zhù)的大門(mén)才被打開(kāi)了，才明白自己可以有很廣闊的未來(lái)，才知道如何去規劃未來(lái)，并通過(guò)自己一步一個(gè)腳印，最終走出大山考上了清華，實(shí)現了自己的夢(mèng)想�！表n儲銀去年本科畢業(yè)后加入了研究生支教團，目前還要給延安中學(xué)的學(xué)生上網(wǎng)課，無(wú)法直接成為“春霖”行動(dòng)的志愿者，但他表示，特別想為“春霖”行動(dòng)盡一份力，鼓勵更多來(lái)自貧困地區的學(xué)弟學(xué)妹們能夠擁抱“春霖”行動(dòng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

“春霖”行動(dòng)啟動(dòng)后，南京大學(xué)就給全校學(xué)生寫(xiě)了一封信，開(kāi)篇就是“一直心系家國的南大學(xué)子們……”，僅一天時(shí)間就有993名同學(xué)報名參加這一行動(dòng)。李浩介紹，“我們對近幾年國家專(zhuān)項計劃學(xué)生做過(guò)統計，他們普遍存在著(zhù)適應大學(xué)學(xué)習生活較慢的現象，但刻苦努力的精神使其中很多人能夠后來(lái)居上。所以在入學(xué)時(shí)，我們通過(guò)設立每人5000元的專(zhuān)項助學(xué)金，以及‘新生適應課堂’幫他們盡快融入大學(xué)。而‘春霖’行動(dòng)的開(kāi)展，我想就是把這一幫扶行動(dòng)延伸到中學(xué)，給他們一個(gè)更全面的幫助�！�

高考在即，2月15日，武漢大學(xué)的同學(xué)們在招生辦公室的組織下發(fā)布了“一對一伴學(xué)”活動(dòng)的邀請，為全國的高三學(xué)子提供基礎教學(xué)、答疑解惑、督促學(xué)習、分享經(jīng)驗、心理疏導等一對一全方位的幫助。373名志愿者參與活動(dòng)，514名高三學(xué)生與志愿者配對，已伴學(xué)三十余天，開(kāi)展了優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗分享會(huì )35場(chǎng)，近15000人收看。武大招辦負責人表示，此項活動(dòng)會(huì )一直延續到高考，為身處逆境的高三學(xué)子們照亮前路，同時(shí)也會(huì )與“春霖”行動(dòng)相輔相成，為貧困地區的高三學(xué)生提供最大的幫助。

王秋旺表示，自3月初以來(lái)，西安交通大學(xué)組建了“釋疑解疫—高中學(xué)習線(xiàn)上答疑活動(dòng)”志愿者團，從4萬(wàn)名在校學(xué)子中遴選了520多名志愿者，半個(gè)月時(shí)間里，他們按語(yǔ)數外物化生政史地九個(gè)科目分組，建立31個(gè)QQ群，輻射了超過(guò)15000名全國各地的高中學(xué)子，解答了2萬(wàn)多道題目，這一數據還在持續增長(cháng)�！拔覀兿Ｍ�通過(guò)‘春霖’行動(dòng)將這一計劃拓展到‘扶貧扶智’，幫助這些地區的高三學(xué)生拼搏夢(mèng)想�！�

據了解，報名截止后，“春霖”行動(dòng)項目組會(huì )根據報名數據進(jìn)行篩選開(kāi)展首批幫扶。在志愿者服務(wù)的同時(shí)，也將通過(guò)更全面的信息，給這些學(xué)生更全面的幫助。余瀟瀟表示，“春霖”行動(dòng)既蘊含著(zhù)“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，也暗合了“沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)‘春’天不會(huì )來(lái)‘霖’�！绷�校共同期待，希望“春霖”抗疫助學(xué)行動(dòng)能如春天的甘霖一樣澆灌到貧困地區每一位渴望學(xué)習成長(cháng)的高三學(xué)子心田，助力他們專(zhuān)心備考，勇敢追夢(mèng)。

來(lái)源： 新華網(wǎng)