“十四五”規劃綱要定了！教育工作未來(lái)這么干！

新華社受權于12日全文播發(fā)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十四個(gè)五年規劃和2035年遠景目標綱要》。十三屆全國人大四次會(huì )議3月11日表決通過(guò)了關(guān)于國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十四個(gè)五年規劃和2035年遠景目標綱要的決議，決定批準這個(gè)規劃綱要。

綱要共分為19篇：“開(kāi)啟全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程”“堅持創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢”“加快發(fā)展現代產(chǎn)業(yè)體系，鞏固壯大實(shí)體經(jīng)濟根基”“形成強大國內市場(chǎng)構建新發(fā)展格局”“加快數字化發(fā)展，建設數字中國”“全面深化改革，構建高水平社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制”“堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展，全面推進(jìn)鄉村振興”“完善新型城鎮化戰略，提升城鎮化發(fā)展質(zhì)量”“優(yōu)化區域經(jīng)濟布局，促進(jìn)區域協(xié)調發(fā)展”“發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化，提升國家文化軟實(shí)力”“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”“實(shí)行高水平對外開(kāi)放 開(kāi)拓合作共贏(yíng)新局面”“提升國民素質(zhì) 促進(jìn)人的全面發(fā)展”“增進(jìn)民生福祉 提升共建共治共享水平”“統籌發(fā)展和安全 建設更高水平的平安中國”“加快國防和軍隊現代化，實(shí)現富國和強軍相統一”“加強社會(huì )主義民主法治建設 健全黨和國家監督制度”“堅持‘一國兩制’推進(jìn)祖國統一”“加強規劃實(shí)施保障”。

綱要第十三篇指出，“提升國民素質(zhì) 促進(jìn)人的全面發(fā)展”。其中要求——

第四十三章 建設高質(zhì)量教育體系

全面貫徹黨的教育方針，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持立德樹(shù)人，增強學(xué)生文明素養、社會(huì )責任意識、實(shí)踐本領(lǐng)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

第一節 推進(jìn)基本公共教育均等化

鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，完善辦學(xué)標準，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉一體化。加快城鎮學(xué)校擴容增位，保障農業(yè)轉移人口隨遷子女平等享有基本公共教育服務(wù)。改善鄉村小規模學(xué)校和鄉鎮寄宿制學(xué)校條件，加強鄉村教師隊伍建設，提高鄉村教師素質(zhì)能力，完善留守兒童關(guān)愛(ài)體系，鞏固義務(wù)教育控輟保學(xué)成果。鞏固提升高中階段教育普及水平，鼓勵高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，高中階段教育毛入學(xué)率提高到92%以上。規范校外培訓。完善普惠性學(xué)前教育和特殊教育、專(zhuān)門(mén)教育保障機制，學(xué)前教育毛入園率提高到90%以上。提高民族地區教育質(zhì)量和水平，加大國家通用語(yǔ)言文字推廣力度。

第二節 增強職業(yè)技術(shù)教育適應性

突出職業(yè)技術(shù)（技工）教育類(lèi)型特色，深入推進(jìn)改革創(chuàng )新，優(yōu)化結構與布局，大力培養技術(shù)技能人才。完善職業(yè)技術(shù)教育國家標準，推行“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)技能等級證書(shū)”制度。創(chuàng )新辦學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，鼓勵企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育，探索中國特色學(xué)徒制。實(shí)施現代職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量提升計劃，建設一批高水平職業(yè)技術(shù)院校和專(zhuān)業(yè)，穩步發(fā)展職業(yè)本科教育。深化職普融通，實(shí)現職業(yè)技術(shù)教育與普通教育雙向互認、縱向流動(dòng)。

第三節 提高高等教育質(zhì)量

推進(jìn)高等教育分類(lèi)管理和高等學(xué)校綜合改革，構建更加多元的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率提高到60%。分類(lèi)建設一流大學(xué)和一流學(xué)科，支持發(fā)展高水平研究型大學(xué)。建設高質(zhì)量本科教育，推進(jìn)部分普通本科高校向應用型轉變。建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整機制和特色發(fā)展引導機制，增強高校學(xué)科設置針對性，推進(jìn)基礎學(xué)科高層次人才培養模式改革，加快培養理工農醫類(lèi)專(zhuān)業(yè)緊缺人才。加強研究生培養管理，提升研究生教育質(zhì)量，穩步擴大專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生規模。優(yōu)化區域高等教育資源布局，推進(jìn)中西部地區高等教育振興。

第四節 建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍

建立高水平現代教師教育體系，加強師德師風(fēng)建設，完善教師管理和發(fā)展政策體系，提升教師教書(shū)育人能力素質(zhì)。重點(diǎn)建設一批師范教育基地，支持高水平綜合大學(xué)開(kāi)展教師教育，健全師范生公費教育制度，推進(jìn)教育類(lèi)研究生和公費師范生免試認定教師資格改革。支持高水平工科大學(xué)舉辦職業(yè)技術(shù)師范專(zhuān)業(yè)，建立高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養“雙師型”教師機制。深化中小學(xué)、幼兒園教師管理綜合改革，統籌教師編制配置和跨區調整，推進(jìn)義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革，適當提高中高級教師崗位比例。

第五節 深化教育改革

深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，建立健全教育評價(jià)制度和機制，發(fā)展素質(zhì)教育，更加注重學(xué)生愛(ài)國情懷、創(chuàng )新精神和健康人格培養。堅持教育公益性原則，加大教育經(jīng)費投入，改革完善經(jīng)費使用管理制度，提高經(jīng)費使用效益。落實(shí)和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權，完善學(xué)校內部治理結構，有序引導社會(huì )參與學(xué)校治理。深化考試招生綜合改革。支持和規范民辦教育發(fā)展，開(kāi)展高水平中外合作辦學(xué)。發(fā)揮在線(xiàn)教育優(yōu)勢，完善終身學(xué)習體系，建設學(xué)習型社會(huì )。推進(jìn)高水平大學(xué)開(kāi)放教育資源，完善注冊學(xué)習和彈性學(xué)習制度，暢通不同類(lèi)型學(xué)習成果的互認和轉換渠道。

來(lái)源：新華社