浙江農林大學(xué)繼續教育學(xué)院人才培養模式如何？

浙江農林大學(xué)繼續教育學(xué)院開(kāi)設的飛機維修工程師專(zhuān)業(yè)，是為了滿(mǎn)足民航快速發(fā)展 對飛機維修人才的需求，培養高素質(zhì)的維修技術(shù)人才，具備從事飛機機體結構與附件修理、裝配和調試、飛機試飛其故障診斷和排故、飛機修理技術(shù)管理、飛機外場(chǎng)維護等工作的能力。本文將從浙江農林大學(xué)繼續教育學(xué)院、飛機維修工程師專(zhuān)業(yè)、課程設置、就業(yè)方向和人才培養模式這幾個(gè)方面為大家詳細介紹。

浙江農林大學(xué)繼續教育學(xué)院成立于1992年，是浙江省成人高等教育的主要組織者之一，是教育部批準的全國開(kāi)放大學(xué)學(xué)習中心。學(xué)院堅持以“服務(wù)社會(huì )、服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)人民”為宗旨，把推進(jìn)素質(zhì)教育作為自己的使命，致力于成人教育的教學(xué)、科研和服務(wù)開(kāi)多個(gè)專(zhuān)業(yè)，擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍。

飛機維修工程師專(zhuān)業(yè)是浙江農林大學(xué)繼續教育學(xué)院的一門(mén)高就業(yè)率專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)培養具有較高的維修理論素養、掌握飛機維修技能，能從事飛機機體結構與附件修理、裝配和調試、飛機試飛及其故障診斷和排故、飛機修理技術(shù)管理、飛機外場(chǎng)維護等工作的高等技術(shù)應用型維修人才。

飛機維修工程師專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容主要涵蓋了民航概論、機械制圖、發(fā)動(dòng)機飛機構造與系統、空氣動(dòng)力學(xué)基礎與飛行原理、機務(wù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、民航飛機電器系統、活塞發(fā)動(dòng)機飛機構造與系統等課程。其中， 專(zhuān)業(yè)理論課、體能訓練、實(shí)操課程是三大核心，全面培養學(xué)生的理論、實(shí)踐能力，使其真正成為高素質(zhì)的維修人才。專(zhuān)業(yè)理論課：飛機維修工程師專(zhuān)業(yè) 的理論課程主要包括民航概論、機械制圖、發(fā)動(dòng)機飛機構造與系統、空氣動(dòng)力學(xué)基礎與飛行原理等，為學(xué)生打下扎實(shí)的理論基礎；體能訓練：飛機維修工程師需要進(jìn)行高強度的工作，體能訓練是必不可少的一部分，課程包括體能訓練、心理素質(zhì)訓練、衛生保健等；實(shí)操課程：實(shí)操課程是飛機維修工程師專(zhuān)業(yè)的重要一環(huán)，包括實(shí)驗、實(shí)習、技能實(shí)訓等，讓學(xué)生掌握實(shí)際操作技能。飛機維修工程師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要面向全國民用航空公司，民用飛機維修公司及其下屬分公司或關(guān)聯(lián)單位。具體的就業(yè)崗位包括外場(chǎng)維護、機械員、技術(shù)人員、高級工程師、維修工程師、機務(wù)處長(cháng)等。

飛機維修工程師專(zhuān)業(yè)的人才培養模式是以理論與實(shí)踐相結合，強化實(shí)踐能力為基礎，注重學(xué)生能力的全面提高，培養具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的高水平應用人才。浙江農林大學(xué)繼續教育學(xué)院的飛機維修工程師專(zhuān)業(yè)是一門(mén)高質(zhì)量的繼續教育專(zhuān)業(yè)，培養出的學(xué)生有著(zhù)非常廣闊的就業(yè)前景。如果您想了解更多關(guān)于飛機維修工程師專(zhuān)業(yè)的信息，歡迎您撥打下方咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)。

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