洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向？

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向？我國現在汽車(chē)工業(yè)暫時(shí)還是剛剛起步階段，所以在汽車(chē)方面的專(zhuān)業(yè)人才還是非常缺乏，國家政府也大力支持和鼓勵培養汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才的職業(yè)技術(shù)院校，為汽車(chē)行業(yè)提供更多更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才!洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院開(kāi)設汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)，多年來(lái)特色教學(xué)，注重實(shí)踐，為國家培養了大批人才，接下來(lái)請洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院介紹一下汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)。

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院簡(jiǎn)介

辦學(xué)情況

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院,創(chuàng )建于1974年,原隸屬于鐵道部機車(chē)車(chē)輛工業(yè)總公司,現隸屬于中國中車(chē)集團。

學(xué)校早在1996年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部評定為國家重點(diǎn)技工學(xué)校,2000年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部評定為高級技工學(xué)校,2002年由河南省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳批準成立技師學(xué)院。2003年被國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部確定為國家首批高技能人才培訓基地(機電類(lèi));2003年被中國中車(chē)集團確定為高技能人才培訓基地;2006年被河南省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳確定為”河南省示范性技工學(xué)�！�，2009年經(jīng)河南省人民政府批準,由學(xué)校牽頭聯(lián)合8所學(xué)校和10多家企業(yè)成立了河南省鐵道技工教育集團,使洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院在辦學(xué)規模和辦學(xué)層次上進(jìn)入新的紀元。2010年被河南省扶貧辦確定為省級”雨露計劃”培訓基地,2016年被確定為洛陽(yáng)市創(chuàng )業(yè)培訓基地和洛陽(yáng)市就業(yè)培訓基地。

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)設備一流,教學(xué)成績(jì)斐然。在歷屆國家、省、市技能大賽中均取了優(yōu)異的成績(jì)。

洛陽(yáng)機車(chē)技師學(xué)院汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)院院汽車(chē)工程系，開(kāi)設汽車(chē)運用與維修，汽車(chē)鈑金與美容，汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)，新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院45年來(lái)的辦學(xué)積累與沉淀，取得國家級教學(xué)團隊、中央財政支持建設實(shí)訓基地，國家級重點(diǎn)技工學(xué)院。

學(xué)院汽車(chē)運用與維修、新能源，是我院重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，擁有一支雙師素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教學(xué)團隊，良好的教學(xué)條件。自開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)以來(lái)，專(zhuān)業(yè)建設就緊跟汽車(chē)行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化，適應產(chǎn)業(yè)轉型升級對人才需求及人才培養特征來(lái)定位和發(fā)展專(zhuān)業(yè)；堅持“校企合作辦專(zhuān)業(yè)、工學(xué)結合育人才”的辦學(xué)理念；實(shí)施“工學(xué)結合”的人才培養模式；在以人才培養質(zhì)量?jì)群�建設為主體，校企合作為抓手的理念指導下，培養汽車(chē)維修等相關(guān)專(zhuān)業(yè)高技能型人才。

本專(zhuān)業(yè)采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，為提高學(xué)生實(shí)際操作能力，兩周文化理論課，兩周實(shí)踐操作課相結合。結合汽修專(zhuān)業(yè)主干課程，加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，突破傳統課堂教學(xué)模式。以發(fā)動(dòng)機構造與維修為例，立足于加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，教學(xué)中以汽車(chē)修理為模塊，綜合汽車(chē)專(zhuān)業(yè)主課程進(jìn)行訓練。使學(xué)生通過(guò)仿真訓練加深對專(zhuān)業(yè)的理解，培養其操作技能，增強感知認識，加強對各崗位規程和方法的理解，培養學(xué)生處理問(wèn)題、分析問(wèn)題及動(dòng)手能力，為學(xué)生走向社會(huì )盡快勝任汽修相關(guān)工作奠定基礎。

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