邯鄲理工學(xué)校開(kāi)設哪些大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)？

邯鄲理工學(xué)校開(kāi)設哪些大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)？近年來(lái)，高職高專(zhuān)生的地位在社會(huì )中突飛猛進(jìn)，大專(zhuān)畢業(yè)生數量也逐年提高。邯鄲理工學(xué)校是一所集普通大專(zhuān)3+2、大專(zhuān)3+1、普通中專(zhuān)、定向培養為一體的國辦中等職業(yè)學(xué)校，下面就讓我們一起走進(jìn)邯鄲理工學(xué)校，看看都開(kāi)設了哪些大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)吧！

邯鄲理工學(xué)校大專(zhuān)部專(zhuān)業(yè)介紹

一、計算機應用專(zhuān)業(yè)

1、學(xué)制、層次 學(xué)制：脫產(chǎn)二年 層次：中專(zhuān)起點(diǎn)專(zhuān)科

2、培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備計算機系統調試、硬件的局部設計、網(wǎng)頁(yè)制作、軟件設計等方面知識和能力的 高級專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。 學(xué)生畢業(yè)后，能在企、事業(yè)單位從事有關(guān)計算機應用及計算機程序設計和網(wǎng)頁(yè)設計等方面的工作。

3、主干課程：操作系統、數據結構、計算機網(wǎng)絡(luò )、SQLserver、asp、單片機、匯編語(yǔ)言、dephi、 Dreamweaver、數據庫原理、C語(yǔ)言、計算機組成原理

4、技能證書(shū)：全國等級計算機一、二、三級證書(shū)、計算機操作員、計算機檢驗員、計算機裝配調試員、網(wǎng)絡(luò ) 管理員等高級工證

二、會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)

1、學(xué)制、層次 學(xué)制：脫產(chǎn)二年 層次：中專(zhuān)起點(diǎn)專(zhuān)科

2、培養目標：培養具備管理、經(jīng)濟、法律、信息科學(xué)和會(huì )計學(xué)等方面的知識和能力的工商管理學(xué)科高級專(zhuān)門(mén) 人才。學(xué)生畢業(yè)后，能在企、事業(yè)單位從事會(huì )計核算、會(huì )計管理和電算化會(huì )計實(shí)務(wù)等方面的工作。

3、專(zhuān)業(yè)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習會(huì )計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會(huì )計方法與 技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會(huì )計問(wèn)題的基本能力。

4、主干課程：財政金融、統計學(xué)、企業(yè)管理、經(jīng)濟法、管理信息系統、中級會(huì )計學(xué)、成本會(huì )計學(xué)、中級會(huì )計 電算化、財務(wù)管理、審計、術(shù)管理會(huì )計。

5、技能證書(shū)：會(huì )計上崗證、財會(huì )電算化上崗證、財會(huì )技能證書(shū)、計算機等級證書(shū)。

三、建筑工程施工專(zhuān)業(yè)

1、學(xué)制、層次 學(xué)制：脫產(chǎn)二年 層次：中專(zhuān)起點(diǎn)專(zhuān)科

2、培養目標：通過(guò)對建筑施工工藝、機械設備、組織管理的系統學(xué)習，達到較強的識圖、施工、質(zhì)檢、測量 能力的目標，取得施工員、質(zhì)量員、安全員、測量員證書(shū)， 具有建造師工程師的初步技能，熟練掌握現代化管 理知識、建筑施工技術(shù)的高級技術(shù)型人才。

3、專(zhuān)業(yè)培養要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習施工質(zhì)量驗收與管理、施工組織管理與設計、建筑施工的基本理論和基 本知識，受到技術(shù)交底和組織設計的基本訓練，具有施工和管理建筑工程的基本能力。

4、主干課程： 建筑力學(xué)、工程招投標與技術(shù)管理、鋼砼與砌體結構、鋼結構、施工質(zhì)量驗收與管理、建設工程項目管理、工 程技術(shù)經(jīng)濟、房屋建筑學(xué)、建筑制圖與識圖、建設工程法規、建筑施工

5、主要實(shí)踐環(huán)節：認識實(shí)習、測量實(shí)習、建筑施工生產(chǎn)實(shí)習、課程設計、畢業(yè)設計等

6、技能證書(shū)： 施工員、測量員、質(zhì)檢員、材料員、資料員、安全員、預算員、造價(jià)員、全國監理資格證

邯鄲理工學(xué)校憑借雄厚的師資、先進(jìn)的設施、扎實(shí)的教學(xué)、科學(xué)的管理，多年來(lái)吸引了一批又一批的學(xué)子到校學(xué)習，并且畢業(yè)后學(xué)校推薦安置就業(yè)，每個(gè)人都找到了心儀的工作，這不就是我們一直想要的嗎？不要再猶豫了，機會(huì )是不等人的！聰明的人已經(jīng)打電話(huà)報名了，你呢？