人工智能人才培養體系亟須完善

“學(xué)完P(guān)ython，可以上天”“零基礎入門(mén)，小白3天也能學(xué)會(huì )”……媒體報道，近期，社會(huì )上興起了各種人工智能班，聲稱(chēng)可以通過(guò)幾個(gè)月時(shí)間學(xué)習人工智能算法工具之一的Python，實(shí)現“轉行”和人生逆襲。

但調查發(fā)現，講師資質(zhì)參差不齊、學(xué)員簡(jiǎn)歷造假、培訓效果被夸大等問(wèn)題是這類(lèi)培訓機構的通病。有大四學(xué)生在銷(xiāo)售人員的鼓動(dòng)下，腦子一熱報了相關(guān)課程，3個(gè)半月要24800元，可去了才知道是坐在教室里上課，還是線(xiàn)上授課。培訓機構號稱(chēng)與數萬(wàn)家名企保持內推合作關(guān)系，但真正能夠獲得內推資格的寥寥無(wú)幾。所謂“學(xué)完P(guān)ython，可以上天”更是無(wú)稽之談，Python并不等同于人工智能，只是人工智能的工具之一。

這種上當受騙的案例并不少見(jiàn)，不僅嚴重損害學(xué)員的利益，也破壞了人工智能培訓市場(chǎng)環(huán)境。更有甚者，由于一些培訓機構不在技能培訓上下功夫，而是教學(xué)員一些歪門(mén)邪道的東西，以包裝簡(jiǎn)歷的名義，引導學(xué)員虛構工作經(jīng)驗。這種欺騙行為，更是對誠信求職就業(yè)環(huán)境的破壞。

據不完全統計，截至2019年年底，我國人工智能企業(yè)數量超過(guò)2600家，各地方政府共出臺人工智能相關(guān)政策270多項。企業(yè)普遍反映缺乏人工智能人才，而隨著(zhù)人工智能在各個(gè)行業(yè)的應用不斷深入，人才需求會(huì )越來(lái)越大。由此，也催生了人工智能專(zhuān)業(yè)相關(guān)人才的高收入神話(huà)，吸引著(zhù)年輕人的追逐腳步。由于當下人工智能行業(yè)人才培養體系還不夠健全，也就給了各類(lèi)人工智能教培機構機會(huì )。

只不過(guò)，部分學(xué)員希望趕上人工智能行業(yè)的風(fēng)口，獲得高收入，而部分教培機構則瞄準了這一需求，希望通過(guò)虛假宣傳等方式掙一波“快錢(qián)”。這種培訓，既無(wú)助于提高學(xué)員的專(zhuān)業(yè)素養和技能，也無(wú)助于滿(mǎn)足行業(yè)的旺盛人才需求。換言之，這類(lèi)培訓機構不過(guò)是把人才培養當成了純粹的生意，而學(xué)員成了被收割的“韭菜”。付出了高價(jià)培訓費，卻大概率學(xué)無(wú)所成，不僅浪費了錢(qián)財，還付出了巨大的機會(huì )成本。

對此，教育主管部門(mén)、市場(chǎng)監督部門(mén)要立規建制，規范培訓市場(chǎng)，加大對這類(lèi)教培機構的監管，尤其要對教培機構的各類(lèi)虛假宣傳，甚至是違法違規行為進(jìn)行查處、打擊。在這一點(diǎn)上，教培機構的虛假宣傳發(fā)布平臺也應該承擔責任，加大對這些虛假信息的把關(guān)和清理。學(xué)員則是要認清現實(shí)，獲得高收入沒(méi)有捷徑可走。高收入行業(yè)往往對從業(yè)者有極高的綜合素質(zhì)和學(xué)習能力的要求，這些素質(zhì)和能力的養成是由時(shí)間、精力、智慧堆積起來(lái)的，只有踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習基本知識技能，練就真本領(lǐng)，才可能真正立足于行業(yè)，走得穩健和長(cháng)遠。

  面對人才需求以及年輕人的職業(yè)發(fā)展需求，迫切需要完善人工智能人才培養、培訓體系，加強校企結合，發(fā)揮行業(yè)內“領(lǐng)頭羊”企業(yè)的引領(lǐng)作用，為年輕人提升自我提供正規的平臺，也為更好滿(mǎn)足行業(yè)發(fā)展的人才需求提供保障。