北京文理研修學(xué)院人工智能學(xué)院怎么樣？好不好？

北京文理研修學(xué)院人工智能學(xué)院怎么樣？好不好？北京文理研修學(xué)院人工智能學(xué)院位于北京市昌平區，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，擁有現代化的學(xué)習設施和良好的學(xué)習環(huán)境。在人才培養上，人工智能學(xué)院采用“理論教學(xué) + 項目實(shí)訓”相結合的教學(xué)模式，著(zhù)重鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力，為國家培養出企業(yè)真正需要的高素質(zhì)綜合型人才。那么學(xué)校到底好不好？小編帶大家去詳細了解一下吧！

北京文理研修學(xué)院人工智能學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢

1、德國雙元制培養模式

“雙元制”職業(yè)教育模式起源于德國，強調以 “學(xué)校+企業(yè)”聯(lián)合培養、產(chǎn)教融合的方式，著(zhù)力培養既懂理論又懂實(shí)踐、一專(zhuān)多能的復合型人才。人工智能是一個(gè)飛速發(fā)展的技術(shù)學(xué)科，應用場(chǎng)景非常廣泛�！半p元制”的人才培養模式有助于學(xué)生緊密接觸技術(shù)前沿，提升就業(yè)競爭力。目前，學(xué)校已經(jīng)和海爾、聯(lián)想等高科技企業(yè)展開(kāi)深度合作，有助于學(xué)生通過(guò)實(shí)訓實(shí)踐，快速積累技術(shù)經(jīng)驗和行業(yè)資源。

2、廣闊的就業(yè)前景

2017年12月初，騰訊研究院發(fā)布了一份《全球人工智能人才白皮書(shū)》。報告顯示，全球AI領(lǐng)域人才約30萬(wàn)，而市場(chǎng)需求在百萬(wàn)量級。全球共有367所具有人工智能研究方向的高校，而每年AI方向畢業(yè)生僅為2萬(wàn)人，遠不能滿(mǎn)足市場(chǎng)對人才的需求，面對如此龐大的人才缺口，人工智能專(zhuān)業(yè)同學(xué)的 就業(yè)前景非常廣闊，薪資待遇也非�？捎^(guān)。 學(xué)院與多家大型互聯(lián)網(wǎng)公司、硬件廠(chǎng)商達成實(shí)習實(shí)訓合作，實(shí)習成績(jì)達標的同學(xué)， 企業(yè)優(yōu)先錄用；針對成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，學(xué)院負責推薦就業(yè)。同時(shí)，學(xué)院設有就業(yè)指導中心，提前組織同學(xué)確定擇業(yè)意向，使同學(xué)們就業(yè)指導更具針對性。同時(shí)，給予專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)歷、面試培訓，讓同學(xué)們能更好的應對招聘面試。

3、卓越的科技環(huán)境

學(xué)院地處首都北京。在全國領(lǐng)跑世界的技術(shù)成果中，北京占55.7%。此外，北京云集了百度、京東、小米、今日頭條等眾多知名公司，科技環(huán)境優(yōu)越，學(xué)生將擁有更多學(xué)習資源和進(jìn)入科技公司實(shí)習工作的機會(huì )。學(xué)校不定期組織針對高科技企業(yè)的參訪(fǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生與科技公司有機會(huì )建立更多連接。

4、豐富的課外資源

大學(xué)時(shí)光是短暫的，為了豐富同學(xué)們的學(xué)習經(jīng)歷，學(xué)校借助北京優(yōu)越的教育、科技、文化資源，為同學(xué)們提供了大量?jì)?yōu)質(zhì)課外活動(dòng)的參與機會(huì )，包括：組織高校聯(lián)誼交流，鼓勵同學(xué)們人脈拓展；組織推薦學(xué)生參與科技論壇、行業(yè)峰會(huì )、學(xué)術(shù)研討等科技活動(dòng)；設立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程，鼓勵并指導學(xué)生積極參與各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，提升創(chuàng )新實(shí)踐能力。

5、優(yōu)質(zhì)校友資源

目前，人工智能技術(shù)人才主要集中于國內知名科技公司，學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入人工智能行業(yè)后，可以在早期接觸名企圈子。此外，我校學(xué)生家庭環(huán)境優(yōu)越，從小受到良好的教育，同學(xué)們普遍熱情開(kāi)朗、積極向上，使得學(xué)校擁有良好的生活氛圍和校友資源。我校十分重視校友會(huì )組織的建立與維護，不定期會(huì )舉行校友活動(dòng)，強大的校友資源，能為同學(xué)們以后的工作、生活、創(chuàng )業(yè)等多方面提供較大的幫助。

6、準軍事化管理

學(xué)校既要育才更要育德。學(xué)校通過(guò)精細的內務(wù)管理、嚴明的紀律考勤、科學(xué)的體育鍛煉等準軍事化管理措施，致力于培養有毅力、有擔當，樂(lè )觀(guān)向上、雷厲風(fēng)行的青年學(xué)生。

7、國際交流機會(huì )

人工智能技術(shù)發(fā)展迅猛，國內、國際交流機會(huì )較多，學(xué)校在假期會(huì )組織學(xué)生到國外進(jìn)行技術(shù)交流、世界游學(xué)、研學(xué)參訪(fǎng)活動(dòng)，幫助學(xué)生感受?chē)�外大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍、風(fēng)土人情，拓展國際化視野。

8、“1+X”證書(shū)

2019年，國務(wù)院日前印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出，在職業(yè)院校、應用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)工作，“1+X”證書(shū)制度正式確立�！�1”是指學(xué)歷證書(shū)，“X”是指代表某種技術(shù)技能的資格證書(shū)，不同的專(zhuān)業(yè)對應不同的資格證書(shū)。以前中職和高職學(xué)生只要拿到一個(gè)學(xué)歷證就可以畢業(yè)，但這并不能體現職業(yè)教育的內涵和特色，也難以區別于普通教育�，F在除了學(xué)歷證之外，還要再取得一個(gè)“X”證書(shū)。

相關(guān)證書(shū)：項目管理資格證書(shū)、建筑工程類(lèi)證書(shū)、 計算機等級證 、全國信息化工程師崗位技能證書(shū)、人力資源管理師證書(shū)、設計類(lèi)證書(shū)、NACG認證證書(shū)、CCNA認證證書(shū)、華為認證網(wǎng)絡(luò )工程師證書(shū)、全國物聯(lián)網(wǎng)技能證書(shū)、電工證、計算機技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（水平）證書(shū)等。

看完了北京文理研修學(xué)院人工智能學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢介紹，你是否也喜歡上這所學(xué)校呢？學(xué)校還面向國家“創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略”與“新一代人工智能發(fā)展規劃”的重大需求，努力為國家培養更多更優(yōu)秀的人工智能領(lǐng)域的人才！感興趣的話(huà)就撥打電話(huà)前來(lái)咨詢(xún)報名吧！