培育智慧型師資，賦予教師創(chuàng )新力量——灤州市職教中心教師線(xiàn)上培訓工作紀實(shí)

中等職業(yè)教育面臨新的發(fā)展機遇和前進(jìn)空間，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍，加強前沿教育教學(xué)理念培訓，讓教師時(shí)刻關(guān)注最新教育理念，在疫情防控常態(tài)化背景下，近期，灤州市職教中心先后組織相關(guān)領(lǐng)導、全體教師參加線(xiàn)上各級各類(lèi)培訓。

培訓（一）

1月14日，中國職教學(xué)會(huì )德育工作委員會(huì )理事 、廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究會(huì )副會(huì )長(cháng)李超對職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計劃（2020—2023年）進(jìn)行了詳細解讀。李會(huì )長(cháng)從落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、構建職業(yè)教育“三全育人”新格局 ，完善服務(wù)全民終身學(xué)習的制度體系，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，健全職業(yè)教育考試招生制度，實(shí)施職業(yè)教育“三教”改革攻堅行動(dòng)等方面，對職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展做了闡釋。

培訓（二）

1月18日，全體教師參加了題為《2020全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽綜述》的培訓。安徽省特級教師倪彤從教學(xué)設計與實(shí)施、教學(xué)特色與創(chuàng )新、教育成效與改進(jìn)等三個(gè)方面為大家進(jìn)行了細致的講解與培訓。

培訓（三）

1月21日，重慶市渝北職業(yè)教育中心黨委書(shū)記、校長(cháng)，重慶市職教學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)，重慶市評估研究會(huì )副會(huì )長(cháng)張揚群為全體教師做了題為《職業(yè)教育教學(xué)成果獎培育與申報策略》的培訓。張校長(cháng)從把握教學(xué)成果的內涵要義、夯實(shí)教學(xué)成果的培育機制、聚焦教學(xué)成果的申報關(guān)鍵、積淀教學(xué)成果的培育感悟四個(gè)方面，對職業(yè)教育教學(xué)成果獎培育與申報策略進(jìn)行了詳細分析與講解。

培訓（四）

1月22日，國內目前最精準的職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)項目解決方案，即亞卓教育·阿里云《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)解決方案》全量發(fā)布。發(fā)布會(huì )上，亞卓教育李超教授概述整體方案，李教授從落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、建設“三全育人”典型學(xué)校，推動(dòng)實(shí)施職業(yè)教育“三教”改革攻堅行動(dòng)，落實(shí)《職業(yè)院校數字校園規范》建設教育信息化標桿學(xué)校，以新工科技術(shù)技能型人才培養和專(zhuān)業(yè)建設，深化產(chǎn)教融合、校企合作等四個(gè)方面對解決方案進(jìn)行了解讀。此外，阿里云專(zhuān)項教育產(chǎn)品，即新工科專(zhuān)業(yè)及1+x證書(shū)建設、中職學(xué)生終身成長(cháng)檔案、校本數據中心同時(shí)發(fā)布。

教師是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。通過(guò)培訓，學(xué)校領(lǐng)導和教師對教學(xué)能力的提升拓展、課堂教學(xué)的優(yōu)化、育人模式的變革、教育形態(tài)的發(fā)展、中等職業(yè)教育的發(fā)展方向等內容有了一個(gè)全新的認知。這不僅促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，而且讓教師在更高的起點(diǎn)上開(kāi)啟自己新的職業(yè)發(fā)展之路。

奮進(jìn)新時(shí)代，逐夢(mèng)新征程。我校廣大教師將以強烈的使命擔當和真摯的教育情懷，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以立德樹(shù)人和培育工匠精神為根本，不斷提升業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量，傾心傾力培養更多優(yōu)秀技能人才，為建設知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍貢獻更多聰明智慧和奮進(jìn)力量！

來(lái)源：灤州職教中心