近幾年來(lái)，教育部屢屢發(fā)布通知，要求各地區提高教師待遇，以此增強教師的職業(yè)幸福感。目前，教師已經(jīng)成為一份熱門(mén)職業(yè)，備受剛畢業(yè)的大學(xué)生們的追捧。也有越來(lái)越多的非師范類(lèi)大學(xué)生希望成為一名教師，當然，前提是他們必須要先考出教師資格證。
今年的第一次教師資格證筆試、面試已經(jīng)結束，各省份陸續開(kāi)始進(jìn)行教師資格證認定。3月21日，教育部發(fā)布通知，關(guān)于《教育部關(guān)于簡(jiǎn)政便民優(yōu)化服務(wù) 修改和廢止部分規章的決定（征求意見(jiàn)稿）》公開(kāi)征求意見(jiàn)的公告。在此通知中，將對教師資格證的認定程序進(jìn)行了簡(jiǎn)化。
之前，教師資格證認定程序相對繁瑣，需要考生準備多項材料。此次征求意見(jiàn)稿共對教師資格證提出了三條修改意見(jiàn)，其中有身份證、學(xué)歷證書(shū)、普通話(huà)證書(shū)等材料的復印件不再需要，只要原件�！八枷肫返妈b定表”由“個(gè)人承諾書(shū)”等代替，部分信息通過(guò)網(wǎng)上電子信息進(jìn)行采集和留存。
雖然僅為意見(jiàn)稿，但是山東、甘肅、上海、北京等多地已經(jīng)陸續發(fā)布了新公告，很多考生對此拍手叫好。一方面，這可以減輕學(xué)生的負擔，另外也可以緩解認定工作人員的工作壓力。而隨著(zhù)教育部的通知，則會(huì )有越來(lái)越多的人才準備考取教師資格證，加入到教師隊伍中，這對我國的教師隊伍建設意義深遠。
內容來(lái)源：百家號\唐老師說(shuō)
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