洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校有怎樣的教學(xué)特色？

40年的沉淀，洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校（科技中專(zhuān)校區）在科技職業(yè)教育領(lǐng)域樹(shù)立了崇高的品牌聲譽(yù)，成為中原地區的引領(lǐng)者。自1980年建校以來(lái)，學(xué)校不斷傳承發(fā)展，在職業(yè)教育領(lǐng)域始終處于領(lǐng)先地位。目前，學(xué)校擁有6000余名在校生，提供60余個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，并建立了數十所價(jià)值上干萬(wàn)的實(shí)習、實(shí)訓中心。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅別致，擁有花園式校園、恒溫中央空調、純凈水、校園千兆光纖網(wǎng)絡(luò )、無(wú)線(xiàn)WIFI以及全面覆蓋的監控系統。多年來(lái)，學(xué)校為知名高校和海內外500強企業(yè)輸送了數十萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生。

一、教育理念

學(xué)校秉承“素質(zhì)技能雙具備，升學(xué)就業(yè)雙渠道，修身立業(yè)雙成功”的教育思想，旨在培養“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng )業(yè)有能力、升學(xué)有保證”的優(yōu)秀人才。學(xué)校以“一切為了學(xué)生成長(cháng)，一切為了家長(cháng)滿(mǎn)意、一切為了社會(huì )需求”為目標，致力于提供高質(zhì)量的教育和培訓。

二、教學(xué)模式與特色

領(lǐng)先的教學(xué)模式

學(xué)校采取國際化五合一教學(xué)模式，將教師與師傅的經(jīng)驗相結合，實(shí)現課堂與實(shí)操的有機結合，讓學(xué)生與員工合作，讓作品與產(chǎn)品相融合，最終實(shí)現學(xué)位與崗位的完美結合。

獨特的教學(xué)特色

學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為核心，注重學(xué)生在校期間的實(shí)習和實(shí)操經(jīng)驗。鼓勵學(xué)生積極參加各級職業(yè)技能大賽，培養他們的競爭意識，并樹(shù)立“參賽必奪獎”的觀(guān)念，以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。

三、四力九證的全面實(shí)施

學(xué)校全面實(shí)施“四力九證”培養模式。四力包括綜合素質(zhì)能力、學(xué)習創(chuàng )新能力、職業(yè)技術(shù)能力和社會(huì )活動(dòng)能力。九證包括畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、誠信證書(shū)、團隊合作證書(shū)、各技能等級證書(shū)、IC卡操作證、汽車(chē)駕駛證、計算機等級證書(shū)和普通話(huà)證書(shū)。通過(guò)提升學(xué)生的就業(yè)力，學(xué)校使每位學(xué)生都能具備多項證書(shū)和能力，創(chuàng )立人才品牌特色院校。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)擁有學(xué)歷、職業(yè)資格和專(zhuān)業(yè)技能的多重保障，從根本上保證了他們順利就業(yè)。

洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)�，F面向廣大學(xué)子招生，為您提供專(zhuān)業(yè)的科技教育。學(xué)校教學(xué)模式先進(jìn)，特色突出，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養。在校期間，學(xué)生將獲得豐富的實(shí)習和實(shí)訓機會(huì )，并有機會(huì )參加各類(lèi)職業(yè)技能大賽。學(xué)校堅持以學(xué)生成長(cháng)和家長(cháng)滿(mǎn)意為宗旨，為社會(huì )需求培養高素質(zhì)人才。選擇洛陽(yáng)工業(yè)信息學(xué)校，您將獲得綜合素質(zhì)的提升、學(xué)習創(chuàng )新的能力培養、職業(yè)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)訓練以及社會(huì )活動(dòng)的廣泛參與。面對如此優(yōu)秀的一所學(xué)校，同學(xué)們就快撥打屏幕上的電話(huà)進(jìn)行咨詢(xún)吧。

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