中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)怎么樣？

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)怎么樣？中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院是一所開(kāi)辦多年的綜合性職業(yè)教育培訓基地，學(xué)校有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及齊全的教學(xué)設施，能夠充分保障學(xué)生可以在學(xué)校學(xué)到系統的專(zhuān)業(yè)知識。下面我們就來(lái)看看這所學(xué)校吧！

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院優(yōu)勢

人才培養科學(xué)先進(jìn)

堅持校企合作、工學(xué)結合、頂崗實(shí)習人才培養模式，通過(guò)教、學(xué)、做的高度結合，使學(xué)校教育、學(xué)生能力與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際無(wú)縫對接。以科學(xué)、實(shí)用、實(shí)效為設置課程的根本，突破傳統的學(xué)科型教學(xué)模式。實(shí)施“寬基礎、活模塊、強能力”教學(xué)方式，增強教學(xué)的針對性和提升學(xué)生的職業(yè)能力。校內理論、實(shí)習課實(shí)行交替輪作制，促進(jìn)理論與實(shí)際的緊密結合。按照學(xué)以致用、夠用為度、刪繁求精、塑造精品的要求改編教材，使教學(xué)內容更加實(shí)用。積極推行“行為引導型”、“目標教學(xué)法”等具有素質(zhì)教育特點(diǎn)和“理實(shí)合一”等具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。理論、實(shí)習課時(shí)結構科學(xué)合理，適應企業(yè)要求和學(xué)生特點(diǎn)。

專(zhuān)業(yè)設置超前靈活

緊扣社會(huì )、企業(yè)對技能人才特別是高技能人才的迫切需求，堅持按照保持優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )建新興專(zhuān)業(yè)、強化薄弱專(zhuān)業(yè)的思路設置專(zhuān)業(yè)，著(zhù)力打造形成了以數控技術(shù)、數控設備應用與維護、機械設計與制造為品牌的專(zhuān)業(yè)體系，常設普通高職、對口升學(xué)高職、五年一貫制高職、成人高招專(zhuān)科多個(gè)。

中國洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院不僅重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識教育，也同樣非常重視學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。學(xué)校為了能夠幫助學(xué)生對口就業(yè)，與多家企業(yè)進(jìn)行合作，為其輸送專(zhuān)業(yè)技能人才，學(xué)校畢業(yè)生深受用人單位歡迎。如果你還想要了解更多相關(guān)內容就快來(lái)聯(lián)系我們咨詢(xún)吧！

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